Обществознание

  • Сенім – менің серігімСабақтың тақырыбы: Сенім – менің серігім Мақсаты: оқушылардың бір-біріне деген сенімді қарым-қатынас жасауы туралы түсініктерін кеңейту. Міндеттері: сенім ұғымының мән-мағынасын ашу; өз замандастарымен сенімді қарым-қатынас құра білу қабілеттерін дамыту; өзіне, өзгеге және қоғамға сенім білдіруге дағдыландыру. Көрнекі құралдар: кітап, дәптер, әртүрлі суреттер. Техникалық құралдар: магнитофон, аудио кассета. Сабақ Тыныштық сәті релаксация тәсілін өткізумен басталад...
  • Өзін-өзі тану өмірді тануӨзін- өзі тану өмірді тану. Мақсаты: - оқушыларға өзін-өзі тану пәні арқылы өзінің кім екенін таныту; Міндеттері: - Өзін-өзі тану, өмір құндылықтары туралы түсініктерін қалыптастыру; - 4 сыныпқа арналған өзін-өзі тану пәнінің мазмұнын меңгерту; - адамгершілік құндылықтарын білуге, өзін және өмірді тануға қызығушылықтарын арттыру; Көрнекілігі: Қазақстан картасы, түрлі суреттер, әуендер таспасы. Сабақ барысы. 1. Ұйымдастыру: 2. Тыныштық сәт Қазақстан табиғаты бейнеклип 3. 3. О... Білім құрмет сыйластық Достық адалдық 13. Қорытынды: Өмір өзен әнін қосылып орындау.
  • Статья Внедрение дистанционного обучения в курсе ЭкономикаДистанционную форму обучения специалисты по стратегическим проблемам образования называют образовательной системой 21 века. Сегодня на нее сделана огромная ставка. Актуальность темы дистанционного обучения заключается в том, что результаты общественного прогресса, ранее сосредоточенные в сфере технологий сегодня концентрируются в информационной сфере. Наступила эра информатики. Этап её развития в настоящий момент можно характеризовать как телекоммуникационный. Это область общения, информации и з...
  • «Бабалар сөзі – даналық көзі»Сабақ тақырыбы: Бабалар сөзі – даналық көзі Мақсаты: Даналық құндылығы туралы түсінік. Даналық, ақылдылық туралы ұғымдар; ойлау іскерліктері; ата-баба даналығы Ұлылардың даналық сөздеріне талдау, зерттеу жұмыстарын жүргізу; -даналар өсиетін,мән-мағынасын жан-жақты ұғыну; -оқушылардың сөз саптауын,топ алдында шығып шебер сөйлеуін қалыптастыру. Жануарлардың әлеміатты ертегілерінен мозайкалар құрастыру арқылы топқа бөлу І.Қызығушылықты ояту Ой қозғау Топтық жұмыс Адамдардың жақсы және жаман ... + - ? Не жаман? Не жақсы? Нелері қызық? (қасындағы оқушымен өз бойындағы жақсы-жаман қасиеттері туралы айтып, бір-біріне ақыл-кеңес немесе дұрыс- бұрыстығын дәлелдеп өз пікірін айтады. ІІ.Мағынаны ажырату Үй тапсырмасын тексеру мақсатымен оқушыны жетектейтін сұрақтар беру 1. Билер туралы не білесіздер? 2. Әйтеке, Төле, Қазыбек туралы не білесің? 3.Ел аузынанатты жинақтан даналар туралы оқыған аңыз әңгімелерді кім айтады? Ұжымдық оқыту Оқушы-үйретуші міндетін атқарады. Даналық тағылымы 1.Мәтінді түсініп оқу 2.Мәтін бойынша бі...
  • План урока по казахской литературе на тему Халық ауыз әдебиетіСабақтың тақырыбы: Халық ауыз әдебиеті Сабақтың мақсаты:1. Білімділік: Оқушылардың өткен тақырыптар бойынша білімдерін пысықтау, халық ауыз әдебиеті жайлы білімдерін кеңейту.2. Дамытушылық: Оқушылардың тілдерін жетілдіру. Ой өрісін кеңейту.3. Тәрбиелік: Қазақ халқыныі бай мұрасына сүйіспеншілік тудыру.Сабақтың түрі: бекіту сабағыСабақтың әдісі: сұрақ жауап, көрініс, талдау, СТОКөрнекілігі: интерактивті тақта, кесте, суреттерСабақтың барысы: І. ҰйымдастыруҮнтаспадан ән орындалады. Кіріспе сөз: Қа...
