Физика

  • Ашық сабақ Дененің электірленуіСабақтың тақырыбы : Дененің электрленуі. Электр заряды. Электр зарядының сақталу заңы. Сабақтың мақсаты : Білімділік : Макроскопиялық денелердің электрлену құбылыстарына түсінік беру. Тәжірибе түрінде табиғатта екі түрлі заряд бар екенің көрсету, оң және теріс зарядтардың қасиетін анықтау. Дамытушылық : Тұрмыстағы және техникадағы электрленумен кұресу жолдары. Физикалық құбылыстарды бақылау кезінде абстракті жән...
  • Физика пәнінен сабақ жоспар (8 сынып) Электр зарядтарының өзара әрекеттесуі. Кулон заңы Оқу ісі меңгерушісі: Д. ӘділКүні: 27.11.2014 жСыныбы: 8Пәні: Физика және астрономияСабақтың тақырыбы:Электр зарядтарының өзара әрекеттесуі. Кулон заңыЖалпы мақсаты:Кулонның иірілмелі таразымен жүргізген тәжірибесінің мәнін түсіндіру, Кулон заңын есеп шығаруда пайдалана білуге машықтандыруОқу нәтижелері:Кулон заңын тұжырымдай алады, заңды анықтайтын формуланы пайдаланып есеп шығара алады. Әдіс-тәсілдер:Топтастыру, сауалнама, ББТЗО, Блум таксономиясыЖаттығуларЕсептер, тест тапсырмалары, интернетп...
  • Ашық сабақ Ампер күшіТақырыбы: Ампер күші. Сол қол ережесі Мақсаты: Білімділік: Ампер күші физикалық шама туралы мәлімет енгізу, сол қол ережісімен таныстыру. Дамытушылық: Сол қол ережесіні практикада қолдануға үйрету, оқушылардың логикалық қабілетін дамыту, есептерді шығаруға жолдарын көрсету. Тәрбелік: Пәнге қызығушылықты тұдыру, өз бетімен жұмысту жасауға үйрету Түрі: аралас Әдістемелер: модульдік техноллогия, проблемалық оқыту Сабақтың барысы 1. Ұйымдастыру кезеңі 2. Қайталау сұрақтары 1....
  • Импульс тела. Закон сохранения импульсаТема урока : Импульс тела. Закон сохранения импульса. Цель урока: усвоить понятие импульса тела, понятие замкнутой системы, изучить закон сохранения импульса, научится решать задачи на закон сохранения. Задачи урока: 1. образовательные: формирование понятий “импульс тела”, “импульс силы”; умения применять их к анализу явления взаимодействия тел в простейших случаях; добиться усвоения учащимися формулировки и вывода закона сохранения импульса; 2. развивающие: ...
  • Ньютонның үшінші заңы (7 сынып)Сабақтың тақырыбы: Ньютонның үшінші заңы. Сабақтың мақсаты: 1. Білімділік мақсаты: Оқушы білімін, іскерлігін, дағды деңгейін бақылау, бағалау. Ньютонның үшінші заңымен таныстырып, салыстырмалық принципі жайлы түсінік қалыптастыру. 2. Дамытушылық мақсаты: Оқушылардың білім деңгейін және білім мазмұнының тұрақтылығы мен оны игерудегі іскерлік пен дағдыны бақылау. 3. Тәрбиелік мақсаты: Адамгершілікке, ұқыптылыққа, алғырлыққа, отансүйгіштікке, табиғатты аялауға, сыйластық пен әдептілікке баулу. Саба...
