Информатика

  • Интернет-технологии на уроках информатики: «Создание интерактивного задания в сервисе Learning Apps по теме Диалоговые окна с элементами управления»Нестеренко Олеся Викторовна Учитель математики и информатики МАОУ СОШ №45 г. Калининграда Интернет-технологии на уроках информатики: Создание интерактивного задания в сервисе LearningApps по теме Диалоговые окна с элементами управления Сервис LearningApps.org является приложением Web 2.0, создан для поддержки обучения и процесса преподавания с помощью интерактивных модулей, позволяет создавать огромное количество типов задания. На сайте http://learningapps.org имеются готовые интеракти...
  • Библиотека для работы с периферией (модем, принтер, купюрник) в JavaБиблиотека классов для работы с периферией(модем, принтер, купюрник) в Java. Можно посмотреть, как проводится работа с прослушиванием портов COM, как загружается конфиг модема, купюрника, принтера с XML-файлов. Все необходимые библиотеки находятся в директории lib. Рассматривается купюрники типа CASHCODE, JCM для протоколов CCNET, ID003, CASHFLOW и CASHCODE. Подключается default принтер для операционных систем Windows, UBUNTU. Библиотека предназначена для Java-программистов-профессионалов. Польз...
  • Презентация Святую память храняПриняла участие в июне 2014 года в общероссийском конкурсе Праздник Победы Информационно-методического центра МАУНЕД Магистр с работой Святую память храня… (презентация совместного проекта) и получила сертификат. Данная работа проделана на основе архивных материалов школьного историко-краеведческого музея, Юными краеведами под руководством заслуженного учителя РБ П.Т. Очирова установлены имена 179 участников войны, 67 навсегда оставшихся на поле брани воинов-земляков, место гибели и захоро...
  • ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ для специальности 060501 «Сестринское дело»Образовательная программа учебной дисциплиныразработана на основе Федеральных государственных образовательных стандартов (далее – ФГОС) по специальностям среднего профессионального образования (далее СПО) 060501 Сестринское дело. Организация-разработчик: ОГБОУ СПО Черемховский медицинский техникум Разработчик: Тумакова З.Н., преподаватель информатики. 1.1. Область применения программы Образовательная программа учебной дисциплины Информационные технологии в профессиональной деятел...
  • Антивирустар патшалығына саяхат сабағы Тақырыбы: Антивирустар патшалығына саяхат Сабақтың мақсаты: Білімділік: Оқушыларды компьютерлік вирустар түрлерімен және олардан қорғану әдістерімен таныстыру Дамытушылық: Компьютерлік вирустар түрлерін ажырата білуге, ДКді компьютерлік вирустардан қорғау әдістерін және вирусқа қарсы программалардың жүктелуін үйрету Тәрбиелік: Оқушыларды өз бетінше жұмыс істеуге, тапсырманы тиянақты орындауға , ұқыптылыққа тәрбиелеу Сабақтың типі: Аралас сабақ ( саях...
  • Тест по разделу «Телекоммуникационные технологии»Тестирование по разделу Телекоммуникационные технологии 1. Услуга по размещению и хранению файлов клиента на сервере организации, предоставляющей подобную услугу - это ... a) Хостинг b) Провйдер c) WEB-сайт d) Социальные сети 2. Какой протокол является базовым протоколом Интернета? a) FTP b) TCP/IP c) URL d) DNS 3. [email protected] Что в этом адресе электронной почты означает имя сервера? a) rambler b) ivanov c) rambler.ru d) ivanov...
  • ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ИНФОРМАТИКА для специальности 060101 «Лечебное дело»Образовательная программа учебной дисциплиныразработана на основе Федеральных государственных образовательных стандартов (далее – ФГОС) по специальностям среднего профессионального образования (далее СПО) 060101 Лечебное дело. Организация-разработчик: ОГБОУ СПО Черемховский медицинский техникум Разработчик: Тумакова З.Н., преподаватель информатики. 1.1. Область применения программы Образовательная программа учебной дисциплины Информатика является частью примерной основной пр...