  • Разработка веклассного мероприятия по обществознаниюКонспект разработки внеурочного мероприятия по обществознанию, посвящённого Дню Конституции в шестых, седьмых, восьмых и девятых классах. Форма проведения: командная игра-викторина. Предварительная деятельность: -обучающиеся готовят сообщения:Конституция, Виды Конституций, Конституции России, Конституция в двадцатом веке - учитель готовит вопросы и задания, конспект мероприятия, выпускает совместно с обучающимися газету, посвящённую Дню Конституции, подбирает команды по уровню знаний и ж...
  • Коспект урока по обществознанию на тему: Понятие о разуме человекаСабақтың тақырыбы: Сананың дамуы. Сананың еңбекпен және тілмен байланысы. Сабақтың мақсаты: а) білімдік мақсаты: Оқушыларға сананың дамуы, оның еңбекпен және тілмен байланысы жөнінде мағлұмат беру. б) тәрбиелік мақсаты: Жаңа тақырыпты меңгерте отырып, оқушыларды сана- лылыққа, мәдениеттілікке, имандылыққа тәрбиелеу. в) дамытушылық мақсаты: Түрлі кестелермен жұмыстандыру және түрлі ж... Гегель Л.Толстой Гете 3 Әр топқа тренинг сұрақтар беріледі І Алғашқы алдамдар өмірі туралы не айтасыңдар? ІІ Қазіргі адамдар туралы не айтасыңдар? ІІІ Алғашқы адамдар қазіргі дамуға не арқылы жетті? Ол туралы не айтасыңдар? Оқушылар тақырыпты өздері табады. Тақырып тақтаға шығады. Жаңа тақырып үш тоқа бөлініп беріледі. Әр топтың оқушысы өздеріне берілген бөлік бойынша мазмұндайды. Қалған екі топ тыңдап отырады. Оқушыларға осы тақырып бойынша сұрақтар беріледі 1 Мифология дегеніміз не? 2 Категориялық субст...
  • Права и обязанности родителей в воспитании детейЖоба тақырыбы: Ата-аналардың балалары алдындағы құқықтары мен міндеттерін анықтау. ІІ Мақсаты: а) Білімдік мақсаты: Ата-аналардың балалар алдындағы құқықтары мен міндеттерін анықтау. ә) Тәрбиелік мақсаты: Жаңа материалды талдай отырып, адамгершілікке, мәдениет- тілікке, патриоттықа, өз құқықтарын, ата-ана құқықтарын ажыра- та білуге тәрбиелеу. б) Дамыту...
  • Закон в нашей жизниЗакон в нашей жизни. На любом этапе развития человечества вопрос о роли закона оставался важным. Справедливость является одним из главных принципов, которые регулируют взаимоотношения между людьми на основе представлений о должном, о сущности человека и его правах. Исследование данной проблемы, связанной с определением значимости закона, уяснения роли справедливости в правотворчестве, видится мной актуальным в развитии правовой системы мира, так как данную проблему освещали и философы разных ...
  • Краткий алгоритм написания плана эссе по обществознаниюПредлагаем вашему вниманию алгоритм написания эссе по обществознанию. Написание такой работы является трудным и ещё не совсем отработан. Обучающимся порой не совсем понятно: что нужно делать и как. Они нуждаются в помощи, а это особенно важно в плане подготовки к ЕГЭ по обществознанию. Эссе- это задание № 36 КИМОВ ЕГЭ- оно дает пять баллов при правильном его выполнении. Это особенно важно, если учесть, что пять баллов повышают тестовый балл ЕГЭ и при недостаточных баллах по первой части позволя...
  • План урока Табиғат -тал бесігің аялай білплан урока Табиғат -тал бесігің аялай біл
  • Конспект НОД по развитию математических представлений для детей подготовительной группыЗадачи: 1) ознакомление детей с часами и их назначением; 2) учить детей ориентироваться во времени по часам; 3) познакомить детей с историей возникновения часов, их разновидностями; 4) учить детей аппликативным способом создавать часы, развивать навыки создания композиции на бумаге, фантазию; 5) развивать основы речевого этикета, обогащать словарь детей за счет слов: водяные, солнечные, механические, электронные, песочные; 6) учить детей соотносить режимные моменты на картинке со временем на циф...
