Биология

Алтайские травы - травы бальзамыАлтайские травы - травы бальзамы С древних времён дошли до нас легенды о мистических травах, которые использовали обычные люди, воины, лекари, маги. Одолень трава, марьин корень, разрвы - трава, сказочные названия. Вот стелится по земле травушка муравушка Простая русская трава, а приносит пользу коровы дают вкусное молоко,а целебные настои из стеблей этой травы содержат витамин С не меньше чем в лимоне. Поэтому тему воспитательского часа я выбрала именно эту Алтайские травы - травы бальз...
Фәнни эш - доклад: Халык күңелен, милләт язмышын аңлап язган әдипДанная работа представляет собой анализ произведения - повести Мазита Гафури - Кеше ашаучылар. В ней подробно проанализирована повесть, дана оценка голодных лет во время 1921-х годов, а также проводится с другим подобным произведением другого писателя - Галимзяна Ибрагимова - Кеше ашаучылар - Людоеды. Работа написана на основе прочтения двух произведений и их соответствующего анализа. Работа, на мой взгляд, очень эмоционально написана и должна проявить огромный интерес к прочтению обоих пр...
1-2 сыныптар аралығында өткізілетін интеллектуалдық ойынКітапханашы ретінде бастауыш сыныптарда ойын ретінде осы сабақты өткіздім. Менің мақсатым: Алтын қақпа интеллектуалдыойын арқылыбалалардыбілімдерінбақылау. - Сөздікқорын,ой-өрісін,тілбайлығындамыту, естесақтау, дүниетанымынкеңейту. Бұл сабақ бірнеше бөлімнен тұрады. Бірінші бөлім Бәйге, Екінші бөлім Жүзден жүйрік, Үшінші бөлім Тіл ашар, Төртінші бөлім Білгенге маржан, Бесінші бөлім Жорға. Соңғы тапсырма Оқушының портфелінде қандай заттар болу керек? Осы сабақтың соңында жеңімпазд...
Способы организации образовательного процесса на уроках биологии в контексте стандартов второго поколенияСовременное педагогическое сообщество находится на переходном этапе от использования существующего стандарта общего образования к новому практико-ориентированному стандарту второго поколения. В этом учебном году к осуществлению стандартов второго поколения учителям среднего и старшего звена необходимо будет перейти к новым стандартам. Многие педагоги задумываются. А зачем это надо? Ведь наша старая система образования имеет много плюсов, но мы забываем о том, что изменяется наше общество, и сл...
Экологический праздник День Земли. Последний геройЦели и задачи: привлечь внимание учащихся к экологическим проблемам планеты Земля, развитие экологической этики, воспитание гуманного отношения к природе, чувства ответственности за все живое на земле, любви к родному краю. Сегодня во всём мире отмечается День Земли. А возник этот праздник в связи с трагическими событиями, происшедшими в 1969 году неподалёку от калифорнийского городка Санта-Барбара - разливом нефти. После тех событий было решено один день в году посвятить подведению итогов защит...
Программа деятельности лагеря Дружба по организации отдыха, оздоровления и занятости детей Мы вместе В системе непрерывного образования каникулы в целом, а летние в особенности, играют весьма важную роль для развития, воспитания и оздоровления детей. В В последние годы очевидно возрастание внимания к организации летних оздоровительных лагерей. Они выполняют очень важную миссию оздоровления и воспитания детей, когда многие семьи находятся в сложных экономических и социальных условиях. Кроме того, лагеря способствуют формированию у ребят не подавляющего личность коллективизма, коммуникативных навыков.
Тест для подготовки к ЕГЭ по биологии (задания типа А 2)Данные материалы служат для подготовки выпускников к ЕГЭ по биологии.Тест содержит двадцать вопросов,к каждому из которых предложено четыре варианта ответов.Ответом может быть только один из четырёх.Материалы теста (задания типа А2)соответствуют темам курса биологии Клеточная теория.Многообразие клеток.Данные материалы можно использовать на уроках в разделеПовторение,при проведении кружковых занятий по предмету,для работы в классах с углубленным изучением предмета.Тест составлен с использова...