  • Ауаның ылғалдылығын анықтау (7 сынып)Физика Күні 24.10.2014 жыл Сабақ 16 Сабақтың тақырыбы Зертханалық жұмыс №3 Ауаның ылғалдылығын анықтау Мақсаты Тәжірибе жүзінде ауаның ылгалдылығын анықтауды үйрену, оқушылардың теориялық білімдерін нығайту және өлшеуін құуралдармен, анықтамалық материалдармен жұмыс істеу қабілеттерін қалыптастыру; Жұмыс нәтижесі Оқушылардың білім деңгейін және білім мазмұнының тұрақтылығы мен оны игерудегі іскерлік пен дағдыны бақылау. Сілтеме Б.М.Дүйсембаев, Г.З.Байжасарова, А.А. Медетбекова Физика. 8-сынып. Алматы Мектеп 2012 жыл. 75 бет. Әдіс-тәсілдер Формативтік бағалау, өзін-өзі бағалауға ықпал ету.Жаңа әдіс – тәсілдер. Сын тұрғысынан ойлау. АКТ слайдтар Ресурстар Постер,оқулық, слайд,мұғалімге арналған нұсқаулық,АКТ, стикерлер, флипчарт, маркерлер Сабақтың өтілетін уақыты 45 минут Сабақ жоспары 1. Ұйымдастыру: топқа бөлу, мақсат қою 2. Сабақ барысы: 3. Рефлексия 4. Үйге тапсырма Үйге тапсырма ЕК §1-17 қайталау Сабақтың мақсаты: Білімділік мақсаты: Тәрбиелік мақсаты: Адамгершілікке, ұқыптылыққа, алғырлыққа, отансүйгіштікке, табиғатты аялауға, сыйластық пен әдептілікке баулу. Сабақтың түрі: зертханалық, Сабақтың әдіс-тәсілдері: кітаппен жұмыс, демонстрация, жаттығулар орындау Сабақтың көрнекіліктері:плакаттар, суреттер, үлестірме қағаздар, : психрометр немесе екі термометр: қүрғақ және ылғал, психрометрлік кесте. Сабақтың барысы: І. ДК. Ұйымдастыру кезеңі: Сәлемдесу, отырғызу, түгендеу. ІІ... t1 t2 Dt= t1 -t2 j 6. Қорытынды жасаңдар. Жұмысты қорытындылау, жұмыс орнын тазалау. VI. ДК. Үй тапсырмасын беру: §1-17 қайталау
  • Энергияның сақталу және бір түрден екінші түрге айналу заңы (9 сынып)Пән: Физика Сынып : 9 А Сабақтың тақырыбы :Энергияның сақталу және бір түрден екінші түрге айналу заңы Сабабақтың мақсаты: Энергияның сақталу және айналу заңын бір түрден екінші түрге айналу заңы екендігін есте сақтау және практикада пайдалану. Сабақтың құрылымы: 1. Ұйымдастыру кезеңі: 2. Үй тапсырмасы: Қызығушылықты ояту. 3. Мағынаны түсіну. 4. Білімді бекітуге арналған есептер. 5. Тест тапсырмалары. 6. Анықтама кестесі. 7. Білімді бекітуге арналған тапсырмалар.... р/с физикалық шаманың атауы белгіленуі формуласы өлшем бірлігі 1 Дене импульсі 2 Күш импульсі 3 Күш жұмысы 4 Ауырлық күші 5 Серпімділік күші 6 Кинетикалық энергия 7 Потенциалдық энергия Білімді бекітуге арналған тапсырмалар: 1. Дененің толық механикалық энергиясы дегеніміз не? 2. Толық механикалық энергияның сақталу заңы қалай тұжырымдалады? БҮҮ кестесін толтыру. білетінім үйренгенім үйренгім келетіні Үйге тапсырма: 23.Энергияның сақталу және бір түрден екінші түрге айналу заңы. 20 жаттығу. А.П.Рымкевич №345, №347
  • Использование электронной презентации на урокеДанноя методическая разработка предназначена как для учителей, так и учеников. Стареющее оборудование кабинета физики, отсутствие финансирования подтолкнуло меня научиться быстро создавать электронные презентации. Одноко, на компьютерную технику деньги выделялись. Презентация позволяет за урок несколько раз (при необходимости) возвращаться к уже пройденном (с помощью доски и мела это делать сложнее). С её помощью можно демонстрировать красочные плакаты и картинки. Презентация облегчает работу, ...
  • Видеофильм Занимательные опыты по физике (ДЗ команды КВН ОМОН)К неделе физики и химии подготовили вечер - КВН Знатоки физики и химии. Участники: команда ОМОН- 10 класс, команда Спектр - 9 А класс, команда Аква - 9 Б класс. КВН знатоков химии и физики. (После музыкальной заставки начала КВН) Учитель. Дорогие гости и участники игры! Всем вам, конечно, хорошо знакома эта музыкальная заставка. Для кого же мы сегодня начинаем КВН – конечно, для вас! Чтобы вы немного отвлеклись и повеселились, лучше узнали таланты и способности друг друга (а их у вас...
  • Компьютерный эксперимент в курсе физики средней школыФизика - это тот предмет, где дети могут работать руками. Эксперимент на уроке физики яркая его составляющая. Эффект от того, что ребенок сам получил тот результат, о котром идет речь в учебнике, велик. Основные виды физического эксперимента: демонстрационный опыт, фронтальная лабораторная работа, физический практикум, экспериментальная задача, домашняя экспериментальная работа и эксперимент с использованием компьютера (новый вид). Последние годы много выпущено электронных пособий в помощь у...