  • Тест по разделу «Технологии создания и преобразования информационных объектов»Тестирование по разделу Технологии создания и преобразования информационных объектов 1. Как представлено изображение в растровой графике? a) В виде совокупности точек (пикселей) и их координат b) В виде простейших фигур и их координат c) В виде совокупности квадратов и их координат d) В виде многоточий и их координат 2. Какие последовательные команды следует выполнить для изменения междустрочного интервала, отступов, табуляции? a) Главная – Абзац b) Формат - Шриф...
  • Тест по разделу «Средства информационных и коммуникационных технологий»Тестирование по разделу Средства информационных и коммуникационных технологий 1. В состав системного блока входят: a) Материнская плата b) Флешка c) Процессор d) Видеокарта e) Стример f) Оперативная память 2. Для чего нужна оперативная память? a) Для записи на нее больших объемов информации b) Для временного хранения информации при загрузке и работе компьютера c) Для долговременного хранения файлов d) Для переноса информации с компью...
  • Тест по разделу «Информация и информационные процессы» Тестирование по разделу Информация и информационные процессы 1. К основным информационным процессам относятся: a. Хранение, обработка, передача, поиск b. Получение, преобразование, обработка, хранение, архивирование. c. Преобразование, использование, получение. 2. Свойства информации: a. Достоверность, полнота, ценность, актуальность, ясность b. Достоверность, ясность, правильность, накопляемость, объем c. Полнота, правдивость, понятность, совреме...
  • Презентация Навсегда с намиНа первом районном фестивале Компьютер-2010, посвященный 65-летию Победы в ВОВ ученик 11 класса Дондуков Арсалан был отмечен грамотами в номинациях Лучшая режиссура, Сохранение патриотических традиций со своей работой о кавалере ордена Мужества Хэшэгто Баирове, павшем в первой чеченской кампании. Старший механик-водитель танка Т-72 девятнадцатилетний Хэшэгто Баиров участвует в разоружении бандформирований в Чеченской республике. 1 июля 1995 года под населенным пунктом Орехово были обстреля...
  • Создание запросов к базе данных Цель работы: 1. Освоение приемов реализации простых запросов на выборку в MicrosoftAccess; 3. Научиться сортировать данные в таблице; 4. Научиться сохранять созданный запрос. Ход работы Задание1 Построить и выполнить запрос к базе данных Приемная комиссия: получить список всех экзаменов на всех факультетах. Список отсортировать в алфавитном порядке названий факультетов. 1. Открыть базу данных двойным щелчком, в открывающихся окнах последовательно выбирать Нет, Да, Открыт...
  • Листы опорных сигналов по информатикеВ рамках школьного курса информатики, в настоящее время широко используются так называемые листы опорных сигналов (ЛОС) или опорные конспекты (ОК), введенные в педагогическую практику В.Ф. Шаталовым для наилучшего качества обучения. С использованием ЛОС заметно упрощается объяснение нового материала учителем, а так же запоминание и усвоение получаемых знаний учащимися. Использование ЛОС позволяет сократить время обучения, сформировать у учащихся не разрозненные понятия, а систему знаний и больше...
  • Лабораторная работа. Текстовый редактор Microsoft WordЛабораторная работа. Текстовый редактор Microsoft Word 1. Настройки и параметры MS Word 1. Запустите текстовый редактор Word. 2. Введите указанные ниже параметры настройки программы Word (или проверьте их установку), не снимая ранее установленные другие переключатели. Опишите Ваши действия с соответсвующими скриншотами и пояснениями к ним в файле Отчет_лр_3.doc - Режим Разметка страницы; - Линейку; - Панели инструментов - Стандартную, Форматирование, Рисование. - Строку состояния; - Вертикальную...