План урока по теме «Моллюски» - Наверное, каждый из вас когда–либо видел этих животных, только вот давайте выясним Где? (ответы уч-ся) Обитают они преимущественно в морях (мидии, устрицы, кальмары, осьминоги), пресных водоемах (беззубки, прудовики, живородки), реже — во влажной наземной среде (виноградная улитка, слизни). Размеры тела взрослых моллюсков разных видов значительно различаются — от нескольких миллиметров до 20. Большинство из них — малоподвижные животные, некоторые ведут прикрепленный образ жизни (мидии, уст...
Интеллектуальная игра Биологический калейдоскопДанную интеллектуальную игру Биологический калейдоскоп можно проводить в шестых-седьмых классах общеобразовательных школ в рамках недели биологии, районного мероприятия или на обобщающих уроках. Задания расчитаны на расширение кругозора у учащихся, повышение интереса к предмету, развитие творческих способностей детей и внимания к окружающей среде. 1. Когда температура тела у воробья ниже: зимой или летом? 2. Почему лишайники называют пионерами растительного покрова? 3. Какая птица...
Сценарий школьного экологического марафона По страницам Красной книгиПо страницам Красной книги Цели: познакомить учащихся со структурой Красной книги Алтайского края, с животными и растениями, занесенными в нее; воспитывать внимательное, сознательно бережное отношение к животным и растениям, окружающей природе; развивать воображение, умение обобщать, делать выводы. Оборудование: медеопрезентация, выставка книг о животных и растениях, дипломы, выставка рисунков Сохраним мир заповедной природы, видеоролики Сохрани свою планету, наборы открыток по Красной к...
План урока по бологии «Подцарство Многоклеточные животные. Тип Кишечнополостные»Подцарство Простейшие - относят организмы, тело которых состоит из одной клетки. Физиологически клетка простейшего выполняет функции самостоятельного организма. Клетка простейшего- самостоятельная особь, выполняющая все функции целостного организма. Таким образом простейшие сочетают в себе функции клетки и целого организма. Подцарство Многоклеточные организмы- их тело состоит из большого числа клеток, которые различаются по строению и функциям. Для многоклеточных характерно индивидуальное разви...
Познавательный биологический диктант Природа и человек1. Из гевеи люди получают... 2. Сосновый бор — это... 3. Люди любят гулять на природе, т. к.... 4. Это растение называется корнем жизни для человека... 5. Японцы дольше всех живут на Земле, т. к. употребляют в пищу... 6. Эта вода плодотворно влияет на кожу человека... 7. Растения лугов и полей дают для здоровья человека... 8. Рога этих животных используют для производства лекарств... 9. Это растение является основной пищей для народов, проживающих в Юго —...
ОМЖ 10 сынып Биология 1-ші тоқсанОрта мерзімді жоспарлау 10 Б сынып Биология Пән : Садыканова Л.Т. Кіріспе 1 сағат № тақырыбы мақсаты Әдіс-тәсілдер тапсырмалар Нәтижесі Дерек көздер 1. 1 Биология ғылымы. Ғылымдар жүйесіндегі биологияның орны және маңызы. Биологияның басқа ғылымдармен байланысы. Жаратылыстану – ғылыми пәндер жүйесіндегі Жалпы биология курсының алатын орны, мақсаты мен міндеттері. Оқушылармен ғылымдар жүйесіндегі биологияның алатын орнын, маңызын қарастыру және жалпы биологияның жаратылыстану пәндер жүйесіндегі ерекше алатын орнын талдау. Оқушылардың ойларын еркін жеткізуге дағдаландыру. Уақытты тиімді пайдалану дағдыларын дамытып тәрбиелеу.. 1 Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер 2 Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету 3 Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау 4 Оқыту мен оқудағы ақпараттық- коммуникациялық технологияларды пайдалану 5 Талантты және дарынды балаларды оқыту 6 Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу 7 Оқытудағы басқару және көшбасшылық 1.