Информатика

  • Ақпарат және оны бағалау. Адам ақпаратты қалай қабылдайдыСынып7І тоқсан4 сабақПәнИнформатикаСағат1ТақырыпАқпарат және оны бағалау. Адам ақпаратты қалай қабылдайды. МақсатыОқушыларды ақпарат түсінігіне адамның және техникалық көзқарасы бойынша қандай мән берілетінімен таныстыру. Хабарлардың ақпараттық көлемін есептеуге үйрету.Тәрбиелік:Оқушыларды ұқыптылыққа, компьютер алдына ереже бойынша отыргуға тәрбиелеуДамытушылық:Оқушылардың алынған хабарды қай кезде ақпарат деп санауға болатынын, қай кезде болмайтынын, ақпараттың қандай қасиеттері бар екенін, ...
  • Сабақтың тақырыбы: Тұжырымдар. 2-сынып информатика2-СЫНЫПСабақтың тақырыбы.Тұжырымдар.Сабақтың мақсаты.1.Тұжырымдар туралы мағлұмат беру.2.Ақиқат және жалған түсініктерін қайталау және бекіту.3.Тапсырмаларды орындату арқылы оқушылардың логикалық ойлау қабілетін дамыту.4.Оқушылардың ақпараттық мәдениетін қалыптастыру.Әдістемелік нұсқаулар.Тұжырым –бұл қандай да бір ойды тұжырымдайтын немесе терістейтін хабарлы сөйлем.Тұжырым туралы ұғымдарды қалыптастыру барлық тақырыптарға қойылатын ортақ сұрақтар арқылы жүргізіледі мына берілген сөйлем ақиқат ...
  • Сабақтың тақырыбы: Алгоритмдер. Алгоритм атқарушысы. 6-сынып информатикаСабақтың тақырыбы:.Алгоритмдер.Алгоритм атқарушысы 6 сынып Сабақтың мақсаты: Білімділік: · Оқушыларға алгаритм түсінігі мен оны атқарушылар туралы негізі түсініктерін қалыптастыру · Алгаритмнің іргелі ұғымдарын және оларды кеңейтілген түрде пайдалануын мысалдар арқылы көрсету · Оқушыларға алгаритмді құру ережелерін мысалдарды келтіре отырып таныстыру алгаритмді формалды түрде орындау мүмкіндіктерін түсіндіру. Дамытушылық: · Логикалық және арифметикалық ойлауын ...
  • Программа элективного курса Создание публикаций средствами MS Publisher 2010 MS Publisher – настольно издательская система, разработанная корпорацией Microsoft Эта программа рассчитана на выпуск разнообразных публикаций. Publisher поддерживает большое количество разнородных элементов, которые размещаются на одной страницы. Открытки, бюллетени календари, брошюры, каталоги, а также огромное количество других видов печатной продукции - вот не далеко не полный перечень того, что может создать ученик на ПК с помощью Publisher. Microsoft Publisher 2010 обладает рядом существен...
  • Роль цифровой подписи в электронной коммерции (24. 02. 15)я подпись, будь-то обычная или цифровая, всегда выполняет по крайней мере, три функции: первая – это удостоверение того, что подписавшийся является тем, за которого мы его принимаем (функция авторизации); вторая - это то, что подписавшийся не может отказаться от документа, который он подписал; и третья – подтверждение того, что отправитель подписал именно тот документ, который отправил, а не какой-либо иной. Другими словами ему нельзя навязать другой или похожий документ, поскольку у него есть п...
  • Лабораторная работа в Power PointЛабораторная работа в Power Point Задание 1 СХЕМА ПРЕЗЕНТАЦИИ: 1-й слайд – ЖИВОТНЫЕ: верблюд, муравей, попугай, рак2-й слайд – ВЕРБЛЮД – среда обитания – пустыня (Речевое сопровождение: это животное с двумя горбами, очень большого роста, из породы жвачных, очень выносливое…)3-й слайд – МУРАВЕЙ4-й слайд – ПОПУГАЙ5-й слайд – РАК6-й слайд – Презентацию выполнил (а) ученик (ца) … класса Фамилия Имя (можно добавить фото) Схема гиперсвязей: Задание 2 Алгоритм работы с настройками анимации и гиперссылками PowerРoint 1. Создайте презентацию PowerРoint, подпишите. 2. Откройте ее. 3. Создайте в презентации 11 пустых слайдов (панель ГЛАВНАЯ). 4. На пустом слайде при нажатии правой мышкой (появится окно) выберите ФОРМАТ ФОНА (нажмите) 5. После появления окно ФОРМАТ ФОНА, выберите РИСУНОК И ТЕКСТУРА 6. Выберите РИСУНОК ИЛИ ТЕКСТУРА (появится окно), выберите понравившийся фон, нажмите на него левой кнопкой мышки 7. На...