  • Интернетпен ақпаратты іздеу, іздестіру жүйелеріСабақтың мақсаты: Білімділігі: Бала бойына бүгінгі тақырыпты өту барысында білімдерін арттыру. Тәрбиелігі: Әр оқушыны іскерлікке, нақтылыққа, ынтымақтылыққа тәрбиелеу. Дамытушылығы: Оқушының әрбір сабаққа ынтасы мен қабілетін біріктіріп, пәнге деген қызығушылығын арттыру.Сабақтың түрі: аралас сабақОқыту әдістері: сөздік, көрнекі, п...
  • Модельдер түсінігі және түрлері. Модельдеу кезеңдеріМақсаты 1. Оқушыларды модель ұғымымен таныстыру, модельдеудің қажеттілігін, оның пайдасын түсіндіру, модель түрлерімен, модельдеу кезеңдерімен таныстыру. 2. Статистикалық және динамикалық, ақпараттық, компьютерлік және компьютерлік емес модельдер жөнінде түсінік беру. Тәрбиелік Оқушыларды ұқыптылыққа, жинақылыққа тәрбиелеу. Дамытушылық Оқушыларға модельдер және модельдеу туралы түсінік бере отырып ой – өрістерін, білім – білік дағдыларын қалыптастыру. Көрнекілік ДК, слайд, жұмыс дәптері. Әдіс-тәсіл: Компьютерде практикалық жұмыс. І. Сабақтың барысы: 1.Ұйымдастыру 2.Өткен материалды қайталау 3.Жаңа сабақты түсіндіру 4.Сабақты бекіту 5.Үйге тапсырма ІІ. Үй тапсырмасын тексеру. Өткен материалды қайталау сұрақтары Ø Символдық шама деген не? Ø Символдық шамалар қандай қызметші сөзбен белгіленеді? Ø Символдық шамаларға қолданылатын қандай стандартты функцияларды білесіңдер? Ø Жолдық шамалар қандай қызметші сөзбен белгіленеді? Ø Жолдық шаманың ұзындығы деген не? Ø Жолдық шамаларға қолданылатын амалдар қандай? ІІІ.Жаңа сабақ: Модель дегені... ІІІ. Сабақты бекіту : * Модель дегеніміз не? * Модельдің өмірдегі нақты объектіден немесе процестен қандай айырмашылығы бар? * Модельдеу деген не? * Модельді қандай топтарға жіктеуге болады? * Статистикалық модель мен динамикалық модельдің айырмашылықтары қандай? * Материалдық модель дегеніміз не? * Ақпараттық модель дегеніміз не? * Вербальдық модель дегенімізне? * Таңбалық модель дегеніміз не? * Көрсету әдісіне қарай модель қандай топтарға жіктеледі? * Компьютерлік модельдеу не үшін қажет? ІV.Үй жұмысы : 1. Сабақ конспектісін мазмұндай білу; 2. Қосымша сұрақтар (жазбаша): а) Модель түрлерін ата. б)Физика, биология пәндерінен статикалық, динамикалық модельдерге мысалдар келтір. V.Сабақты бағалау Сабаққа қатысып,сұрақтарға жауап берген балаларды бағалау