Миға шабуыл Биология ғылымы нені зерттейді? 2.Бейнежазба көру АКТ атқылы Көрсетілім: Биолог-ғалымдардың суреті, Биологияның басқа ғылымдармен байланысы -- сызбанұсқа.. 3. Оқушыларға жаңа тақырыпты меңгеру үшін жетелейтін сұрақтар қою 4.Кесте толтыру (постермен жұмыс) Биология – тірі организмдерді зерттейтін ғылым саласы, биологияның география, химия , физика, математика , тарих , т б пәндермен тығыз байланысты. 10 сынып оқулығы Интернет жүйесі І бөлім Цитология. Цитологияның міндеттері 1 сағат 1.4 Замануи цитология пәні. Міндеттері мен зерттеу әдістері. Цитологиялық зерттеулердің басқа биологиялық ғылымдар, медицина және ауыл шаруашылығы үшін маңызы. Оқушылармен замануи цитология пінінің міндеттерін, зерттеу әдістерін, цитологиятық зерттеулердің медицинамен ауыл шаруашылығы үшін қандай маңызы бар екендігін талдау. Әр түрлі тапсырмаларды орындату арқылы ойлау қабілеттерін дамыту. Пәнге деген қызығушылығын арттырып , денсаулықты қадірлеуге тәрбиелеу. 1 Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер 2 Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету 3 Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау 4 Оқыту мен оқудағы ақпараттық- коммуникациялық технологияларды пайдалану 5 Талантты және дарынды балаларды оқыту 6 Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу 7 Оқытудағы басқару және көшбасшылық 1 Жасуша схема құрастыру 2 Әр түрлі жасушалардың суреттерін интернет жүйесінен табу арқылы түрлерін талдау 3 Оқулықпен жұмыс жасау 4 Бір бірін бағалау Цитология жасушаның құрылысын зерттейтін ғылым. Жасушалардың қызметі олардың орналасуына байланысты . Жасуша тірі организмдердің негізгі өлшем бірлігі. Оқулық 10 сынып Интернет жүйесі Дәптер ІІ бөлім Жасушалық теория 19 сағат І тарау Жасушаның химиялық құрамы 9 сағат 1. 3 Жасушаның ашылуы және зерттеу тарихы. Жасушалық теорияның негізгі қағидалары. Биологияның дамуы үшін жасушалық теорияның маңызы. Оқушылармен жасушаның ашылуын, зерттеу тарихын, негізгі қағидаларын және биологияның дамуы үшін жасушалық теорияның маңызын талдау. Әр түрлі тапсырмалап орындау арқылы оқушылардың ойлау қабілеттерін дамыту. Биология пәнін сүйіп оқуға дағдыландырып, тәрбиелеу. 1 Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер 2 Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету 3 Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау 4 Оқыту мен оқудағы ақпараттық- коммуникациялық технологияларды пайдалану 5 Талантты және дарынды балаларды оқыту 6 Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу 7 Оқытудағы басқару және көшбасшылық 1.Үй тапсырмасын тексеру -терминдерді ретпен дұрыс орналастыр -қатені тап Цитология деген терминге 5 жолды тақпақ 2.Сұрақ-жауап арқылы негізгі тақырыпты ашу 3.Постермен жұмыс 1)Жасушаның ашылуы 2)Жасушаның зерттеу тарихы 3 ) Жасушалық теорияның негізгі қағидалары 4) Жасуша құрылысын ашқан ғалымдар Барлық тірі организмдер жасушасының құрылысы бірдей.Өсімдік пен жануар жасуша құрылысының айырмашылығы пластидтердің болуында. Оқулық 10 сынып Интернет жүйесі дәптер 2. 4 Жасуша дамудың бірлігі екендігі, тірі организмнің құрылымы мен қызметінің бірліг Оқушылармен жасуша дамудың бірлігі екендігін талдау. Тапсырманы жүйелі орындатуға дағдыландыру. Пәнге деген қызығушылығын арттыру. 1 Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер 2 Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету 3 Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау 4 Оқыту мен оқудағы ақпараттық- коммуникациялық технологияларды пайдалану 5 Талантты және дарынды балаларды оқыту 6 Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу 7 Оқытудағы басқару және көшбасшылық 1.