  • Сабақтың тақырыбы: Анимация əсерлерін баптау. Презентацияларды көрсетуПән аты: Информатика Сынып: 6 А Сабақтың тақырыбы: Анимация əсерлерін баптау. Презентацияларды көрсету.Білімділік: Оқушыларды MS Power Point бағдарламасында презентацияда анимация әсерлерін баптауды үйрету.Тәрбиелілік: Оқушыларды көшбасшылыққа,ұптылыққа,тиянақтылыққа үйрету. Дамытушылық: Оқушылардың ойлау қабілетін,логикалық-абстракциясын дамыту. Сабақтың түрі: Жаңа сабақ. Сабақта қолданылатын көрнекті құралдар: компьютер, оқулық, инт.тақта, жұмыс дәптері Сабақтың өту барысы:1.Оқушыларды ...
  • Рабочая программа учебной дисциплины Информатика и ИКТРабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования. Рабочая программа учебной дисциплины является частью программы подготовки служащих среднего звена в соответствии с ФГОС по специальности СПО 20.02.04 Пожарная безопасность (базовая подготовка). Дисциплина Информатика и ИКТ является базовой учебной дисциплиной и относится к обязательной части общеобразовательного цикла. В рез...
  • Рекомендация для родителей Как подготовить ребенка к школеРекомендации для родителей Как подготовить ребенка к школе Мнения о том, стоит ли готовить ребенка к школе, и как это делать, до сих пор расходятся. Сердобольные бабушки готовы ночи напролет учить малыша читать, чтобы не переплачивать за специальные курсы, родители же хватаются за голову, пытаясь определить, действительно ли полезны подготовительные программы и, самое главное, что они сами, как родители, могут сделать для своего ребенка, чтобы тот успешно адаптировался в школе. Однако, при п...
  • 7сынып. Векторлық графиканы өңдеу бойынша программасының интерфейсі Оқу ісінің меңгерушісіСабақтың тақырыбы: Векторлық графиканы өңдеу бойынша программасының интерфейсі.Сабақтың мақсаты:Білімділік: Оқушыларды компьютерлік графика ұғымымен таныстыра отырып, графиканың түрлері, редакторлары туралы білімдерін қалыптастыру;Дамытушылық: Оқушылардың компьютерлік графикамен жұмыс істеу үйрету арқылы теориялық білімін, ой - өрісін, шапшаң ойл...
  • 8 сынып Кестелік процессор Оқу ісінің меңгерушісіСабақтың тақырыбы: Электрондық кестелер. Кестелік процессордың терезе интерфейсі. Электрондық кестелердіңнегізгіұғымдары. Сабақтыңмақсаты:Білімділік: ОқушылардыңЕХСЕL кестелікпроцессоры, негізгітүсініктерменамалдар,Кестелікпроцессордыңтерезеинтерфейсі. Электрондық кестелердіңнегізгіұғымдары....
  • Сценарий праздника Хочу, как папа стать!Предлагаю сценарий праздника в детском саду для воспитанников средней группы в предверии праздника День защитника Отечетва. Эта разработка подходит для музыкальных руководителей детского сада, воспитателей, классных руководителей начальной школы, если немного подкорректировать материал. Задачи: воспитывать уважение к праздникам, к традициям, прививать любовь к родному человеку - папе и к Отчизне, закрепить навыки речевой, игровой, музыкальной деятельности. В сценарии используется стихотворени...
  • 7сынып Шартты оператор. Күрделі шарттар. Практикалық жұмысСабақтың тақырыбы: Шартты оператор. Күрделі шарттар. Практикалық жұмыс. Сабақтың мақсаты: Білімділік: Шартты операторлардың жазылу тәртібімен таныстыру және тармақталған алгоритмдерді программалауды түсіндіру. Сабақтан алған теориялық білімдерін жүйелі түрде тәжірибе жүзінде көрсете білу дағдыларын қалыптастыру. Дамытушылық: Программалау тілінде жұмыс жасай білу дағдыларын, ойлау қабілеттерін, өз білімдерін сауатты түрде жеткізе білуді, пәнге деген қызығушылықты дамыту. Тәрбиелік: Оқушылардың б...