  • Алгоритмдерді блок-схемалар түрінде және алгоритмдік тілде кескіндеуМақсаты 1. Алгоритмдік және программалық тілдер туралы ұғым қалыптастыру. Программалау мен компьютерде орындауға қатысты ұғымдар және терминдермен таныстыру; 2. Алгоритмнің жалпы түрін білу және есептің шарты бойынша алгоритмнің блок-схемасын құра білу, алг командалары мен түрлері туралы біліу, меншіктеу командасы ұғымын қалыптастыру; Тәрбиелік Компьютерде қауіпсіздік ережелерін сақтай отырып, жұмыс қабілетін дамыту. Дамытушылық Тақырып мазмұнын терең түсініп, тәжірибе жүзінде жүзеге асыру. Көрнекілік Баспалық материалдар сызылған плакат. Блок-схемалардың анықтамалық плакаты. Тестілеу программасы. Қарапайым алгоритмдердің блок-схемасы, баспалық, мультмедиалық-компьютерлік (CD) таратпа материалдар. Әдіс-тәсіл: Компьютерде практикалық жұмыс. І. Сабақтың барысы: Ұйымдастыру кезеңі. 1. Оқушыларды түгелдеу, журнал толтыру, оқушылардың дәптерлерін, оқулықтарын қарап шығу. 2. Сынып, тақта, парта тазалығын қарап шығу, қажет болса ескертулер жасау. 3. Оқушылардың назарын сабаққа аудару. ІІ.Жаңа сабақ: 1. Алгоритмдік тіл.деп алгоритмді бірыңғай белгілермен ережелерді сақтай отырып жазу жүйесін айтады. Алгоритмді жазуда қолданылатын сөздер қызметші сөздер деп, ал математикалық таңбалар, цифрлар, әріптер жиыны алгоритм алфавиті деп аталады. Алгоритмд... алг алгоритм атауы арг типтері көрсетілген айнымалылар нәт типтері көрсетілген айнымалылар басы алгоритм командалары ... соңы Алгоритм тақырбы Берлігендер жазылады Есептің нәтижелерінің аттары жазылады Алгоритмнің өз кезегімен орындалатын, белгілі бір нәтиже беретін командалар тізбегін серия дейді. Бір команда бір жолға симаса келесі жолға жазыла береді, бір жолға бірнеше команда жазғанда арасын ; -таңбасымен бөліп көрсету керек. 3. Меншіктеу командасы. Жазылу түрі: айнымалы := өрнек Мысалы: y:=5 у айнымалысына 5 мәні меншіктелсін деп оқылады. Бастапқы мәндері X:=7; Y:=0 болсын. Мына командалар сериясының нәтижесінде қандай әрекет іске асады? R:=X; X:=Y; Y:=R; ЖАУАП: X=0 және Y=7 болады. Яғни, х пен у айнымалылары мәндерін алмастырды. ІІІ. Сабақты бекіту : №1 (методика 9 бет) алг есеп01; арг а1,в1,а, в: нақты; нәт у: нақты; басы а1:=а-в; в1:=а+в; у:=а1*в1; соңы ІV.Cынып жұмысы Оқулықтан 21 бет №1, 2, 3 тапсырмалардың алгоритмін БС түрінде жазу 15-ши ойынының жеңу стратегиясын табу және оны алгоритмдік тілде жазу. V.Үй жұмысы : Оқу: лекция бойынша, оқулықтан 16 беттен. 1,6-1,7 21 бет. Алгебра есептеріне БС жазып келу. VІ.Сабақты бағалау Сабаққа қатысып,сұрақтарға жауап берген балаларды бағалау
  • Подготовка к ГИА: Задание 10В таблице Dat хранятся данные о численности учеников в классах (Dat[1] – число учеников в первом классе, Dat[2] – во втором и т. д.). Определите, какое число будет напечатано в результате работы следующей программы. Текст программы приведён на трёх языках программирования.Алгоритмический языкалгнач целтаб Dat[1:11] цел k, m Dat[1] := 20; Dat[2] := 25 Dat[3] := 19; Dat[4] := 25 Dat[5] := 26; Dat[6] := 22 Dat[7] := 24; Dat[8] := 28 Dat[9] := 26; Dat[10] := 21 Dat[1...