Үй тапсырмасын тексеру -ыстық орындық 2. Тірі организмдер жасушасы Тақтаға схема сыздырту 3.Топпен жұмыс слайд жасап қорғау 1- Өсімдік жасушасы 2- Жануарлар жасушасы 3- Бактериялар жасушасы Жасуша тіршіліктің негізгі өлшем бірлігі Оқулық 10 сынып Интернет жүйесі дәптер 3. 5 Жасушаның химиялық құрамы. Су және басқа бейорганикалық заттар, олардың жасушаның тіршілік әрекеттеріндегі рөлі. Оқушылармен жасушаның химиялық құрамымен бейорганикалық заттарды талдау. Тірі организм жасушасындағы элементтердің тіршілік әрекеттерін қарастыру арқылы ойлау қабілеттерін дамыту. Сабақ ережесін бұзбауға тәрбиелеу. 1 Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер 2 Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету 3 Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау 4 Оқыту мен оқудағы ақпараттық- коммуникациялық технологияларды пайдалану 5 Талантты және дарынды балаларды оқыту 6 Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу 7 Оқытудағы басқару және көшбасшылық 1.Үй тапсырмасын тексеру -қатені тап Жұппен бір-біріне сұрақ қою 2.Сұрақ-жауап арқылы негізгі тақырыпты ашу 3.Топтарға жаңа тақырыпқа байланысты үлестірмелі материалдар тарату -су -макроэлементтер -микроэлементтер -ультромикроэлементтер Элементтердің тірі организмдегі маңызын білу. Оқулық 10 сынып Интернет жүйесі дәптер 4. 6 Органикалық заттар: көміруслар, олардың құрылысы, қасиеттері және атқаратын қызметі. Оқушылармен органикалық заттарға не жататынын және көмірсу, оның құрылысын, қасиеттерін, атқаратын қызметтерін талдау. Проблемалық сұрақтарға жауап іздеу арқылы ойдау қабілеттерін дамыту. Пәнге деген қызығушылықтарын арттыру. 1 Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер 2 Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету 3 Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау 4 Оқыту мен оқудағы ақпараттық- коммуникациялық технологияларды пайдалану 5 Талантты және дарынды балаларды оқыту 6 Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу 7 Оқытудағы басқару және көшбасшылық 1.Үй тапсырмасын тексеру Биологиялық диктант 2. Интерактивті тақтаға Органикалық заттар-ға арналған слайд көрсету 3.Топпен жұмыс постер қорғау 1- моносахарид 2- дисахарид 3- полисахарид 4-ғалымдар Жай және күрделі көмірсулар, оның негізгі энергетикалық қызметі Оқулық 10 сынып Интернет жүйесі дәптер 5. 7 Органикалық заттар: нәруыздар, олардың құрылысы, қасиеттері және атқаратын қызметі. Оқушылармен нәруыздың құрылысын, қызметін, қасиеттерін талдау. Деңгейлік тапсырмалар орындату арқылы логикалық қабілеттерін дамыту. Пәнді сүюге тәрбиелеу. 1 Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер 2 Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету 3 Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау 4 Оқыту мен оқудағы ақпараттық- коммуникациялық технологияларды пайдалану 5 Талантты және дарынды балаларды оқыту 6 Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу 7 Оқытудағы басқару және көшбасшылық 1.Үй тапсырмасын тексеру Топпен сұрақ жауап 2. Миға шабуыл Жетелейтін сұрақтар қойып отыру жаңа тақырыпты ашу. 3 .оқулықтағы параграф негізіндегі терминдердің қолдануын тексеру. 4.Топ мүшелерінің ауысқаннан кейінгі жұмыс. Ең сәтті постерді анықтау, бағалау Тіршілік деген нәруызды денелерден тұратындығын дәлеледеу. Оқулық 10 сынып Интернет жүйесі дәптер 6. 8 Органикалық заттар: липидтер, олардың құрылысы, қасиеттері және атқаратын қызметі. Оқушылармен липидтердің құрылысын, қасиеттерін және атқаратын қызметтерін талдау. Сұрақтардың жауаптарын жан жақтан іздену арқылы ойлау қабілеттерін дамыту. Органикалық заттарды дұрыс қолдануға тәрбиелеу. 