  • Ким по теме Тепловые явления Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения промежуточной работы по ФИЗИКЕ (8 класс) 1. Назначение КИМ – оценить уровень общеобразовательной подготовки по физике учащихся 8 класса. КИМ предназначены для промежуточного контроля достижения планируемых предметных и метапредметных результатов. 2. Документы, определяющие содержание КИМ Содержание промежуточной работы определяет Федеральный компонент государственного стандарта основного общего образования по физике (приказ Мино... № Тип заданий Количество заданий Макси-мальный первичный балл Процент максимального первичного балла для заданий каждого типа 1 С выбором ответа 8 8 32 2 С кратким ответом 7 11 44 3 С развернутым ответом 2 6 24 Итого 17 25 100 5. Распределение заданий промежуточной работы по содержанию, проверяемым умениям и видам деятельности При разработке содержания КИМ учитывается необходимость проверки усвоения элементов знаний, представленных в кодификаторе элементов содержания по физике. В промежуточной работе проверяются знания и умения, приобретенные в результате освоения следующих тем курса физики основной школы. 1. Тепловые явления. Общее количество заданий в промежуточной работе по каждому из разделов приблизительно пропо... Разделы (темы) курса физики, включенные в итоговую работу Количество заданий Вся работа Задания с выбором ответа Задания с кратким ответом Задания с развернутым ответом Тепловые явления 20 15 3 2 Итого 20 15 3 2 Итоговая работа разрабатывается исходя из необходимости проверки следующих видов деятельности. 1. Владение основным понятийным аппаратом школьного курса физики. 1.1. Знание и понимание смысла понятий. 1.2. Знание и понимание смысла физических величин. 1.3. Знание и понимание смысла физических законов. 1.4. Умение описывать и объяснять физические явления. 2. Владение основами знаний о методах научного познания и экспериментальными умениями. 3. Решение задач различного типа и уровня сложности. 4.... Виды деятельности Количество заданий Задания с выбором ответа Задания с кратким ответом Задания с развернутым ответом 1. Владение основным понятийным аппаратом школьного курса физики 1.1. Понимание смысла понятий 15 3 2 1.2. Понимание смысла физических явлений 15 3 2 1.3. Понимание смысла физических величин 15 3 2 1.4. Понимание смысла физических законов 15 3 2 2. Владение основами знаний о методах научного познания и экспериментальными умениями 11 2 – 3. Решение задач различного типа и уровня сложности 5 1 2 4. Понимание текстов физического содержания 5 1 2 5. Использование приобретенных знаний и умений в практической деятельности и повседневной жизни 11 2 2 Задания для итоговой работы по физике для 8 класса характеризуются также по способу представления информации в задании или дистракторах и подбираются таким образом, чтобы проверить умения учащихся читать графики зависимости физических величин, табличные данные или использовать различные схемы или схематичные рисунки. 6. Распределение заданий КИМ по уровню сложности Таблица 4. Распределение заданий тематической работы по уровню сложности Уровень сложности заданий Количество заданий Максимальный первичный балл Процент максимального первичного балла за всю работу, равного 25 Базовый 15 15 60 Повышенный 3 4 16 Высокий 2 6 24 Итого 20 25 100 7. Продолжительность итоговой работы На выполнение итоговой работы отводится 40 минут. 8. Система оценивания выполнения отдельных заданий и работы в целом Правильно выполненная работа оценивается 25 баллами. Каждое правильно выполненное задание с выбором ответа (А1-А15) оценивается 1 баллом. Выполнение каждого из заданий (В1–В3) оценивается 2 баллами, если задание выполнено полностью правильно; задание В1–В3 – 1 баллом, если правильно заполнены любые два столбца таблицы; 0 баллов – если невер... Отметка по пятибалльной шкале 2 3 4 5 Первичные баллы 0–8 9–14 15–19 20–25
  • Конспект урока на тему: Расчет пути и времени движения средняя скоростьТема урока: Расчет пути и времени движения средняя скорость Цели урока: - на конкретных примерах познакомить учащихся с применением теоретических знаний для описания механического движения; - продолжить формирование соответстующих умений; -использовать знания учащихся из курса математики при решении задач на движение; - развиавть интерес к предмету. необходимое оборудование: компьютер, проектор, мультимедийная презентация, записи на доске теремок формул. тип урока урок повторения. технологии: ...
