Информатика

  • Санау жүйелері (екілік, сегіздік, ондық, оналтылық) (8 сынып)Сабақтың тақырыбы: Санау жүйелері (екілік, сегіздік, ондық, оналтылық) Мақсаты: оқушыларды санау жүйелерімен таныстыру, екілік, сегіздік, ондық, оналтылық санау жүуелері туралы жалпы мағлұмат беру. Әдістері: Практикум, баяндау арқылы түсіндіру. Көрнекіліктер: Компьютер, оқулық, тақта. Міндеттері: 1. Логикалық ойлау қабілетін дамыта отырып, білім білік дағдыларын қалыптастыру. 2. Оқушының өз бетімен жұмыс істеуі, шығармашылық қабілетін дамыту. Сабақтың барысы: I. ...
  • Информатика пәнінен сыныптан тыс іс-шара ИНФОБІЛГІРЛЕР (5 сынып)Жарыс кезеңдері: І. “Бәйге” (Әр топқа 10 сұрақ қойылады. Дұрыс жауапқа 1 ұпай беріледі). ІІ. “Тіл - өнер” (Жұмбақталып 10 жасырын сөз оқылады. Сол сөзді тауып қазақ, орыс, ағылшын тілдерінде айтқан оқушыға 3 ұпай, ал екі тілде айтса 2 ұпай, бір тілде айтса 1 ұпай). ІІІ. “Логикалық ойлау” (Логикалық есептер беріледі, дұрыс жауапқа 1 ұпай). ІV. “Адасқан әріптер” (Дұрыс жауапқа 5 ұпай). V. Кім жылдам? (Информатикаға қатысты торкөзде сөздер жасырылған дұрыс жауапқа 5 ұпай) VI. “Көкпар”(сайыс түрі ...
  • ПЛАН УРОКА ТЕОРЕТИЧЕСКОГО ОБУЧЕНИЯ ПО ПРОФЕССИИ 260807. 01 «ПОВАР, КОНДИТЕР» МДК. 2: «Приготовление блюд и гарниров из круп, бобовых, макаронных изделий, яиц, творога и теста»ПЛАН УРОКА ТЕОРЕТИЧЕСКОГО ОБУЧЕНИЯ ПО ПРОФЕССИИ 260807.01ПОВАР, КОНДИТЕР МДК. 2: Приготовление блюд и гарниров из круп, бобовых, макаронных изделий, яиц, творога и теста Цель профессионального обучения поваров в ГБПОУ ИО УКПТ - формирование компетентности будущих специалистов; закрепление полученных теоретических знаний на практических уроках. В современных условиях на предприятиях общественного питания, в особенности в малых, которые получают все большее распространение, нет четкого р...
  • Математика, физика және информатика пәндері апталығының ашылуына арналған Нақты ғылымдар елінде атты лездемесіСценарий линейки открытия предметной недели МАТЕМАТИКИ, ИНФОРМАТИКИ, ФИЗИКИ Мақсаты: • Оқушылардың ойлау қабілеті мен математикалық қабілеттерін арттыру; • Математика, физика және информатика пәндері бойынша білімдерін тереңдету; • Математика, физика және информатикаға деген қызығушылығын арттыру; Құрал–жабдықтар: шарлармен безендірілген зал, екі үлкен экран, ноутбуктер, стереометриялық фигуралар, презентация, физикалық құралдар, ДК құралдары, принтер, атом макеті. Іс-шара барысы Уа, хал...
  • Методическая разработка занятий по теме: Организация и поиск информации во Всемирной паутинеИнформационные службы предоставляют пользователем возможность доступа к определенным информационным ресурсам, хранящимся в Интернете. Наиболее популярными службами этого типа являются файловые архивы (FTP) и Всемирная паутина (WWW). Всемирная паутина - это сеть документов, связанных между собой гиперссылками, которая существует на базе компьютерной сети. Многочисленные пересекающиеся связи между документами WWW компьютерной паутиной охватывают планету - отсюда и название. Таким образом, пропадае...