1 Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер 2 Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету 3 Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау 4 Оқыту мен оқудағы ақпараттық- коммуникациялық технологияларды пайдалану 5 Талантты және дарынды балаларды оқыту 6 Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу 7 Оқытудағы басқару және көшбасшылық 1. Үй тапсырмасын тексеру -ыстық орындық 2.Бейнежазба көру 3. Оқушыларға жаңа тақырыпты меңгеру үшін жетелейтін сұрақтар қою 4.Кесте толтыру 5.Дайын кестемен салыстыру 6.Сәйкестендіру жұмысты орындау Липидтер су қоры, қорғаныш қызметтерін атқарады. Оқулық 10 сынып Интернет жүйесі дәптер 7. 9 Нуклеин қышқылдары: ДНҚ, олардың құрылысы және жасушадағы рөлі Оқушылармен нуклеин қышқылдарына не жататынын, ДНҚ –ың құрылысымен жасушадағы негізгі рөлін талдау.Оқушыларды проблемалық сұрақтарға дұрыс жауап алу арқылы сөйлеу қабілеттерін дамыту. НҚ қызметтерін айту арқылы салауатты қмір салтын сақтауғы тәрбиелеу. 1 Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер 2 Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету 3 Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау 4 Оқыту мен оқудағы ақпараттық- коммуникациялық технологияларды пайдалану 5 Талантты және дарынды балаларды оқыту 6 Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу 7 Оқытудағы басқару және көшбасшылық 1.Үй тапсырмасын тексеру Сәйкес тест
Мастер-класс Исследование при помощи учебного вопроса Меня, да и многих педагогов волнует вопрос. Как научить детей учиться, чтобы знания были не мертвым грузом и обучение имело более деятельный подход. В биологии мы изучаем различные объекты и явления и один из приемов, который на мой взгляд помогает – это изучение или исследование объекта с помощью учебного вопроса. Учиться – значит задавать вопросы. Говоря словами Алисон Кинг – умеющий мыслить умеет задавать вопрос. Как с помощью учебного вопроса можно вывести детей на разный уровень обучения и даже на исследовательскую деятельность рассказывает данный материал. Уметь задавать вопросы порой труднее, чем на них отвечать.
Основная образовательная программа дошкольного образованияОсновная образовательная программа муниципального дошкольного образовательного учреждения Центр развития ребёнка – детский сад №7- нормативно-управленческий документ, характеризующий специфику содержания образования и особенности организации образовательной деятельности муниципального дошкольного образовательного учреждения Центр развития ребёнка – детский сад №7 . В соответствии с направленностью образовательных программ, указанных в лицензии на право реализации образовательной деятел...
Разработка урока по природоведению на тему Воздушная оболочка Земли Разработка урока по природоведению на тему Воздушная оболчка Земли по программе Плешакова А.А. Урок является восьмым в теме Земля. Целью урока является исследование свойств воздуха экспериментально, выявление состава воздуха и его значения в природе и жизни организмов. Урок сопровождается презентацией(приложена в другом файле). В ходе урока формируются навыки самостоятельной работы, а также самостоятельного формулирования темы и цели урока. использование эксперимента направлено на р...
Обобщение опыта по теме Проектная и исследовательская деятельность на уроке биологияЧто делать? Как делать? Чтобы смотивировать детей на учебу. Мы знаем, что традиционные методы обучения у современных детей вызывают лишь раздражение и скуку. Школа переходит на стандарты второго поколения, где заложен деятельностныйый подход к обучению. Ученик учись сам. Одним из важнейших условий повышения эффективности учебного процесса я считаю является организация проектной и исследовательской деятельности и развитие её основного компонента – исследовательских умений, которые не только помо...
