Биология

  • Программа элективного курса Познай себя сам Программа Познай себя сам предусматривает углубленное изучение школьной программы в курсе биологии Анатомия, физиология и гигиена человека по теме Анализаторы. Органы чувств. Особенности ВНД. Данная программа базируется на использовании учебно-методического комплекса Физиология человека. Организм как единое целое, разработанного преподавателями НГУ – Л.А.Бельченко и В.А.Лавриненко. Авторы пособия демонстрируют новый, современный подход к изучению данных тем. Такой подход ориентирует учащихся на изучение механизмов регуляции функций, что позволяет воспринимать организм как единое целое. В качестве основы курса взят раздел пособия Основные аспекты восприятия раздражений и высшей нервной деятельности.
  • Программа «Это должен знать каждый, это должен уметь каждый»Программа Это должен знать каждый, это должен уметь каждый Цель программы: Создать условия для привлечения внимания к осознанию важности проблемы умения своевременного и правильного оказания первой доврачебной помощи. Задачи: Развивать познавательный интерес учащихся к способам сохранения и укрепления здоровья. Обучить методам оказания первой помощи. Развивать навыки самоорганизации и самоуправления. Принципы построения программы: Принцип участия – привлечь всех участников воспитательного процесса к непосредственному и осознанному участию в целенаправленной деятельности по сохранению и укреплению своего здоровья и здоровья окружающих.
  • Разработка мероприятия Здоровое питание -залог здоровьяФорма проведения: урок-игра Цель: Формирование навыков правильного питания как составной части здорового образа жизни. Задачи: 1.Образовательные: 1.1.Обобщить знания учащихся о здоровом образе жизни. 1.2. Убеждать учащихся в необходимости и важности соблюдения режима питания. 1.3 Познакомить учащихся с правилами правильного питания, с полезными продуктами Используемые технологии: игровые, здоровьесберегающие, личностно-ориентированные, интерактивные, информационные. Ожидаемые результат...
  • Доклад на тему: Формирование коммуникативной компетентности учащихся в условиях диалогического обученияДоклад на тему Формирование коммуникативной компетентности учащихся в условиях диалогического обучения, составлен на основе обобщения личного педагогического опыта. Изначально подготавливая доклад, задалась целью выявить положительные и отрицательные стороны внедряемой программы Кембренджского университета в условия нашей системы образования, на примере одного из направлений - диалогического обучения. Здесь я провела обобщающий анализ по внедряемым в современную систему образования новешим п...
  • Конспект урока по культуре общенияКонспект открытого урока по культуре общения Эти трудные роли мальчик и девочка 5 класс. На уроке учащимся дается понятие ролевого поведения мальчика и девочки в обществе, особенности поведения мальчиков. Этикет рыцарей. Особенности поведения девочек. А так же воспитывается умение устранять причины конфликтов между мальчиками и девочками, умение строить собственное поведение в стандартных коммуникативных ситуациях в соответствии с нормами этикета и дружбы. Учащиеся должны знать: по...
  • План подготовки к ЕГЭ по биологии. 2014-2015 учебный год. Мясищева Н. А Составление плана работы Для начала советуем Вам познакомиться с программой ЕГЭ и составить индивидуальный график подготовки: посчитать, сколько Вам нужно времени на отработку каждой темы. Готовиться лучше по отдельным темам, а не ко всей биологии сразу. В дальнейшем советуем следовать составленному Вами графику и не позволять себе никаких поблажек, иначе все останется на последние три дня - а за это время ничего не успеть! Составление конспекта Обложитесь всеми доступными учебниками, тетрадками и пособиями, прочитайте, осознайте прочитанное и составьте понятный Вам конспект. При составлении конспекта главным считайте школьный учебник, остальные источники информации используйте как дополнительные - для лучшего понимания. Рекомендуем сопровождать конспект сделанными от руки рисунками (схемами) - они хорошо запоминаются и позволяют восстановить в памяти всю тему целиком. Оставляйте пустые места на полях или в конце...