  • Тест по информатике на тему Текстовая информация и компьютерДанный тестовый материал будет полезным для того, чтобы провести контроль знаний учеников по теме Текстовая информация и компьютер. Если вы ознакомитесь с этой разработкой более детально, то зметите, что отличительной чертой данного теста является возможность проверить уровень знаний учащихся по нескольким темам одновременно. Просмотрев тест вы увидите, что он готовит для ваших воспитанников задания следующего характера: - дать определение понятия текстовый редактор; - выбрать вариант, к...
  • Конспект к презентации Я - патриотФедеральные государственные образовательные стандарты ориентированы на воспитание и развитие у дошкольников личностных качеств, позволяющих уважать духовные и культурные ценности своего народа, гордиться и восхищаться ими. В последние годы в обществе очень возросло внимание к духовному богатству культурного наследия. Это является стремлением народа к национальному возрождению. Но, к сожалению, приходится признать, что современные дети испытывают дефицит знаний о родном городе, стране, националь...
  • Формирование познавательных процессов на внеурочных занятиях по информатикеЦель курса: формирование умений осуществлять различные умственные действия, развивать самостоятельность детей, способность к рассуждению, самоконтролю, стремление отстаивать свое мнение, доказывать свою точку зрения и многое другое, т.е. формирование таких познавательных процессов как воображение, память, мышление, внимание и умения, которые помогают школьникам усваивать учебный программный материал на предметных уроках. Основным принципом своей работы считаю активно использовать информационные...
  • Конспект урока Своя играУрок проходит по правилам телевизионной игры “Своя игра”. Учащиеся делятся на две команды. Правила игры. Игра состоит из трех раундов. Участники отвечают на вопросы различной стоимости, пытаясь опередить друг друга, стараясь заработать как можно больше очков. Игра состоит из трёх раундов и финала. Каждый раунд содержит 20 вопросов: 4 тем по 5 вопросов в каждой. Стоимость вопросов от 100 до 500 очков. Чем выше цена вопроса, тем он сложнее. Каждый раунд продолжается до тех пор, пока в нём не буду...
  • Творческий проект по информатике - составление кроссвордаРабота выполнена учащейся 5 класса Киселевой Дарьей. Она была представлена на Всероссийском творческом конкурсе для дошкольников и учащихся 1-11 классов Зимнее Вдохновение. Тема: Устройство компьютера. Целью работы было: отработать на практике работу с таблицами, вставку рисунков и объектов в MicrosoftWord; углубить знания по технологии обработки графической информации; развивать умение находить необходимую информацию, подбирать необходимое программное обеспечение; развивать навыки самостоят...
  • Кестелер. Кестелерді құру тақырыбына информатикадан қысқа мерзімді сабақ жоспары және презентация (6-сынып)Күні: 16.02.2015 Пәні Информатика Мұғалім аты-жөні Чакетаева А. А Переваловка орта мектебі КММ Сынып: 6 Б Сабақтың тақырыбы: Кестелер. Кестелерді құру Сілтеме: · 6-сынып оқулығы; · Оқу жоспары; · Күнтізбелік жоспар. Сабақтың мақсаты: Кестелермен және мәтіндік процессор құралдары арқылы оларды құрудың ережелерімен танысады. Түйінді идеялар: Кестелер, кестелерді құру, кестелерді кірістіру және салу, деректерді енгізу, кестелердің бойымен жылжыту. Оқыту нәтижелері: · Компьютердің даму бағыттарын түсінеді. · Компьютердің жұмыс істеу принциптерін үйренеді. · Компьютердің сәулеті және компоненттерін