Информационная карта участника конкурса «Педагог года-2015» Информационная карта участника конкурса Педагог года-2015 № п/п Вопрос Ответ участника 1 Фамилия Ульданов Имя (полностью) Эльдар Отчество (полностью) Гайнуллович 2 Дата рождения 19.10.1973г. 3 Место работы (полное наименование по Уставу) Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа села Ильчино Муниципального района Учалинский район Республики Башкортостан Ф.И.О. директора образовательного учреждения (полностью) Батыршина Зухра Галимьяновна Занимаемая должность Учитель истории С какого года работаете в этой должности С 1992года 4 Базовое образование (название и год окончания вуза (и факультета) или среднего учебного заведения) СГПИ, 1997г. ф-т историко-педагогический 5 Факторы, повлиявшие на выбор профессии Нравится выискивать достоверные исторические факты 6 Послужной список (укажите, предыдущие места вашей работы и год поступления на них) 1992г- МБОУ СОШ с. Сафарово 1995г- школа-сад с.Казадаевка Стерлитамакского р-на 1996г.-МБОУ СОШ с.Рысаево 1996г-ПУ-98 1998г- СОШ №3 2000г-МБОУ СОШ с.Ильчино 7 Педагогический стаж (полных лет) 22 года 8 Аттестационная категория 1 категория 9 Звания, награды, премии, научные степени (укажите название и год получения) Грамота МКУ отдела образования за участие в муниципальном конкурсе Педагог года-2013 2013 Грамота МУ Отдела образования за многолетний труд в деле воспитания подрастающего поколения и высокий профессионализм. 2011г. Грамота МУ Отдела образования за многолетний труд в деле воспитания подрастающего поколения и высокий профессионализм. 2005г. 10 Наиболее значимые проблемы в Вашей педагогической деятельности Снижение активности детей в образовательном процессе. 11 Публикации в периодических изданиях, книги, брошюры и т.д. (укажите библиографические данные) МатериалВеликая Отечественная война 1941-1945 гг.в судьбах народов Южного Урала на примере с.Ильчино Учалинского р-на Республики Башкортостан включен в сборник Победа в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг. как исторический феномен и существенный вклад народов Южного Урала в ее достижение/[Текст]: Уфа 2014, стр.108 Не надо закрывать глаза /[Текст]:Яиык27.02.2014г., №23(3470) стр.2 Требуется внимание/[Текст]: Яиык21.06.2011г.,№71(3068) стр.2 12 Авторские образовательные программы, методики, технологии 13 Семейное положение (укажите имя и отчество супруга, его профессию) Женат. Ульданова Роза Урумбаевна.Главный библиотекарь. 14 Дети (укажите имя и возраст детей) Сын Дим.16лет Дочь. Камилла. 6 лет 15 Педагогическое кредо участника Какое счастье - быть полезным детям, учить его Величество - Народ! 16 Профессиональные и личностные ценности, наиболее близкие участнику 1. Повышение престижа профессии учителя. 2. Распространение педагогического опыта. 17 В чем, по мнению участника, состоит основная миссия победителя конкурса Творческое сотрудничество. Понимание возраста… …все взрослые сначала были детьми, только мало кто из них об этом помнит (Антуан де Сент-Экзюпери). 18 Увлечения и хобби, сценические таланты Люблю спорт, верховая езда. 19 Дополнительные сведения, факты, достойные упоминания Участвовал всероссийской конференции посвященный 70-ю Победы в Великой Отечественной войне. 28.11.2014г. С 2003г. являюсь депутатом Ильчинского сельского совета 20 Юмористический случай из Вашей педагогической практики Поздно вечером возвращается из школы после собрания совершенно измученная учительница. Вдруг из-за угла выскакивает хулиган и говорит: - А ну, давай часы! Учительница, с минуту подумав, храбро отвечает: - Нет, часы не дам! Бери классное руководство! 