  • Жасуша органойдтері: жасушалық мембрана, эндоплазмалық тор, рибосомалар, митохондриялар, лизосомалар, жасуша орталығыКүні. Сабақ : 1 Сынып : 8 Сабақтың тақырыбы: Жасуша органойдтері : жасушалық мембрана , эндоплазмалық тор, рибосомалар , митохондриялар, лизосомалар , жасуша орталығы. Сабақтың мақсаты : А./Жасуша органойдтарі , жасушаның мембранасы, эндоплазмалық тор , рибасомалар, митохондриялар , лизосомалар жасуша орталығы туралы оқушылардың білімділік икемділігін қалыптастыру. Б./Оқушылардың ой өрістерін есте сақтау қабілеттерін дамыту.Пәнге қызығушылығын арттыру. Жасуша органойдтері туралы білімде... Білемін V Білмеймін - Білгім келеді + Видео көрсету : Жасуша туралы Сабақты бекіту : Жасуша құрылысы деген кестені толтырамыз. (5 мин ) Органоид Құрылысы Атқаратын қызметі Үйге тапсырма : Мазмұндау 4 тақырып астындағы сұрақтарға жауап беру Сабақты қорытындылау. Не істедік? Нені үйрендік . Бағалау: Бүгінгі сабақта әркәм өзінін қандай баға алғандарын айтып шығу.
  • Исследовательская работа «Влияние сигаретного дыма на рост и развитие живых организмов» Цель работы: изучение влияния сигаретного дыма на развитие живых организмов. Задачи: 1. Сбор объективной информации о последствиях курения на организм человека; 2. Исследование отношения к курению и курильщикам у учащихся школы и их родителей; 3. Практическое изучение влияние сигаретного дыма на рассаду бархатцев. Гипотеза: Сигаретный дым оказывает медленное губительное воздействие на живые организмы. Методы исследования: 1. чтение и анализ научной литературы. 2. эксперимент; 3. анкетирование; 4. беседа История появления табака Табак родом из Америки. До открытия Колумбом 12 октября 1492 года табака в Старом Свете не знали. В числе подарков жители неведомой земли поднесли Колумбу ...
  • Жасушаның химиялық құрамы. Органикалық заттар: нәруыздар, майлар, көмірсулар, нуклейн қышқылдары Апта Күні Сабақ 3 Сабақ тақырыбы: Жасушаның химиялық құрамы.Органикалық заттар: нәруыздар,майлар,көмірсулар,нуклейн қышқылдары Жалпы мақсат: Жасушаның химиялық құрамы: органикалық заттар: нәруыздар,майлар,көмірсулар,нуклейн қышқылдарының маңызын біліп,үйренесіңдер. Сілтеме: Биология 8 сыныпқа арналған оқулық Электрондық оқулық Оқушылар үшін оқу нәтижелері : Органикалық заттар: нәруыздар,майлар,көмірсулар,нуклейн қышқылдары адам организміндегі пайдасын біледі. Негізгі идеялар: Органикалық заттар: нәруыздар,майлар,көмірсулар,нуклейн қышқылдары адам организмі үшін маңызы Сабақта қолданылатын материалдар: Презентация Слайд Оқыту әдістері Оқу мен оқудағы жаңа тәсілдер диалог СТО Бағалау АКТ Дерек көздері: Ғаламтор энциклопедия Тапсырмалар: Постер жасау,сөзжұмбақ шешу,шығармашылық жұмыс Сабақ бойынша мұғалім мен оқушының іс-әрекеті: Тапсырма Мұғалімнің іс-әрекеті Оқушының іс-әрекеті Оқушыларға психологиялық ахуал туғызу Сергіту сәті Топқа бөлу Топтың ережесімен сұрау 1.Білу Үй тасырмасын сұрау Түсіну 4.Топтық жұмыс Қолдану Постерді қорғау Бағалау 5.Талқылау Үйге тапсырма беру Жинақтау Бағалау Рефлексия Оқушылармен амандасу.Сабаққа жақсы көңіл күй тудыру. Шырша биі 1.Кезекпен сөйлеу 2.белсенді тыңдау 3Сұрақ бар ма,бар болса сұрау. 4.Ұсыныс бар ма,басқаларда ұсыныс бар ма сұрау? 5.Өз ойыңды пікіріңді ортаға сал. 6.Ұсыныс идеяңды ұжыммен талқыла 7.Көмектесу,көмек сұрау 8.Сілтеме беру,түсініктеме беру 9.Талқылауқорытынды шығару 10.Дәйекті айғақтар келтіру Сөзжұмбақ шешу 3топқа беру §6 оқулықпен жұмыс Қарындашпен түртеді. Мұғалім тапсырма беред... Гүлдер бойынша топқа бөлу. Қызыл,сары,көк,тоқ сары гүлдер Топта кімдер болады? көшбасшы Спикер,тайм кипер,хатшы,дизайнер сайлап алу Оқушылар бір-біріне сұрақ қояды. Бағалау парақтарыңа жауап берген оқушылар бағасын қояды.Өзін-өзі бағалау. Оқулықтан оқиды Өз беттерімен оқу,жұппен талқылау Топпен талқылау Постерді қорғап жазады Постер құру Топтық бағалау Берілген тапсырманы топ ішінде талқылап топ мү...