  • Тест по физике диагностическая работа Задание A1 На рисунке приведен график зависимости силы трения Fтр от силы реакции опоры F автомобиля при скольжении автомобиля по мокрому асфальту. Для характеристики трущихся поверхностей вводится понятие коэффициента трения скольжения. Он определяется отношением силы трения к силе реакции опоры. Используя график, определите коэффициент трения скольжения в случае, когда сила реакции опоры, действующая на автомобиль, была равна 100 Н? Варианты: 1) 1,7 2) 180 3) 0,6 4) 300 Задание A2 Муха летит со средней скоростью 18 км/ч. За 20 секунд она пролетит расстояние Варианты: 1) 360 м 2) 100 м 3) 200 м 4) 4 м Задание A3 Вес книги, лежащей на поверхности стола, равен 2 Н. Как взаимодействуют друг с другом книга и Земля во время падения книги со стола на пол? Варианты: 1) Книга действует на Землю силой 2 Н, но Земля не действует на книгу 2) Земля действует на книгу силой 2 Н, но книга не действует на Землю 3) Книга и Земля не взаимодействуют друг с другом 4) Земля притягивает книгу силой 2 Н, а книга - Землю силой 2 Н Задание A4 Равномерное прямолинейное движение - это Варианты: 1) Механическое движение тела относительно других тел 2) Движение по прямолинейной траектории 3) Движение, при котором за любые равные промежутки времени тело совершает равные перемещения 4) Движение, при котором тело за 1 с проходит какой-то путь, а за 2 с - в 2 раза больше Задание A5 Каждый из участков пути АВ, ВС и СD автомобиль проезжал за 1 мин. На каком участке скорость автомобиля была наибольшей, а на каком - наименьшей? Варианты: 1) Наибольшая на АВ, наименьшая на CD 2) Наибольшая на АВ, наименьшая на ВС 3) Наибольшая на ВС, наименьшая на АВ 4) Наибольшая на ВС, наименьшая на CD Задание A6 При измерении динамометром силы трения скольжения бруска по поверхности стола Петя получил значение 1,2 Н. Цена деления динамометра 0,1 Н. Как записать этот результат правильно? Варианты: 1) 1,2 Н 2) (1,20 ± 0,05) Н 3) (1,2 ± 0,1) Н 4) (1,2 ± 0,2) Н Задание A7 Чему равен объем твердого тела, измеренный с помощью изображенной на рисунке мензурки? Варианты: 1) 86 см3 2) 88 см3 3) 50 см3 4) 83 см3 Задание A8 Плотность ртути 13600 кг/м3. Это означает, что Варианты: 1) Вес 1 м3 ртути равен 13600 кг 2) 1 кг ртути имеет объем 13600 м3 3) Масса 1 м3 ртути равна 13600 кг 4) 13600 м3 ртути имеют массу 13600 кг Задание A9 Спортсмен толкает ядро на соревнованиях. Сила тяжести действует на ядро А. В момент броска. Б. Во время полета ядра. В. В момент падения ядра на поверхность Земли. Варианты: 1) Только А 2) Только Б 3) Только В 4) Во всех указанных случаях Задание A10 График бега спортсмена на стометровке таков: первые 20 м он пробежал за 2,2 с, следующие 50 м за 5 с, последние 30 м за 3,6 с. Какова средняя скорость спортсмена? Варианты: 1) 9,1 м/с 2) 9,2 м/с 3) 9,3 м/с 4) 9,4 м/с Задание B1 Три книги сложены на столе так, как показано на рисунке 1. Как изменятся давление стопки книг на стол, сила давления стопки книг на стол и вес стопки книг после того, как их сложат так, как показано на рисунке 2? Установите соответствие между физической величиной и характером ее изменения. Ответ запишите в виде последовательности цифр. Цифры в ответе могут повторяться. Физическая величина Характер изменения А. Давление 1. Увеличится В. Сила давления 2. Уменьшится С. Вес 3. Не изменится (Ответ запишите без точек, запятых и пробелов.) Задание B2 Какая масса воды выльется из доверху наполненного стакана, если в него целиком погрузить медный брусок массой 89 г? Плотность воды 1000 кг/м3, плотность меди 8900 кг/м3. Ответ выразите в граммах и, при необходимости, округлите до целых. Получившееся число впишите в поле ответов без указания единиц измерения
  • Задачи на тему: Физика полёта Физические задачи, составленные учащимися 9 класса на тему: Физика полёта. Все задачи решаемые. Задачи распределены по темам: Равномерное и равноускоренное движение тела - 8 задач; Путь и перемещение - 2 задачи; Относительность движения - 6 задач; Движение тела по вертикали-5 задач; Закон в...