21 Ваши пожелания коллегам Действительно! Какие же мы соперники? Мы коллеги. Так сказать братья и сестры по цеху, в котором куем разумное, доброе, вечное. Буду рад знакомству со всеми участниками конкурса. Желаю всем получения удовольствия от конкурса, позитива и эмоционального заряда! УДАЧИ!!! 22 Контакты Рабочий телефон 8-347-91-48-7-42 Домашний телефон 8-347-91-48-7-82 Мобильный телефон 89876140280 Факс e-mail [email protected] 23 Рабочий адрес (с индексом) 453721 РБ Учалинский р-н с.Ильчино ул.Кучербай 31 24 Домашний адрес (с индексом) 453721 РБ Учалинский р-н с.Ильчино ул.Южная 44 Подтверждаю свое согласие на участие в Конкурсе. Подтверждаю правильность изложенной в заявке информации. Даю разрешение на внесение информации в базу данных и использование заявки в некоммерческих целях для размещения в Интернете, буклетах и периодических изданиях с возможностью редакторской обработки. Дата 05.01.2015
Вариативность современных педагогических технологий, направленных на повышение качества образованияВзаимодействие методов и средств обучения обосновано как на теоретическом, так и на практическом уровнях. Можно осознавать важность самостоятельной индивидуальной или групповой деятельности учащихся, но для организации этой деятельности необходимы вполне конкретные дидактические условия. От свойств и функций используемых средств обучения во многом зависит содержание и эффективность этой деятельности. Ведь можно организовать самостоятельную деятельность обучающегося у доски, за отдельной партой, ...
Программа предметного кружка Этот удивительный мир животныхПрограмма предметного кружка предназначенна для обучающихся 7 классов общеобразоватетльных учереждений предпологающих реализацию экологического образования через формы внеурочного обучения. Курс занятий расчитан на 17 занятий, то есть один раз в две недели. В основе данной программы лежит системно-структурный подход, напрвленный на экологизацию курса биологии животных. Задача учителя максимально показать обучащиься в ходя занятий влияние условий окружающей среды на животных. состав животного мир...
Разработка урока по теме класс ПтицыРазработка урока по теме класс Птицы Цели урока: Познакомить с разнообразием птиц нашей местности Научить любить и беречь живую природу - Птицы – это песнь и полет! Это голоса наших лесов, полей, гор, и пустынь. Песни птиц звучат на Земле круглый год, голоса их слышны днем и ночью. - Птицы – дети воздуха, покорители воздушного океана. Они могут подняться выше облаков и гор, перелететь через пустыню и океаны. - Птицы – дети радуги. Перо их переливается всеми немыслимыми цветами. - Птицы – вес...
Ұлулар типіне жататын жәндіктердіңБасаяқты ұлулар. Сабақтың мақсаты: Білімділік: оқушылардың білім дағдысын қалыптастыру. Дамытушылық: оқушылардың пәнге деген қызығушылығын арттыру. Оқушылардың өзін – өзі дамуына жетелеу және оқушылардың ойлау, есте сақтау қабілетін арттыру. Тәрбиелілік:ұқыптылыққа тәрбие және табиғатқа деген сүйіспеншілігін арттыру Сабақтың типі: жаңа сабақты арттыру Сабақтың түрі: ойын сабақ. Сабақтың көрнекілігі: презентация, интербелсенді тақта. Сабақтың барысы: 1. Ұйымдастыру бөлімі 2. Үй тапсырмасын тек...
Ғылыми жоба. «Қоқыс-ғасыр мәселесі»Жұмыстың мақсаты: 1. Табиғаттың тозуы- экологиялық дағдарыс екенін түсіндіру, 2. Экологиялық тәрбие беру. 3.Туған ел, туған жерге деген сүйіспеншілігін ояту. 4. Өлкеміздің экологиялық жағдайын білу үшін ізденуге баулу Зерттеу кезеңдері: Ғылыми жұмыстың зерттелуі үш кезеңді қамтиды. Бірінші кезең — бастау кезеңі. Бұл кезеңде түрлі әдебиеттерді, интернет материалдарын пайдалана отырып, зерттеу мәселесіне жан-жақты талдау жасалды. Екінші кезең — эксперимент жұмыстарының өткізілу кезе...