  • Жасушаның химиялық құрамы: су, минералды тұздар Сабақ тақырыбы:Жасушаның химиялық құрамы: су, минералды тұздар. Жалпы мақсат:Жасушаның химиялық құрамы: көмірсулар мен минералды тұздарды ,ағзаның ішкі орталығын сақтауда су мен тұздың маңызын біліп,үйренесіңдер.Сілтеме:Тәнтану 9 сыныпқа арналған оқулықЭлектрондық оқулықОқушылар үшін оқу нәтижелері :Көмірсулар мен минералды заттардың адам организміндегі пайдасын біледі.Негізгі идеялар:Көмірсу мен минералды тұздардың адам организмі үшін маңызы Сабақта қолданылатын материалдар:Презент...
  • Кенелер – нағыз паразит жәндіктер 2 - тоқсан 18.12.2014 жыл - сабақ (214 кабинет ) Сабақтың тақырыбы Жалпы мақсаты: Кенелер – нағыз паразит жәндіктер. Кенелерден қорғану шаралары. Оқушылар өрмекші класына жататын кенелер және олардың ауыл шаруашылығының келетін зияны, олардың түрлері , ерекшіліктер бойынша түсініктерін қалыптастырады Күнтізбелік жоспар бойынша Сілтеме: Күнтізбелік –тақырыптық жоспар 7 -сынып. Жалпы мақсаттар: · Биология 7 сыныпқа арналған оқулық . · Ғаламторлар. · Өзін-өзі бағалау, өзара бағалау және эксперттік бағалау арқылы өз мүмкіндіктерін жүзеге асыруға көмектесу; Оқыту нәтижелері н/е күтілетін нәтижелер: Кенелердің түрлерімен танысады және қандай зияны бар екенін біледі. Негізгі идеялар: Кенелер – нағыз паразит жәндәктер. Сабақта қолданылатын материалдар : Интерактив тақта, 7-сынып оқулығы, бағалау парағы,бейне слайдтар, бейне көрініс , плакаттар , динамикалық материалдар. Оқыту әдістері : Оқу мен оқудағы жаңа тәсілдер диалог . СТО. Бағалау . АКТ . Дерек көздері : Ғаламтор. Энцеклопедия . Тапсырмалар: Постер жасау. Дарынды оқушымен жұмыс. Сабақ бойынша мұғалім оқушының іс – әрекеті : Тапсырма : Мұғалімнің іс – әрекеті Оқушыныі іс – әрекеті Оқушыларға психологиялық ахуал туғызу : Оқушылармен амандасу. Сабаққа жақсы көңіл күй тудыру. Сергіту сәті Елка Сергіту сәті : Топқа бөлу: Кампиттер таратамын бір тілектен жазылған әр оқушыларда . I.топ II.топ III. Топ IV топ 1. Кезекпен сөйлеу. 2. Белсенді тыңдау . 3. Сқрақ бар ма , бар болса сұрау . 4. Ұсыныс бар ма, сұрау ? 5. Өз ойынды пікіріңді ортаға салу. 6. Ұсыныс идеяны ұжыммен талқыла. 7. Көмектесу, көмек сұрау. 8. Сілтеме беру, түсініктеме беру. 9. Талқылау қорытынды шығару 10. Дәйекті айғақтар келтіру. Оқиды. Кенелер бойынша топқа бөлу. 1 топ: Жайылым кенелері 2 топ: Тайгалық кенелер 3 топ: Мамық кенелер 4 топ: Алма кенесі Топта кімддер болады ? Көшбасшы Спикер, тайм пикер , дизайндер сайлап алу. Білу : Оқушылар бір – біріне сұрақ қояды. Бағалау парақтарыңа жауап берген оқушылар бағасын қояды. Өзін – өзі бағалау. Үй тапсырмасын сұрау: Түсіну: Топтық жұмыс: Конверт арқылы сұрау. 1 топ: Өрмекшітіріздестілер туралы не білесіңдер ? 2 топ: Өрмекшілердің аяқтарын жіктеп , олардың қалай аталатынын жазып бер. 3 топ: Шаянтәріздестілер туралы не білесіңдер ? 4 топ: Өрмекші құрылысының сызбанұсқасы Топпен жұмыс талдау ортаға салу. Қолдану: 2. Видео көрініс Кенелер Оқулықпен жұмыс. Қарындашпен түртеді. 1.Дарынды бала шығармашылық жұмыс презентация Кенелер әлемі Отарбаева Әсем 7 әсынып оқушысы. 3. Ø Оқулықтан оқиды Ø Өз беттерімен оқу, жұппен талқылау Ø Топпен талқылау Постерді қорғау: Бағалау: Талдау: Мен тапсырма беремін ; 1 топ: Жайылым кенелері 2 топ: Тайгалық кенелер