  • Календарно-тематическое планирование по обществознаниюКалендарно-тематическое планирование по обществознанию в шестых - девятых класса:Шестой класс: тридцать четыре часа по учебнику: Обществознание Кравченко Альберт Иванович, Певцова Елена Александровна; Седьмой класс:тридцать четыре часа по учебнику: Обществознание Кравченко Альберт Иванович, Певцова Елена Александровна; Восьмой класс:тридцать четыре часа по учебнику: Обществознание Кравченко Альберт Иванович, Певцова Елена Александровна; Девятый класс:тридцать четыре часа по учебнику: Обще...
  • Задания ЕГЭ обществознание В 5Тесты формата ЕГЭ содержат задание на определения характера высказывания, а именно в В5 необходимо решить оценочной, фактической или теоретической является приведенная мысль. Стоит отметить, что это задание одно из наиболее спорных, однако, если придерживаться общих рекомендаций, то его можно выполнить правильно. Признаки высказывания, носящего оценочный характер: Оно выражает субъективное отношение человека к явлению (мнение конкретного человека) Содержит оценку значения фактов (плохо, хорошо...
  • Древний Вавилон Центры древней культуры и цивилизации: Вавилон, ЕгипетСабақтың жоспарыПлан урока Пән КультурологияПредмет Күнідата сабақтың№ №занятия Топкласс ТақырыпТема Древний ВавилонЦентры древней культуры и цивилизации: Вавилон,Египет. МақсатЦели Білімділік Изучить процесс центры древней культуры и цивилизации: Вавилон,Египет.Развивающая : Развивать умение работать с исследовательским материалом ,сопоставлять, анализировать.
  • Рабочая программа по обществознанию 1 курс Рабочая программа учебной дисциплиныОбществознание является частью общеобразовательной подготовки студентов в учреждениях СПО. Рабочая программа детализирует и раскрывает содержание обучения Обществознания в соответствии с Федеральным компонентом государственного стандарта общего образования и в соответствии с требованиями к результатам освоения ОПОП Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования СПО 050146 Препо...
  • Презентация по культурологии на тему: Античная культура План:Античная культура.· Характерные черты древнегреческой культуры.· Греция не была отягощена азиатскими традициями.· Космологичность· Мера · Гармония · Античная культура · Скульптор Поликлит · Воспитание · Дорическая колонна Ионическая колоннаАгон.· Основные этапы развития эллинской культуры.· Художественная культура древнего Рима. · Этапы Римской культуры:· Работа с Модулятор...
  • Адам өмірінің қундылығы Мұқағали Мақатаевтың шығрмашылығындаСабақтың мақсаты: 1. М. Мақатаевтың поэзиясының халыққа таралуының мәні және оның өміршендігінің сыры неде екенін таныту, түсіндіру, сезіндіру, шығармашылығының музыкасымен үндесу ерекшелігін, ақынның сөзіне жазылған әндері көпшілік назарына ұсыну. 2.Дамытушылығы:оқушының жан-жақты ойлануын, ізденуін дамыту, өлеңге деген ынтасын арттыру. 3. Тәрбиелігі: адамгершілікке, Отанды сүюге, табиғатты аялауға, оларды ұмытпай есте сақтауға уйрету. Цель урока: Расширение представлений о вечных ценност...
  • Итоговый урок по теме Человек в обществеЦель урока: Личностная: показать умения систематизировать знания. Метапредметная: показать умение видеть целостную картину мира. Предметная: готовить учащихся к ЕГЭ. Тип урока – урок проверки знаний учащихся (письменная работа). Ход урока: Задание 1. Запишите пропущенное слово: 1………………………………….. 2.Постепенное накопление изменений. 3.Осуществляется стихийно и органично. 4.Форма и способ общественных изменений. 5.Новое постепенно вытесняет старое, не разрушая его. Задание 2. Определите, какие п...
  • Конспект урока на тему СемьяТема : СемьяКласс : 6Предмет : Обществознание Цель урока:- дать представление о том, что такое семья, какие виды семей существуют; сформировать понятие об основах семьи.Задачи:1.Познакомить учащихся с понятием семья, ее функциями, потребностями;2.Формировать ответственность за семью3.Развивать понимание , что благополучие семьи зависит от каждого из ее членов4.Помочь детям осознать свои установки на будущую семейную жизнь.Основные понятия: семья, психологический климат в семье.Оборудование: р...