  • Windows операциялық жүйесін баптау тақырыбына көрмеWindows операциялық жүйесiнде баптаудың кең мүмкiндiктерi қамтылған. Баптау жұмыс iстеуге қолайлы жағдайлар жасау үшiн жүргiзiледi (мысалы, әрбiр қолданушы өзiнiң қалауынша жұмыс үстелiндегi объектiлердiң түсiн, түрiн сол сияқты тінтуірдің қозғалу жылдамдығын т.б. өзгерте алады). Негiзгi бапталатын объектiлер - басқару және көркемдеу құрылғылары. Баптау (Настройка) құралдары: Басқару тақтасы (Панель управления), Windows объектiлерi, жанама менюлерi, операциялық жүйенiң және оның бағдарламаларын...
  • Методическая разработка урока с применением инновационных технологий по дисциплине «Информационные системы в профессиональной деятельности». Конкурс «Знаток СПС КонсультантПлюс»Конкурс проводился по дисциплине Информационные технологии в профессиональной деятельности для студентов 4 курса, обучающихся по специальности Документационное обеспечение управления и архивоведение и состоял из 2-х туров. В первом туре (заочном) участники проходили тестирование с помощью тренинго-тестирующей системы (ТТС) – электронного учебно-методического материала, разработанного компанией Консультант Плюс и предназначенного для обучения, закрепления и контроля знаний по основам правов...
  • Презентация на тему: Формы представления информации Формы представления информации Цели: • систематизировать и обобщить сведения, получен­ные учащимися на предыдущем уроке; • объяснить, почему выбирается та или иная форма кодирования; • познакомить учащихся с методом координат. Тип урока: урок изучения нового материала Оборудование: презентация к уроку, проектор, ПК. Основные понятия: • код; • кодирование; • графический способ кодирования; • числовой способ кодирования; • символьны...
  • Конспект внеклассного мероприятия Своя играКонспектк внеклассному мероприятию в виде игры Своя игра. игра предусмотрена для учащихся 6-х классов общеобразовательных школ. игра представлена в виде трех раундов Простая игра, Двойная игра и финал. На каждом раунде представлено табло с темами по информатике и вопросами. Вопросы в зависимости от сложности оценены от 10 до 50 баллов (в первом раунде) и от 20 до 100 (во втором раунде). выигрывает та команда которая больше наберет очков в конце игры. сдеди вопросов скрыты вопросы с сюрпри...
  • Рабочая программа Информатика и ИКТ для VIII вида Рабочая программа по дисциплине Информатика и ИКТ для учащихся с ограниченными возможностями здоровья (VIII вид). В соответствии с требованиями к организации обучения детей с нарушениями интеллектуального развития в рабочей программе учтены принципы коррекционной направленности: обеспечение каждому ребенку адекватного личного для него темпа и способов усвоения знаний, доступность материала, концентрический принцип размещения материала, при котором одна и таже тема изучается в течении несколь...
  • Самостоятельная работа Передача информацииДанная самостоятельная работа предназначена для учащихся 8-9 классов. Работа содержит четыре варианта по четыре задачи в каждом. В заданиях предусмотрены разноуровневые задачи. Самостоятельная работа по теме Передача информации Вариант 1 1. Скорость передачи данных через ADSL-соединение равна 512000 бит/c. Передача файла через это соединение заняла 16 секунд. Определите размер файла в килобайтах. 2. Средняя скорость передачи данных с помощью модема равна 36 864 бит/с. Сколько секу...
  • Контрольная работа на тему интернет реклама (почти готово всё)) (обновленное)Контрольная работа на тему интернет реклама (почти готово всё))(обновленное)
  • Информатика әлеміне саяхат (7 сынып) Тақырыбы: Информатика әлеміне саяхат интелектуалдық сайысы - Сәлеметсіздер ме, құрметті ұстаздар, әділ-қазылар, оқушылар! Сіздермен бірлесе отырып Информатика әлеміне саяхат атты сайысымызды бастауға рұқсат етіңіздер. Сайыстың мақсаттары: Білімділік: Оқушылардың білімі мен тапқырлығын, өнері мен ұшқырлығын, ақылдылығы мен жылдамдығын, көптің ортасына салып, бақтарын сынату, алған білімдерін пысықтау. Дамытушылық: Оқушыларды компьютерді пайдалана отырып, шығармашылығын, ойлау қабілетін дамы...