Программа элективного курса для 9-го класса «Биогеохимия, молекулярная биология, генетика и медицина»Данный элективный курс предполагается проводить в девятом классе во втором полугодии, когда учащиеся ознакомлены с учением о клетке и основами генетики. Элективный курс знакомит учащихся с различными направлениями в биологии и роли отечественных ученых в становлении и развитии естественных наук. Для осуществления данного курса используются следующие педагогические идеи -интеграция содержания образования, введение курса Естествознание; -практической значимости знаний; -стимулирование интересны...
Дидактическая игра по биологии и физике для учащихся 7-х классов Путешествие незнайки в страну знанийТеатрализованная игра является очень значимой как в познавательном, так и в воспитательном плане. Учащиеся принимают активное участие в составлении сценария, для чего требуется глубокое понимание учебного материала, умение разобраться в структуре изученного. Во время проведения игры главная задача – активизация мыслительной деятельности учащихся. Предусмотрены групповая, диалоговая формы работы с аудиторией, демонстрация опытов, экспериментов, решение проблемных задач. Необычная форма подачи уч...
Исследовательская работа по биологии на тему Влияние талой и водопроводной воды на рост и развитие проростковОбъект исследования: зерновки пшеницы. Цель: на основе самостоятельного проведения опытов определить, в какой воде - водопроводной или талой лучше прорастают семена. Выяснить разницу во влиянии водопроводной и талой воды на рост и развитие растений. Показать необходимость использования данной конкретной воды. Задачи: Изучить роль воды в жизни растений. Заложить опыты, позволяющие оценить действия бытовой и талой воды на проростки На основе полученных данных построить графики и выявить за...
Научный проект Влияние музыки на рост и развитие огурцовЦель работы - в ходе исследований выяснить и убедиться какое влияние оказывает музыка на рост и развитие огурцов. Задачи: 1) На основе анализа специализированной литературы выяснить, кто из ученых занимался изучением влияния музыки на растения, и какие выводы были сделаны в результате исследований. 2) Провести собственное исследование по изучению влияния музыки на прорастание семян и на рост и развитие огурцов; 3) Сделать самостоятельные выводы о влиянии музыки на рост и развитие растений. 4...
Научно-исследовательский проект по биологииДанная работа посвящена изучению влияния транспортных выбросов на рост и развитие растений. Она состоит из двух частей; теоретической и практической. Теоретическая часть представлена собранным и изученным по этой теме материалами, а практическая – непосредственным исследованием. Тема выбрана не случайно, потому что в нашем селе с каждым годом становиться все больше автотранспорта, которая пагубно влияет не только на жизнь и здоровье людей, а и на рост и развитие растений.Цель исследования:...
Эффективная подготовка к ЕГЭ-2015. Программа спецкурса по биологииПрограмма спецкурса по подготовке к ЕГЭ-2015 по биологии Биология: основные понятия и закономерности отражает в себе все нововведения структуры контрольно-измерительных материалов. На уроках планируется разбирать конкретно тематику каждого вопроса КИМ ЕГЭ, т.е. ученику, на мой вгзляд, для успешной сдачи экзамена необходимо выучить структуру экзаменационной работы. Особое внимание в программе уделено выполнению Части 2: разбор вопросов 34-40, за которые выпускники максимально могут набрать 20 п...
Внеклассное мероприятие по биологии ко Дню птицМероприятие День птиц посвящено прилету птиц весной и проводится в виде викторины. Мероприятие проводится с целью Закрепить знания учащихся о пользе птиц, о бережном отношении человека к ним в разное время года.Воспитывать любовь, бережное отношение к птицам, ответственное отношение к природе.Развивать эмоциональную отзывчивость, чувство прекрасного.План конспект внеклассного мероприятия День птиц сопровождается презентацией. Презентация включает в себя разгадывание ребусов, загадок, найди п...

185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196