  • Проект Освоение неизведанногоАктуальность: Двадцатый век навсегда войдет в историю человечества, как век освоения космического пространства. Космонавтика стала делом жизни нескольких поколений наших соотечественников. Для нас кажется привычным, что стартуют с Земли космические корабли, в высоких небесных далях происходят стыковки космических аппаратов, месяцами в космических станциях живут и трудятся космонавты, уходят к другим планетам автоматические станции. Космонавтика оказывает большое влияние на все области челове...
  • Мой лучший урок. Современные технологии на уроках физики и математикиУрок физики в 8 классе по теме: Электрический ток. Источники тока. Цель: выяснить физическую природу электрического тока, дать понятие источника тока. Урок имеет презентацию, содержащую видео фрагменты с демонстрациями преподавателя и анимацию. В работе использовано творческое омашнее задание исследовательского характера. Ученики знакомятся с современными источниками тока и источниками прошлого века. Материал урока вызывает интерес учащихся, готовит их к позитивному усвоению темы ...
  • Открытое урок «Решение нетрадиционных задач с использованием отрывков из литературных произведений» ( урок проведен в рамках Недели образования, посвященной году литературы в России) Целевая аудитория: учащиеся 7-х классов В различных литературных произведениях (мифах, сказках, романах и даже в стихотворениях) можно встретить описание физических явлений или процессов. Задачи с художественным содержанием представляют возможности для моделирования ситуаций, помогают мне глубже понять окружающий мир, формируют критическое мышление, умение дать научный анализ сюжета, развивают об...
  • Статья Учебный материал по физике как компонент информационно-образовательной средыРассматривая проблему отбора содержания учебного материала по физике, нужно опираться на дидактические положения, сформулированные в культурологической концепции на уровнях общего теоретического представления и учебного предмета. Особенностями учебного материала в информационном обществе являются избыточность информации (в интернете можно найти значительный объем информации), нелинейный характер её развертывания. При работе с информацией в специально организованной информационно-образовательной ...
  • Методическая разработка внеклассного мероприятия Как физику и лирику связать бы нам в одно? Цели и задачи конкурса: 1. Способствовать дальнейшему расширению кругозора обучающихся и получению ими новых естественнонаучных знаний. 2. Продолжить формирование логического мышления, умения находить объяснения природных явлений, изображённых в литературных отрывках, оценивать ситуацию и применять к наблюдаемым природным явлениям изученные законы. 3. Содействовать формированию чувства ответственности перед членами команды, культуры общения, сплочённости коллектива. 4. Способствовать развит...
  • Бірқалыпты емес қозғалыс кезіндегі орташа жылдамдықСабақтың тақырыбы: Бірқалыпты емес қозғалыс кезіндегі орташа жылдамдық. Сабақтың мақсаты: Жылдамдық және орташа жылдамдық ұғымдарын түсіну, оларды формула арқылы есептей білу. Сабақтың міндеттері: білімділік:теориялық білімдерін практика жүзінде көрсетуге бейімдеу дамытушылдық:шығармашылық ойлау қабілетін дамыту, оқушылардың пәнге деген қызығушылығын арттыру тәрбиелік:сауаттылыққа, ұқыптылыққа, өзін өзі бағалай білуге тәрбиелеу Саба...
  • План профессионального самообразования учителя физикиПлан профессионального самообразования учителя физики Единая методическая проблема школьной методической службы: Системно-деятельностный подход в обучении и воспитании как средство достижения метапредметных результатов Единая методическая проблема методического объединения учителей математики, физики и информатики: Системно-деятельностный подхода в обучении и воспитании учащихся на уроках математики, физики, информатики Индивидуальная методическая проблема...
  • Открытый урок по физике Рентген сәулелердің жұтылу дәрежесі заттың тығыздығына пропорционал. Сондықтан рентген сәулелерінің жәрдемімен адамның ішкі ағзаларының фотографиясын алуға болады. Қазір біздің еліміздегі барлық азаматтар жылына бір рет флюорография өтуге тиіс. Рентген сәулелерінің жәрдемімен адам ауырғанын сезе бастаудан бұрын, ауруды алдын ала анықтап білу үшін, кеуде клеткаларының суреті түсіріледі. Бұл сәулелер 1895 жылы неміс физигі Рентген ашқан. Рентген өзіне дейінгі көптеген ғалымдардың мән бермег...