  • Визуал Бейсик басқару элементтері: Cheek Box, Combo Box, Option Button, List BoxСабақтың мақсаты: 1. Visual Basic бағдарламасында формаға базалық элементтерді орнатып, олардың оқиғаларын өңдеуіш процедураларын құру, визуалды программалаудың негізімен таныстыру, есептер шығару барысында өз білімдерін және мүмкіндіктерін көрсету. 2. Жан-жақтылыққа, ұқыптылыққа тәрбиелеу. 3. Visual Basic бағдарламалау ортасында жұмыс жасау дағдысын қалыптастыру, дүниетанымын кеңейту. Сабақтың түрі: түсіндірмелі –практ... І кезең: Сөздің тұздығын тап. Мұнда оқушыларға экраннан көрініп тұрған басқару элементтерінің қасиеттерінің түрлерімен қызметін жазулары тиіс. Оны жазып болған соң экраннан өздерінің жауаптарының дұрыстығын тексереді. Name - басқару элементінің аты Caption - басқару элементімен бірге бейнеленетін жазу Text – мәтін өрісіне мәтін енгізу Font - қаріп сипаттамалары Visible – басқару элементтерінің көрінеетін не көрінбейтін етеді Width – ...
  • Конспект урока «Поисковые возможности СПС Консультант Плюс для решения ситуационных задач»Урок изучения возможностей СПС Консультант Плюс, предназначен для специальности 080114 Экономика и бухгалтерский учет. Современные профессии требуют не только высокого уровня знаний в предметных областях, но и владения информационно-коммуникационными технологиями для успешного решения практических образовательных и профессиональных задач. В архиве содержатся следующие материалы: план - конспект урока Поисковые возможности СПС Консультант Плюс для решения ситуационных задач; презентация к уро...
  • Плакат Поколения Электронных вычислительных машинПлакат Поколения ЭВМ Плакат показывает временную шкалу возникновения и модификации электронных вычислительных машин. Кроме элементной базы по каждому поколению указано характерное для данного периода времени программное обеспечение, дополнительно к уже имеющемуся. Плакат предназначен для обобщения и лучшего запоминания материала по теме Аппаратные средства компьютера в среднем и старшем звене средней школы. Использовать плакат можно использовать как наглядную иллюстрацию к учебнику, презент...
  • Сұранысты құру жолдары және түрлеріМақсаттары: 1. Білімділік:сұраныс, сұраныстың түрлері, конструктор режимінде және қарапайымсұранысты құру жолдары жайлы білімдер беру; 2. Дамытушылық: оқушылардың Access–те кестелермен еркін жұмыс жасай білуге, компьютерді кең салалы қолдануға дамыту; 3. Тәрбиелік: қажырлы, қарапайым, ұқыпты, салауатты болуға және берекелі, ұжымшыл болуға тәрбиелеу. Сабақтың әдісі: М. Жанпейісованың Модульдік оқыту технологиясы - ның элементтерін пайдалана отырып, тірек ... 4) MSAccess – те Кесте Құру тәсілімен кесте құрудың қандай түрлері бар? Тірек – сызба түрінде көрсет. 5) Кесте өрісіндегі негізгі меню жолы мен стандартты құрал – саймандар тақтасындағы элементтерді атаңдар. 2. Тақырып пен мақсатын хабарлау. vMSAccess – тің сұраныс объектісімен танысу. vСұраныс түрлерін қарастыру. vКонструктор режимінде және қарапайым сұраныстар құруды меңгеру. 3. Жаңа тақырыпты түсіндіру, конспекті жаздыру. 1) MSAccess – тің сұраныс объектісімен танысу;
  • Видеоурок Рисуем яблоко в программе PaintВидеоурок Рисуем яблоко в программе Paint предназначен для демонстрации учащимся начальной школы в рамках изучения графического редактора Paint. Для организации работы по созданию собственного изображения яблока в программе Paint учащиеся должны знать и уметь использовать следующие инструменты: элипс, кривая, ластик, заливка, многоугольник, линия. уметь работать с палитрой цветов. А также желатально наличие навыка работы с комбинациями клавишь ctrl+c, ctrl+v для копирования и вставки изображен...
  • Рабочая программа учебной практики Профессионального модуля Выполнение работ по профессии: Оператор ЭВМУчебная практика студентов организуется по специальности 090203 Программирование в компьютерных системах в соответствии с ФГОС СПО, рабочей программой Профессионального Модуля 06 Выполнение работ по профессии: 16199 Оператор электронно-вычислительных и вычислительных машин. Учебная практика содержит 180 часов. Она разбита на 3 этапа. Первый этап проводится по итогам прохождения первого раздела учебной программы модуля, вторая и третья часть учебной практики проводится в процессе изучения вто...