біледі. Сабақтың түрі: Жаңа сабақ Әдіс-тәсілдері: АКТ, ЖИГСО-1, диалогтық оқыту Пәнаралық байланыс: Ұйымдастыру кезеңі (2 мин.) Мұғалімнің іс-әрекеті Оқушының іс-әрекеті Сәлемдесу. Ұйымдастыру. Топқа бөлу. Түрлі түсті әріптер бойынша топқа бөлу, топ басшыларын сайлау. Сабақ барысымен таныстыру. Бағалау парағын таныстыру. Балалардың назарын сабаққа шоғырландыру · Сәлемдесу · Өздерін ретке келтіру · Топқа бөліну топқа бөлініп сабақ құрылымымен таныстырылады. · Кітап құралдарын, дәптерлерін, қалам қарындаштарын дайындыққа келтіру Үй тапсырмасын тексеру (7 мин.) (сұрақ-жауап: түрткі болу, сынақтан өткізу және қайта бағыттау тәсілі) · Миға шабуыл әдісі: 1. Қандай мәтіндік редакторларды білесіңдер? 2. MS Word мәтіндік процессорының мүмкіндіктерін атаңдар. 3. MS Word мәтіндік процессоры терезесінің негізгі элементтерін атаңдар. 4. Қалып күй жолы не үшін керек? 5. Мәтінді қалай түрлі түсті етуге болады? 6. Пернетақтада жоқ символды кірістіруге көмектесетін бұйрық қандай? 7. Мәтінді қалай түрлі түсті етуге болады. 8. Кегль деген не? 9. Қаріптің қандай баптауларын өзгертуге... Қызығушылықты ояту (2 мин.) Сөзжұмбақ. Тақтада сөзжұмбақ беріледі Топпен ақылдасып шешуін табады. Мағынаны тану (Мұғалім жаңа тақырыпқа шығады. Бүгінгі сабақтың мақсаты мен міндеттеріне тоқталады.) Сабақтың негізгі бөлімі (20 мин.) Мұғалімнің іс-әрекеті Оқушының іс-әрекеті 6-сынып оқулығында Кесте. Кесте құру тақырыбын оқыту. Әрбір топқа тірек сызба беріледі. Оқушылар бірін-бірі бақылап топта жұмыс жасайды. Топтағы әрбір оқушы тақырыпты оқиды. Тірек сызбаны толтырады. Оқушылар өздері оқыған тақырыпты түсіндіреді. Ой толғаныс (4 мин.) Теңбіл доп ойыны. Слайдта сұрақтар беріледі. Оқушылар сұраққа жауап бере отырып, допты қақпаға кіргізеді. Практикалық жұмыс (10 мин) Қима- қағаздағы тапсырмаларды таратады. Компьютерде әркім өз бетімен орындайды. Қорыту. Күтілетін нәтиже (3 мин.) Мұғалімнің іс-әрекеті Оқушының іс-әрекеті Кері байланыс сұрақ-жауап: түрткі болу, сынақтан өткізу, басқаға бағыттау) Сұрақтарға жауап береді. Бағалау (2 мин.) Мұғалімнің іс-әрекеті Оқушының іс-әрекеті Бақылайды, бағалайды. Оқушылардың формативті бағалауымен өз бағасынан ортақ баға қояды. Оқушылар өзін-өзі бағалау парағын толтырады. Оқушылар өз топтарындағы көшбасшыларды анықтайды. Үйге тапсырма (1 мин.) Мұғалімнің іс-әрекеті Оқушының іс-әрекеті Үйге 140-144 беттердегі §22. Кесте. Кесте құру тақырыбын оқып келу. Тапсырманы күнделіктеріне белгілеп алады. Рефлексия (2 мин.) Мұғалімнің іс-әрекеті Оқушының іс-әрекеті Сабақтан алған әсерлері мен ұсыныстарын жазу үшін гүл шоқтары таратылады. Сабақтан алған әсерлері мен ұсыныстарын жазып құмыраға салады..
  • Методические рекомендации по выполнению практикума по учебной дисциплине Теория алгоритмов (Машина Тьюринга)Методические рекомендации по выполнению практикума по учебной дисциплине Теория алгоритмов. Предназначены для студентов специальности 230115 Программирование в компьютерных системах при изучении вычислимости функций и машины Тьюринга как универсального конечного автомата. При разработке практических заданий учитывались требования к результатам усвоения учебной дисциплины, сформулированные в ФГОС СПО III поколения. В результате освоения раздела обучающийся должен овладеть общими и профессионал...
  • Внеклассное мероприятие Своя играСвоя игра I раунд Всего одна буква – 5 К перечисленным словам необходимо добавить одну букву и получить слово, связанное с информатикой и компьютерами Иск (Диск) Кран (Экран) Око (Окно) Папа (Папка) Сет (Сеть) Форма ...