  • Разработка урока на тему «Мировоззрение и его роль в жизни человека»Цели урока:Личностные:- осознать важность мировоззрения в формировании духовного мира человека.Метапредметные:- аргументировать свою позицию, используя межпредметные интеграционные знания.Предметные: -знать базовое понятие мировоззрение.Тип урока: изучение нового материала.Вопрос: что помогает человеку ориентироваться в сложном и быстро меняющемся современном мире? Есть ли люди, не имеющие мировоззрения?Отличительные черты современного мировоззрения старшеклассников.Анкетирование:1. Есть ли у ...
  • Разработка урока на тему «Образование и его роль в современном обществе»Тема изучается по программе обществознания 10 класса. Десятиклассникам знакома тема из собственной практики. Как, в какой форме провести урок, чтобы вызвать интерес у учащихся, желание получать знания на протяжении всей жизни? Выбран урок в форме урока-рассуждения, дебатов. Цели урока: 1. Личностные: -осознать личностную значимость образования. 2. Метапредметные: -развивать информационно-коммуникативные умения учащихся. 3. Предметные: -умение использовать личный социальный опыт, оценивать с...
  • Презентация по обществознанию на тему Гражданином быть обязанВикторина Гражданином быть обязан предназначена для учащихся 9-11 классов. Сценарий викторины посвящен 20-летию создания Конституции РФ. Викторина состоит из нескольких этапов 1.Правовые знания (вопросы по Главе 1 Конституции РФ) 2. Исправить ошибки, допущенные в тексте 3. Преамбула Конституции РФ 4. Тип политического режима РФ 5. Блиц-опрос по проблемам Права человека, Органы государственной власти РФ 6. Решение кроссворда 7. Музыкальный конкурс 8. Тропой истории 9. Памятники России 10. В...
  • Практикум по теме Типы обществаСреди заданий ЕГЭ по обществознанию большинство как или иначе связаны с обращением к основным понятиям курса. В курсе обществознания изучается множество понятий. Часть из них является объектами контроля в рамках единого экзамена. Их круг очерчен в кодификаторе элементов содержания ЕГЭ по обществознанию. Данный материал предназначен для практического закрепления первой темы кодификатора Человек и общество. Содержит вопросы :1.17 Многовариантность общественного развития 1.18 Угрозы XXI в. (глоб...
  • Ы. Алтынсарин «Дүние қалай етсең табылады?» атты әңгімесіСабақтың тақырыбы: Ы.Алтынсарин Дүние қалай етсең табылады? атты әңгімесі Сабақтың мақсаты: 1. Білімділік: Оқушыларды Ыбырай Алтынсариннің Дүние қалай етсең табылады? өлеңі туралы түсінікберу, әңгіменің идеялық мазмұнына талдау, оқушыларға ойландыратын сауал бере отырып, пікірін тыңдау, қорытынды жасау. 2. Тәрбиелік: оқушыларды еңбексүйгіштікке, мамандық таңдай білуге, ізгілікке баулу, елжандылыққа тәрбиелеу. 3. Дамытушылық: оқушылардың білімдік ... ІVЖаңа сабаққа дайындық 1.Сабақ тақырыбын тақтаға жазу 2.Сабақ мақсатын түсіндіру V. Жаңа тақырыпты түсіндіру: * Дүние қалай етсең табылады? әңгімесін мәнерлеп оқу. · Магнитофоннан әңгіменің қысқаша мазмұнын тыңдату. · Сөздікпен жұмыс Франк –француз ақшасының атауы. · Мәтіннен көнерген сөздерді табу: купец, реуішті. · VІ. Түсінік тексеру: *Сұрақ жауап 1.Әңгіменің мазмұнына зер салып оқыңдар. 2.Еңбек етуден е... 2. Кітаппен жұмыс: рөлдерге бөліп оқу. 1. Автор сөзі: 2. Француз жұртының білімді адамының сөзі: 3. Бейтаныс адамның сөзі: 4. Антонның сөзі: 3. Қорытынды: Екі бетті күнделік стратегиясы. Әңгімеден алған әсерім Пікірім VІІІ.Сабақты қорыту: 1.Бағалау 2.Үй тапсырмасын беру 1.Байлықтың көзі еңбекте тақырыбында шағын шығарма жазу. 2. Дүние қалай етсең табылады? әңгімесін мазмұндау.