  • Макроэволюция және оның дәлелдемелері Сынып: 11 Сабақтың тақырыбы: Макроэволюция және оның дәлелдемелері.Сабақтың мақсаты: Органикалық дүние эволюциясының бағыттарын қарастырып үйрену. 1. Білімділік: Макроэволюция туралы білімді кеңейту, онтогенетика , палеонтология,эволюция,филогенетикалық қатарлар ұғымдарын түсіндіру.2.Тәрбиелік: Өзара сыйластыққа , адамгершілікке тәрбиелеу, пәнгеқызығушылығын арттыру.3.Дамытушылық : Оқушылардың дүниетанымын кеңейту арқылы жеке тұлға қалыптастыру .Сабақтын міндеттері: - Топта жұмыс ж...
  • Научно-исследовательская работа Вред курения для здоровья подросткаАктуальность исследования Факт, что курение наносит человеку огромный вред, уже давно доказан и не подвергается сомнению. Эта проблема сначала касалась только мужчин, потом женщин, а теперь уже и детей. В своей работе я хочу доказать, что курение – враг каждого человека и человечества в целом. Этот враг искусно притворяется другом, он якобы помогает лучше настроиться на работу, снять нервное напряжение, поддержать беседу, отвлечь, скрасить одиночество. Но что может быть хуже коварн...
  • Разработка внеклассного мероприятия по биологииЗнатоки природыЛюбые мероприятия, будь это урок или какая-то разработка,все они должны нести в себе какие-либо задачи, цели, вот целями этого мероприятия являются: углубление, расширение и закрепление знаний учащихся по биологии курса 7 класса, развитие познавательного интереса, воспитание любознательности, формирование информационно-коммуникативных умений. Задачи:Обучающие - закрепление в процессе практической деятельности теоретических знаний, полученных на уроках биологии;вовлечение в словарный запас би...
  • Қазақ тілі Жолда жүру ережелері 6 сыныпСабақ тақырыбы: Жолда жүру ережелері. 6 сынып. Қазақ тілі Сабақ мақсаттары: - Жолда жүру ережелері атты тақырыбы бойынша әңгіме жүргізу арқылы оқу-дың осы тақарап бойынша білімдерін арттыру және қазақша түсініп сөйлеу дағдыларын нығайту арқылы функционалды қызметін арттыру; -сөз қорын молайту арқылы қазақша сауатты сөйлеу, оқу, жазу қабілеттерін дамыту; -қазақ тіліне қызығушылықтарын арттыру арқылы отаншылдық сезімдерін арттыру; -жолда жүру ережелерін сақтауға ынталандыру; Сабақ түрі: жаңа ...
  • Интеграция школьных предметов - путь к оптимизации процесса обучения Современное общество и время требуют людей инициативных, творческих, ответственных в принятии решений. Эти задачи могут быть решены благодаря использованию разнообразных педагогических технологий, а также через включение в учебную деятельность интегрированных уроков. Огромными возможностями оптимизации процесса обучения обладаю интегрированные формы занятий. Интегрированный подход к построению учебного процесса позволяет в полной мере реализовать высшие сферы сознания личности: логико-пон...