  • Методические рекомендации по выполнению практикума по учебной дисциплине Теория алгоритмов (Машина Поста)Методические рекомендации по выполнению практикума по учебной дисциплине Теория алгоритмов.Предназначены для студентов специальности 230115 Программирование в компьютерных системах при изучении вычислимости функций и машины Поста как универсального конечного автомата. При разработке практических заданий учитывались требования к результатам усвоения учебной дисциплины, сформулированные в ФГОС СПО III поколения.В результате освоения раздела обучающийся должен овладеть общими и профессиональными ...
  • Бинарный урок Числовые функции. Решение классических задачПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА Тип урока: обобщение знаний, умений и навыков по теме Числовые функции. Решение классических задач. Цели урока: дидактическая – закрепить в процессе решения задач знания, умения и навыки по теме Числовые функции и их свойства. Решение классических задач циклической структуры. развивающая – совершенствовать навыки решения упражнений и построения графиков на доске и на компьютере при помощи алгоритмического языка Basic, электронных таблиц Excel; развивать у каждого ученика... Учитель математики: А так же вы умеете выполнять построение графика функции y = f(x + l) с помощью известного графика функции y = f(x) – и построение графика функции y = - f(x). Построение графика функции y = f(x) + m с помощью известного графика функции y = f(x) – и построение графика функции y = - f(x). Построение графика функции y = f(x + l) + m с помощью известного графика функции y = f(x) – и построение графика функции y = - f(x). 9 класс. Числовые функции (по программе Колягина, Кол... у 4 3 2 1 4 3 2 1 0 1 2 3 х Учитель информатики: Следит за работой на компьютерах. В электронных таблицах Excel: Программа на алгоритмическом языке Basic: 10 SCREEN 1 20 LINE (150,0)-(150,200), 1 30 LINE (0,100)-(300,100), 1 40 FORX=-7 TO 5 STEP .01 50 IFX<-3 THENY=-((X+4)^2+2) ELSE Y=-ABS(X) 60 PSET (X*10+150,Y*10+100), 2 70 NEXTX Итог урока. Сравниваем результаты. Читаем графики (область определения, значений, монотонность, нули, непрерывность, четность, выпуклость, ограниченность). Делаем выводы. Задание на ... 6) у – высота скачка мера х – длина Выставление оценок. Заключительное слово учителей: На уроке вы показали своё умение обобщать и систематизировать знания по теме числовые функции и классические задачи циклической структуры; передавать информацию сжато, полно, выборочно...
  • Подготовка к ГИА: Задание 8 Символ := обозначает оператор присваивания, знаки +, –, * и / – соответственно операции сложения, вычитания, умножения и деления. Правила выполнения операций и порядок действий соответствуют правилам арифметики. Определите значение переменной b после выполнения данного алгоритма: a := 4 b := 10 a := b-a*2 b := 24/a*4 В ответе укажите одно целое число – значение переменной b. Решение: Мы видим линейный алгоритм. Выполним его последовательно, шаг за шагом. 1) a: = 4 — на первом шаге переменной a присвоили значение 4; 2) b := 10 на втором шаге переменной b присвоили значение 10; 3) a := b-a*2 — выполняем вычисления, подставив значения переменных. b — a*2 = 10 — 4*2 = 2; a := 2; 4) b := 24/a*4 — аналогично, выполняем вычисления. 24/2*4 = 12*4 = 48. b := 48. Ответ: 48. Решим задание 8 ГИА 2012 по информатике: В алгоритме, записанном ниже, используются переменные a и b. Символ := обозначает оператор присваивания, знаки +, -, * и / – операции сложения, вычитания, умножения и деления. Правила выполнения операций и порядок действий соответствует правилам арифметики. Определите значение переменной a после выполнения данного алгоритма: a :=3 b :=2 b :=9+a*b a :=b/5*a В ответе укажите одно целое число – значение переменной a. Поступаем аналогично предыдущей задаче: 1) a := 3 — переменной a присвоили значение 3; 2) b :=2 — переменной b присвоили значение 2; 3) b :=9+a*b. Вычисляем 9 + 3 * 2 = 15. b := 15; 4) a :=b/5*a. В итоге получаем b / 5 * a = 15 / 5 * 3 = 3 * 3 = 9. a := 9 Ответ: 9
  • Внеклассное мероприятие Кто хочет стать миллионеромАйыртау ауылшаруашылық коледжі КММ КГУ Айыртауский сельскохозяйственный колледж Преподаватель: Ефремов В.О. с. Лобаново Внеклассное мероприятие Кто хочет стать миллионером Цель игры: повторение и обобщения знаний учащихся из образовательных областей школьного курса; формирование системно-информационного подхода к анализу окружающего мира; стимулирование интереса учащихся к предмету в целом, раскрытие прикладного характера предмета. Задачи игры: 1. Воспитательная - развитие познавательного интереса, развитие коммуникативных умений. 2. Учебная - углубл...