  • Работа над ошибками контрольной работы Строение атома. Сила тока, напряжение, сопротивлениеРабота над ошибками является обязательной после проведения контрольной работы, потому что в этой работе я даю образец решения контрольной работы и обязательной каждый ученик должен проанализировать свои ошибки через сравнение с образцом. Такая работа учит ребенка анализу своих ошибок. А так же дает возможность разобраться с правильным решением и провести самостоятеную работу над задачами, которые подобраны на ошибки ученика. В карточке приведены два варианта работы над ошибками так же как и сам...
  • Контрольная работа по теме Строение атома. Сила тока, напряжение, сопротивлениеКонтрольная работа для учащихся 8 класса составлена с учетом проверки и знаний, и умений по теме. Достоинством этой работы считаю то, что она позволяет проверить знания понятий и формулы. Причем знания понятий проверяются через метод продолжи предложение. Вторая часть работы позволяет проверить умения применять знания к решению задач, которые составлены по уровням. Каждый ученик выполняя такую работу может показать и знания и умения, которые нужны для решения задач разных уровней. Решение задач ...
  • Урок по физике по теме Закон ОмаГлавной особенностью проблемно- модульного подхода является интеграция модульного и проблемного процесса обучения. Идея проблемной технологии не нова. Будучи тесно связанной с проблемой развития активности и самостоятельности учащихся, она не раз выдвигалась педагогами. Проблемное обучение возникло вследствие тех принципиальных изменений, которые произошли в ходе развития педагогической науки, в процессе поиска учителями путей активизации обучения. Глубокие исследования в области проблемного об...
  • Проект Контрольная закупка стиральных порошков Материалы проекта можно загрузить отсюда - https://yadi.sk/d/BEIqKWuFg4Srd В материалы входит: 1) Видеоролик. 2) Презентация Смачивание и капиллярность. Мы живем в мире, в котором люди пытаются добиться техническими средствами, знаниями более удобного существования на планете Земля. Но не всегда продукты знаний становятся доступными для всех. Одной из причин является жажда наживы тех, кто создает продукты. По нашему незнани...
  • Учитель года - областной конкурсДобрый день! Я - Сухова Людмила Ивановна, учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ № 11 городского округа город Выкса Нижегородской области. Педагогический стаж - 27 лет. Имею высшую квалификационную категорию. В своей педагогической деятельности активно применяю исследовательскую деятельность обучающихся. Большое внимание уделяю всестороннему развитию личности. Являюсь классным руководителем 8 а класса. Моим ученикам нравится участвовать в дистанционных предметных конкурсах, олимпиадах. Вме...
  • Внеклассное мероприятие по физике 2 Большое космическое путешествиеДвенадцатое апреля тысяча девятсот шестьдесят первого года стало исторической датой для всего человечества. Впервые в космос был запущен искуственный спутник с человеком на борту1 Именно этой замечательной дате и посвящено наше внеклассное мероприятие для учащихся седьмых- девятых классов. Интересное , насыщенное массой познавательного материала из истории развития космонавтики Советского Союза, Казахстана и других стран, при этом еще и сопровождаемое прекрассной презентацией, видиосюжетами , м...
  • Работа с одаренными детьмиУченые сегодня единодушны в том, что каждый человек владеет огромным множеством возможностей, хранящихся в нем в виде задатков. Известна мысль ученого Н.Дубинина о том, “что любой человек, сколько бы гениальным он ни был, в течение жизни использует не более одной миллиардной доли тех возможностей, которые представляет ему мозг”. Так, память человека способна вместить в себе 20 единиц информации, то есть примерно столько же информации, сколько содержится в миллионах томов Российской государст...
  • Карта самоподготовки к контрольной работе по темам Взаимодействие тел. Давление твердых тел, жидкостей и газовКарта самоподготовки используется для подготовки обучающихся в контрольной работе. Она содержит задания и указания как можно работать с этим заданием. Каждый ученик используя учебник может сам справиться с решением задачи.В карте приведены критерии оценки своей деятельности, по которым ученик может определить уровень контрольной работы, что немало важно для успешного выполнения работы. Так же в карте указана домашняя работа, которая определяется каждым учеником индивидуально по успешности на уро...
87 88 89 90 92 94 95 96 97 98
© 2010-2018