  • Методические указания для студентов по выполнению курсового проекта по ПМ 01Методические указания по выполнению курсового проекта являются частью учебно-методического комплекса (УМК) ПМ01 Эксплуатация и модификация информационных систем. Методические указания определяют цели и задачи, конкретное содержание, особенности организации и порядок написания курсового проекта студентами, а также содержат требования к оформлению проекта, практические советы по подготовке и прохождению процедуры защиты. Методические указания адресованы студентам очной формы обучения. Ку...
  • Мәтіндік процессор туралы жалпы мағлұмат. Программаның интерфейсі информатика пәнінен 6 сыныпқа арналған сабақ жоспары Күні Сыныбы6 аб сынып Пәні Информатика Сабақтың тақырыбы:Мәтіндік процессор туралы жалпы мағлұмат. Программаның интерфейсіСілтемеАрман-ПВ баспасы, 2014 Мақсаты Microsoft Word мәтіндік процессорының мүмкіндіктерімен таныстыру.Күтілетін нәтижеАқпаратты оқи білуді, процессор терезесі элементтерінің пайдаланылуын анықтауды, ашық терезелерге көшуді, құжатты қараудың маштабын өзгертуді, құжатты ашуды, сақтауды.КөрнекілікБілім беруде АКТ-ны пайдалану, стикер, суреттер , оқулықПсихологиялық дайы...
  • Некоторые аспекты самоанализа, анализа, конструирования урока в соответствии с требованиями ФГОС ОООВашему вниманию предлагается сообщение на обучающем семинаре по темеВнедрение ФГОС ООО.В работе рассмотрены вопросы конструирования традиционного урока и урока с учетам требований ФГОС ООО.Кроме этого даны аспекты анализа и самоанализа современного урока,а также анализа с акцентом на здоровьесбережение учащихся,так как в современной школе,по последним статистическим данным,здоровыми остается к окончанию,только 10-11% детей.Для по подготовки к уроку с учетом требований ФГОС ООО и ФК учителям пр...
  • Компьютердің құрылымы 5 сыныпқа арналған сабақ жоспарыПәні : Информатка Сыныбы: 5 Мұғалімі: Джетписбаева Жансая Сабақтың тақырыбы: Компьютердің құрылымы Сабақтың мақсаты: Компьютердің құрамдас бөліктері туралы мәлімет алу және пернетақтаны қолдануға дағдылану Күтілетін нәтиже: Оқушылар компьютердің негізгі бөліктері, жүйелік тақтаның құрылымы және қызметі туралы мәліметтер ала отырып, топпен талқылау барысында қарым-қатынас шеберлігі қалыптасады Қолданылатын модульдер: СТО, АКТ, ОүБ және оқуды бағалау, Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, Оқушылардың ...
  • Рабочая программа учебной дисциплины «Информатика» по специальности 100120 «Сервис на транспорте (по видам транспорта)»Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы по специальности СПО 100120 Сервис на транспорте (автотранспорт), разработанной в соответствии с ФГОС СПО третьего поколения Программа рассчитана на 72 часа, которые включают 48 часов аудиторных занятий (из них 28 часов практические занятия) и 24 часа самостоятельной внеаудиторной работы. Для закрепления теоретических знаний и приобретения необходимых умений программой учебной дисциплины п...
  • Аннотации к рабочим программам по профессиям и специальностям СПОАнотации к рабочим программам дисциплины Инженерная графика по специальностям: 13.02.02 Теплоснабжение и теплотехническое оборудование и 08.02.09 Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования промышленных и гражданских зданий. Рабочие программы учебной дисциплины разработаны на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальностям среднего профессионального образования. Общепрофессиональная дисциплина Инженерная графика входит в профессиональный цикл. А...
© 2010-2018