  • Файлдар, бумалар және белгішелер. Бумалалар мен белгішелерді құру. Атын өзгерту (5сынып)Сынып: 5 Тақырыбы: Файлдар, бумалар және белгішелер. Бумалалар мен белгішелерді құру. Атын өзгертуМақсаты:Білімділік: Оқушыларға файл, бума, белгіше нысаналарымен таныстыру, оларды құру, атын өзгеру әрекеттерін орындауға үйретуДамытушылық: Оқушылардың компьютермен жұмыс жасау дағдыларын дамыту.Тәрбиелік: Оқушылардың информатика пәніне деген қызығушылығын жан - жақты тәрбиелеу.Сабақ түрі: ПрактикалықСабақ типі: Жаңа сабақ.Әдіс - тәсілдер: түсіндірмелі - иллюстративті, сұрақ - жауап, жеке жұмыс....
  • Операциялық жүйе ұғымы 5 сыныпПән аты : Информатика Сынып : 5 Сабақтың тақырыбы : Операциялық жүйе ұғымы Сабақтың мақсаты : оқушыларда Windows ОЖ-ның пайдаланушы интерфейсі туралы түсінік қалыптастыру, Windows терезесі құрылымдық элементтерімен, қызметімен таныстыру, терезелер түрлерін баптауды үйрету. Оқушылар білуі тиіс : жұмыс үстелі, тапсырмалар тақтасы, тапсырмалар тақтасының таңбалары, бас меню Windows ОЖ-ның терезелері құрылымын, қызметін. Оқушылар үйренуі тиіс : Windows ОЖ іске қосуды, тапсырмалар тақтьасының таңбал...
  • Объектілерді іздеу. Объектілерді көшірмелеу, орнын ауыстыру және жою. Алмасу буфері. (5сынып)Сынып: 5 А Сабақтың тақырыбы: Объектілерді іздеу. Объектілерді көшірмелеу, орнын ауыстыру және жою. Алмасу буфері. Практикалық жұмыс. Сабақтың мақсаты: Білімділік: оқушыларға бумалармен белгішелерде құру, нысандарды өшіру, өшірілген файлдар мен бумаларды қайта қалпына келтіру тәсілдерін үйрету; Дамытушылық: өз бетіншекомпьютерде практикалық жұмыстарды орындау дағдысын дамыту, логикалық ойлау қабілетін арттыру, компьютерді қолдана білу іскерлігін дамыту. Тәрбиелік: оқушыларды тапқыр...
  • Операциялық жүйені басқарудың негізгі тәсілдері және объектілері. (5сынып)Сынып: 5 Сабақтың тақырыбы: Операциялық жүйені басқарудың негізгі тәсілдері және объектілері. Сабақтың мақсаты: Оқушыларға ОЖ - і бақарудың негізгі тәсілдерін түсіндіре отырып, объектілермен жұмыс жасай білуге үйрету.Сабақ түрі: Практикум элементтері бар түсіндірмелі және демонстрациялық көрсетілім көмегімен баяндау.Сабақтың жүрісі: І. Ұйымдастыру: Оқушылардың сабаққа дайындығын қадағалау.ІІ. Өткен сабақтар бойынша қысқаша қайталап өту:Біз өткен сабақта ОЖ дегеніміз - ол есептеу процестері мен ...
  • Программалық қамтамасыз етудің жалпы сипаттамасы және жіктелуі. (5сынып)Пән аты: Информатика Сынып: 5 Сабақтың тақырыбы: Программалық қамтамасыз етудің жалпы сипаттамасы және жіктелуі. Сабақтың мақсаты: программамен қамтамасыз ету туралы түсінік қалыптастыру, программалық жабдықтаманың түрлері мен қызметін керсету; операциялық жүйенің қызметі, оның құрылымы, жүктелу тәсілі туралы ұғым қалыптастыру. Оқушылар білуі тиіс: Программамен қамтамасыз ету ұғымын, оның түрлерге бөлінетінін, қызметін, құрамын, операциялық жүйе, драйвер (қосымшалар) және ути-лита тү...
© 2010-2018