  • Microsoft Word бағдарламасы (дәрістер жинағы № 1)Microsoft Word бағдарламаcы Осы дәрісте сіздер мыналармен танысасыздар: Word бағдарламасын қалай іске қосамыз және жабамыз; Word бағдарламасының терезісі қандай элементтерден тұрады; Word бағдарламасының терезесін баптау. Microsoft Word бағдарламасын бірнеше жолмен іске қосуға болады: Пуск-Программы-Microsoft Office-Microsoft Office Word 2007 командасын орындау Жылдам іске қосу панеліндегі Word таңбашасына шерту ü Жұмыс үстеліндегі Word жарлығына екі рет шерту Әдетте әрбір қолдануш...
  • Компьютер. Ож-нің қосымша мүмкіндіктеріСабақтың тақырыбы:Компьютер. Ож-нің қосымша мүмкіндіктері. Сабақтың мақсаты: - білімділік: компьютердің программалық жабдықтамасы, операциялық жүйе ұғымдарымен танысу. - дамытушылық: қойылған сұрақтарға жүйелі түрде жауап беруге, анықтама беруге, түсіндіруге үйрету. - тәрбиелік: сабақ уақытында берілген тапсырманы жылдам орындауға, жинақылыққа және ұқыптылыққа тәрбиелеу. Сабақтың түрі: дәріс Сабақтың жабдықталуы: ДК, интерактивті тақта, слайд Пәнаралық байланыс: инфор...
  • 11 сыныпқа арналған сабақ жоспарының үлгісіАқпаратты іздеу және іріктеу, іздеу әдістері, іріктеутеу критериі Сабақ мақсаты: а) а) Оқушыларға ақпаратты іздеу және іріктеу, іздеу әдістері, іріктеу критериі туралы толық мағлұмат беру Б) Ақпаратты іздеу және іріктеу арқылы критеримен жұмыс істеуге дағдыларын қалыптастыру. В) Оқушыларды ұқыптылыққа, жинақылыққа тәрбиелеп, пәнге деген қызығушылықтарын артыру. Сабақ көрнекілігі: Компьютерден ақпарат туралы кесте көрсету. Сабақ түрі: Дәстүрлі Сабақ әдісі: ...
  • Практические задания по основам Microsoft ExcelМатериал представлен в виде брошюры, содержит 10 практических заданий для освоения основных функций программы Microsoft Excel: создание и редактирование таблиц, форматирование ячеек, работа с формулами, создание диаграмм и графиков, создание ссылок, сортировка и фильтрация данных, подведение итогов по группам данных, создание сводных таблиц, консолидация данных и прогнозирование результатов. Задания сформулированы таким образом, что можно изучить данные функции не имея под рукой справочного пос...
  • Рабочая программа курса ДО МАТЕМАТИКА И ИНФОРМАТИКА Пояснительная записка Математика является универсальным языком, широко используемым во всех сферах человеческой деятельности. На современном этапе ее роль в развитии общества резко возрастает. Это приводит к усилению значимости математической подготовки всех специалистов. Основной задачей курса математики в основной школы является прочное и сознательное овладение учащимися математическими знаниями и умениями, необходимыми для изучения общенаучных, а в перспективе, общепрофессиональных и специ...
  • Конспект урока на тему «Кодирование информации с помощью знаковых систем. Знаки: форма и значение. Знаковые системы» 1. активизировать знания по теме Информация. Информационные процессы; 2. рассказать учащимся о кодировании информации с помощью знаковых систем; 3. рассказать учащимся о знаках, их формах и значении; 4. развивать у учащихся интерес к предмету и к работе на ПК; 5. воспитывать дисциплинированность, целеустремленность и трудолюбие. Тип урока: повторение пройденного материала; изучение нового материала. Средства обучения: тест - Информация. Информационные процессы; презентация п...