  • Реферат на тему Кожозерский заказникРеферат на тему Кожозерский заказник выполнен ученицей 9 класса на областной конкурс рефератов на тему Спасибо родной природе! На северо-западе Архангельской области, в Онежском районе, вдали от населённых пунктов, в труднодоступной местности расположено Кожозерье. Название эта территория получила по имени большого водоёма – Кожозера, расположенного в её центре. До образования Кожозерского ландшафтного заказника на этой местности велась интенсивная вырубка леса. Благодаря инициативе неравно...
  • Сценарий агитбригады на конкурсе Планета -наш домСценарий выступления агитбригады на конкурсе Планета- наш дом!Цель конкурса:Конкурс направлен наформированиеэкологического сознания личности, при котором участниквоспринимает себя как часть природы, понимает её самоценность,гармоничное развитие природы и общества. Подготовительный этап:За 2-3 недели перед конкурсом выбирается команда (6 мальчиков и 6 девочек); подбирают материал для выступления, форму и эмблему для команды, выбирают командира. Выступление обучающихся предназначено для пр...
  • План урока по теме Особо охраняемые природные территорииДанная разработка представляет собой план урока по теме Особо охраняемые природные территории. Здесь же представлена технологическая карта данного урока и приложения. Данный урок может носить как всеросийский уровень рассматриваемого материала, региональный, а так же районный. На данном уроке для обучающихся ставится цель- познакомиться с особо охраняемыми природными территориями, решаются следующие задачи: 1. Расширить и углубить знания об особо охраняемых территориях. 2. Формироват...
  • «Өсiмдiктер әлемімен қоштасу» ауызша журнал сабағы Оқушыларға өсімдіктер әлемінің құпиясы мен қызығы мол екенін жеткізе отырып , 6-сынып бойынша алған білімдерін ,ойын элементтері арқылы тексеріп, бір жүйеге келтіріп бекіту,қосымша материалдарды өздігінен ізденуге үйрету мақсатында өткізілген Өсiмдiктер әлемімен қоштасуауызша журнал сабағын ұсынып отырмын.Жалпы журнал 8 беттен тұрады. Сабақтың мақсаты оқушылардың өсiмдiктер дуниесi саласы бойынша бiлiмiн жүйелеу, қорытындылау, бiлiм сапасын арттырып, пәнге қызығушылығын арттыру;оқушылардың...
  • Өсімдіктер әлемі анықтама құралыАнықтама құралы Өсімдіктер әлемі әр жылдардағы баспа көздеріндегі мағлұматтарды, интернет жүйесін, Ресей баспаларынан шыққан оқулықтардағы талдай отырып жасалған. Өсімдіктер туралы ақпарат, жинақталып, кесте түрінде берілген. Әрбір түсініктерге сай суреттер бар. Бұл құрал оқушыларға емтихандарын тапсыруға және қорытынды аттестация кезінде көп көмегін тигізеді. Анықтама құралы жүйелі түрде, материалды толық қайталауға және игеруге көмектеседі. Оқулықтарда, тесттерде жие кездесетін өсімдіктерд...
  • Кожа – наружный покровный органДанный урок проводится первым по теме Кожа в 8 классе, по программе курса Человек и его здоровье(68 часов, 2 часа в неделю) Авторы: Д.В. Колесов, Р.Д. Маш. Тема: Кожа – наружный покровный орган. Задачи: · Создать условия для формирования у учащихся анатомо-физиологические понятия о строении и функциях кожи; · Создать условия для развития учебных, исследовательских и коммуникативных компетенций; · Помочь учащимся осознать личную и практическую значимость учебного матери...
  • Орта мерзімді жоспар 7 сыныпҚұрттар тарауы бойынша 9 сағатқа арналған орта мерзімді жоспар. Оның ішінді Жұмыр құрттар-3 сағат, Жалпақ құрттар-3 сағат, Буылтық құрттар-3 сағат. Жоспарда әр сабақтың тақырыбы, мақсаты, сабақттың әрбір кезенінде қолданатын әдістері, бағалау түрлері көрсетілген. Үй тапсырмасында кітаптағы материалмен қатар, қосымша тапсырмалар орындауға ұсынылады. Оқушылар өз мүмкіндіктеріне қарай орындайды, мысалы глоссарий жасау, буклет, таныстырылым, түрлі сұрақтар құрастыру... Осы тапсырмаларды өзде...