  • Мектепішілік қазақ тілі мен әдебиет пәні бойынша олимпиада жұмысының тапсырмалары (6-сынып) Мектепішілік қазақ тілі мен әдебиет пәні бойынша олимпиада жұмысының тапсырмалары (6-сынып) 1-тапсырма 1.Әдеби тіл мен оның нормалары. 2.Батырлар жыры,оның тақырыбы мен идеясы. 3.Абайдың отыз бірінші қара сөзі 4. Қаламгер сөзіне дыбыстық талдау жаса. 2-тапсырма 1.Сөз тұлғасы.Түбір мен қосымша. 2.Сапалық және қатыстық сын есімдерді қа...
  • Негізгі және туынды еліктеу сөздерСабақтың тақырыбы: Негізгі және туынды еліктеу сөздерСілтеме: А.Ысқақов Қазақ тілі (361-362 беттер) С.Исаев,К.Назарғалиева, Ж.Дәулетбекова Қазақ тілі оқулығы (157-164 беттер) Қ.Шаукенұлы Қолданбалы грамматика (169-170беттер)Жалпы мақсаттары: ...
  • Еліктеу сөздер туралы түсінік. Еліктеуіш сөздерСабақтың тақырыбы:Еліктеу сөздер туралы түсінік.Еліктеуіш сөздер. Сілтеме: А.Ысқақов Қазақ тілі (359-360 беттер) С.Исаев,К.Назарғалиева, Ж.Дәулетбекова Қазақ тілі оқулығы (157-164 беттер) Жалпы мақсаттары: Мағынасы жағынан айналадағы түрлі дыбысқа және қим... Уақыты Мұғалімнің әрекеті Оқушының іс-әрекеті 2мин. 1мин. 4мин. 3мин. 15мин. 5мин. 5мин. 2мин. 1мин. 4мин. 2мин. 1мин. Сыныпта психологиялық ахуал қалып- тастырамын. Оқушыларды топқа бөлемін. Үй тапсырмасын тексеремін. Жаңа сабақ Сызғыш,кілт жинағын,т.б.заттарды көр-сетпей жерге түсіріпаламын, бір ыдыстағы суды екінші ыдысқа құямын. Мен не істедім? (сұрақ қоямын)Оны қалай байқадыңдар?Естігендеріңді сөзбен қалай жеткізесіңдер? Осындай сұрақтар арқылы оқушыларға ой тастай- мын. Ойлан,топтас,талқыла Оқулықтың 359-360 беттері бойынша және қосымша мәліметтер беремін.Осы бойынша жаңа тақырыпты өздері... Оқушылар шеңберге тұрып,әрқай- сысы өз есімінің алдына сын есім қосып өзінен кейінгі оқушыға таныстырады.Ары қарай жалғаса береді. Әр түрлі геометриялық пішіндер арқылы 3 топқа бөлінеді. Оқушылар үстеудің мағынасына, құрамына қарай бөлінуін флипчартқа түсіріп,жауап береді. Айналадағы (табиғаттағы) түрлі құбылыстардың дыбыстарына еліктеуден жасалатын дыбыстар туралы өз білгендерін айтады. Оқушылар алдымен жеке,одан соң топпен жұмыс жасайды. Талқылайды,ой қорытады. Әдебиетп...
  • Рабочая программа по праву1.1. Область применения программы Программа учебной дисциплины является частью основной образовательной программы профессий СПО социально-экономического профиля в соответствии с ФГОС. 100701.01Продавец, контролер-кассир 1.2 Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы – общеобразовательный цикл. 1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины: Программа ориентирована на достижение следующих целей: - формировани...
  • Урок по обществознанию на тему Законы рыночного регулированияТема: Модели современного рынка.Законы рыночного регулирования Форма проведения:урок обществознания. Продолжительность:45 минут. Целевая аудитория:студенты группы №10 по специальности агрономия. Связь со знаниями, полученными ранее: ü на уроке Экономика учащиеся давали краткую характеристику основным типам экономических систем по способу координации хозяйственной жизни,связь с историей. Цели урока Студенты должны знать: должны уметь: ü не менее 5 характерных признаков рыночной экономики; ü содержание понятий рынок, конкуренция, спрос, предложение, равновесная цена; ü не менее 3-х достоинств и недостатков рынка. ü объяснять действие законов спроса и предложения; ü применять знания при решении экономических задач; Материалы и оборудование: ü учебник: Обществознание, /Под ред. А.Г.Важенина/; ü карточки с заданиями проверочной работы; ü компьютерная презентация Рынок; ü мультимедийное оборудование; ü тестовые задания по теме Рынок.
53 54 55 56 58 60 61 62 63 64
© 2010-2018