  • Электронды оқу жүйесіне көшуЕліміздің даму жолындағы жаңа белесі E-learning электронды оқыту жүйесін Қазақстан Республикасы мектептеріне енгізу. Қазақстан Республикасында білім беруді дамытудың 2011-2020 жылдарға арналған мемлекеттік бағдарламасында электрондық оқытудың мақсаты: Білім беру үдерісінің барлық қатысушыларының үздік білім беру ресурстары мен технологияларына тең қол жеткізуді қамтамасыз ету. Мектебімізде оқушылардың білім деңгейлерін теңестіру, ойлау қабілеті жоғары және технологиялық сауатты оқушыны дайында...
  • WordPad құжатына суреттерді кірістіру. WordPad бағдарламасымен жұмысСабақтың тақырыбы: WordPad құжатына суреттерді кірістіру. WordPad бағдарламасымен жұмыс Сабақтың мақсаты: Оқушыларға WordPad құжатына суретті кірістіруді және WordPad бағдарламасынан шығу туралы түсінік беру. А) Білімділік мақсаты: WordPad құжатына суретті кірістіру туралы толық мағлұмат беру. WordPad бағдарламасынан шығуды үйрету. Редактордың құрал – саймандарын дұрыс пайдалана білу және командаларды орындай алу қызметін меңгерту. Б) Тәрбиелік мақсаты: Эстетикалық талғамын қалыптастыру, нәтиже ...
  • Сабақтың тақырыбы: Циклдік алгоритмді программалауСабақтың мақсаттары : Білімділік : Паскаль тілінің циклдік операторлары туралы түсінік қалыптастыру, командалардың орындалуын және құрылымын көрсету,операторларды қолданып програмалауға жаттықтыру , білімдерін жүйелеу Сабақтан алған теориялық білімдерін жүйелі түрде тәжірибе жүзінде көрсете білу дағдыларын қалыптастыру. Дамытушылық: Бағдарламалау тілінде жұмыс жасай білу дағдыларын, ойлау қабілеттерін, өз білімдерін сауатты түрде жеткізе білуді, пәнге деген қызығушылықты дамыту. Тәрбиелік: ...
  • Сабақтың тақырыбы: Тармақталу операторыСабақтың мақсаттары: Білімділік: Шартты операторлардың жазылу тәртібімен таныстыру және тармақталған алгоритмдерді бағдарламалау жайлы түсіндіру. Сабақтан алған теориялық білімдерін жүйелі түрде тәжірибе жүзінде көрсете білу дағдыларын қалыптастыру. Дамытушылық: Бағдарламалау тілінде жұмыс жасай білу дағдыларын, ойлау қабілеттерін, өз білімдерін сауатты түрде жеткізе білуді, пәнге деген қызығушылықты дамыту. Тәрбиелік: Оқушылардың белсенділігін арттыру, жұмыс жасау мақсатында компьютерлік сауат...
  • Разработка таблицы в googleМногие пользуются сводными таблицами в Эксель и им приходится сталкиваться со следующими недостатками: таблицы обновляется вручную. После того, как данные в исходной таблице изменились, информация в сводной таблице уже неверна! невозможно сделать прямую ссылку на ячейку из сводной таблицы. То есть нельзя подключить данные их нее в другие расчеты Негибкость расчетов самой сводной таблицы. Другими словами, если я хочу сделать что-либо посложнее простого выбора полей и суммы по ним, мне тяжело буде... В этой статье ты увидишь, как все эти проблемы решаются посредством всего оной формулы в табличном редакторе Google Docs! Она позволяет тебе:Самому руководить выборкой данных Сортировать Выбирать часть данных по любым критериям и условиям Группировать и суммировать, рассчитывать агрегированные показатели (сумма, среднее) Располагать данные по столбцам Можно даже добавлять собственные колонки, которых не было в исходнике! Получить динамически обновляемую сводную таблицу Она не требует обновлени...