  • Урок Мужества. Тема: «Дню неизвестного солдата посвящается» Для детей старшего дошкольного возраста. Краткое содержание: Урок Мужества раскрывает перед детьми значение празднования Дня Неизвестного солдата, показывает, воспитывает чувство патриотизма, любви к своей Отчизне на примерах участников войны, учит уважать тех, кто защищал Родину от врагов. Цель: воспитание патриотизма, любви к своей Родине, Отчизне. Задачи: раскрыть перед детьми значение празднования Дня Неизвестного солдата, воспитывать чувство патриотизма, любви к своей Отчизне на приме...
  • Сабақ әзірлемесі Бунақденелілер отрядтардың өкілідері ішіндегі орман және ауылшаруашылығы өсімдіктердің зиянкестеріБунақденелілер отрядтардың өкілідері ішіндегі орман және ауылшаруашылығы өсімдіктердің зиянкестері. Бунақденелілерді қолға үйрету, мысалы тұт және емен жібек көбелектерітақырыптағы сабақ жоспары . Оқушылардың білімдерің тексеруге арналған тапсырмалар-суретпен жұмыс және сәйкестеңдіру тест, жауаптарымен бірге берілген. Жаңа білімді оқушылар үлестірме материал мен өздігінен жұмыс жасап менгереді. Білімді бекіту мақсатында Дұрыс-бұрыс жаттығу орындалады. Оқушылардың қызығушылығын дамыту мақса...
  • Задания для проверки знаний учащихся по теме Опорно – двигательный аппарат человека Проверочная работа для 9 класса коррекционной школы I-II вида по теме: Опорно-двигательный аппарат. Проводится на заключительном этапе изучения данного раздела. Цель работы: систематизация и проверка знаний учащихся. Данная работа состоит из 13 заданий разного уровня сложности. В неё входят вопросы о функциях опорно-двигательной системы человека, форме, строении, соединении, химическом составе костей. Учащимся предложено также дать классификацию мышц и установить порядок действий при оказании...
  • Исследовательская работа Кто живет в мусорной кучеЧеловек и природы находятся в тесном взаимодействии. Природа удовлетворяет его потребности, а человек – создает антропогенные ландшафты. В результате отрицательных воздействий человека на природу обостряются и экологические проблемы. Цель работы: показать роль живых утилизаторов в решении экологических проблем. В качестве примеров утилизаторов в нашей работе приводятся: микроорганизмы, растения, животные. На основе изученных материалов мы пришли к выводу, что для выхода из экологического кризиса...
  • Конкурс презентаций Путешествие по особо охраняемым природным территориям Пермского краяВ данной разработке представлено положение о конкурсе презентаций. На территории Пермского края находятся две особо охраняемые территории федерального значения - это государственные природные заповедники Басеги и Вишерский, есть и заказники, в которых хозяйственная деятельность ограничена, например, Предуралье в Кунгурском и Кишертском районах. Всего на территории Пермского края расположены 325 особо охраняемых природных территорий. Особо охраняемые территории (ООПТ) играют огромную роль...
  • Популяционная структура вида. Характеристики популяций Конспект урока по биологии Тема: Микроэволюция Тема урока: Популяционная структура вида. Характеристики популяций. Тип урока: изучение нового материала с применением мультимедийных технологий. Цель урока: познакомить учащихся со структурой таксономической единицы – вида и основными характеристиками популяций. Задачи урока: Образовательные 1.ввести новые биологические термины (вид, ареал, популяция, репродуктивная изоляция и т.д.); 2. сформировать понятие о виде на основе знаний о популяции ...
  • Системная модель здоровьесберегающей деятельности В МКОУ СОШ № 6Каждый структурный элемент модели имеет свои цели и решает определённые задачи. Материально-техническое обеспечение: В процессе моделирования внимание обращалось, прежде всего, на те направления и средства работы, которые имеют непосредственное отношение к функциям школы, помогают уменьшить школьные факторы риска по отношению к здоровью детей, учитывают особенности среды жизнедеятельности участников образовательного процесса, способствуют налаживанию эффективного межведомственного сотрудни...
© 2010-2018