  • Информатика пәні бойынша сабақ жоспары 10 сынып тақырыбыҚысқа мерзімді жоспарБЛУМ таксономиясы Алматы облысы, Панфилов ауданы, Үлкеншыған орта мектебі, информатика пәнінің мұғалімі М.Д.Демеуова Күні-уақыты 10 сынып Сабақтың тақырыбы Беттің белгіленуі, бет түсі, беттерді бір-бірінен бөлу. Бөлу арқылы мәтіндерді бірнеше бағанда орналастыруды ұйымдастыру. Жалпы мақсаты Мәтіндік редакторда бетке, бағанға бөлуді орнатудың не үшін керектігін түсіну. Бетті, бағанды бөлуді тәжірибе жүзінде орындай білу. Оқу нәтижелері Оқушылардың теориялық білімдерін практикамен ұштастырады. АКТ-мен жұмыс істеу барысында оқушылардың компьютермен жұмыс істей біледі. Беттің белгіленуі, бет түсі, беттерді бір-бірінен бөледі. Бөлу арқылы мәтіндерді бірнеше бағанда орналастыра алады. Түйінді идеялар Microsoft Word –та беттердің бір-бірінен бөлуді, бөлу арқылы мәтіндерді бірнеше бағанда орналастыруды үйренеді; Жаттығулар 1) Ия-жоқ альтернативті тест алу 2) Диалогтық оқыту сұрақ-жауап 3) Топпен жұмыс ... постер қорғау 4) Деңгейлік тапсырмалар . . . компьютермен жұмыс 5) Ыстық орындық сұрақ жауап 6) Сөзжұмбақ шешу Қолданылатын әдіс -тәсілдер 1.СТО, 2. Оқытудағы басқару және көшбасшылық.Диалог. 3. АКТ. 4. Жас ерекшеліктеріне қарай деңгейлік тапсырмалар беру. 5. Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер 6. Талантты және дарынды балаларды оқыту. 7. Оқуды бағалау Ресурстар (дерек көздері) Информатика оқулығы, Интернет желісі Сабақтың барысы Мұғалім жазбасы: І кезең. Ұйымдастыру. v Псхиологиялық дайындық. Оқушылармен шеңбер құрып бүгінгі күнге бір-біріне жақсы тілектер айту. v Топқа бөлу. 1,2,3 топ фигуралар арқылы топқа бөлу. v Әр топтан топ басшы, хатшы, таймкипер сайлау. (3 мин) (2 мин) кезең Мұғалімнің әрекеті Оқушының іс - әрекеті Бағалау Минут Білу 1. Үй тапсырмасын сұрау Ия-жоқ алтернативті тест алу ойыны арқылы үй тапсырмасын тексеремін. Әр топқа тест сұрақтарын таратып беремін. Олар дұрыс болса ия, бұрыс жауапқа жоқ деп жауап береді Әрбір сұрақтарға оқушылар жауап беру арқылы үй тапсырмасын еске түсіреді және балл жинайды. Оқушылар жауап беру кезінде сыни тұрғыдан ойланады. Критерий бойынша бағалау (0-10 балл аралығында) есептеледі. Топ басшылары өз топ мүшелерін бағалап отырады. 5 минут Түсіну Диалогтық оқыту сұрақ-жауап Үй тапсырмасын қорытындылау. Әр топ бір –біріне өткен сабақ бойынша сұрақтар қояды. (0-5 балл) аралығында бағаланады. 5 мин Қолдану ІІ кезең. Жаңа тақырыпты түсіндіру а) Топпен жұмыс ... Беттің белгіленуі, бет түсі, беттерді бір-бірінен бөлу. Бөлу арқылы мәтіндерді бірнеше бағанда орналастыруды ұйымдастыру тақырыбына біраз түсінік беру, кітаппен жұмыс әр топ постермен жұмыс жасайды. Әр топқа жеке-жеке тапсырма беру Оқушылар диалогқа түседі. Әр топ оқушылары өз постерін (тақырыптарын) қорғайды. Қосымша сұрақтарға жауап береді (0-5 балл) аралығында бағаланады. 10 мин Талдау Деңгейлік тапсырмалар жаңа сабақты түсіндіріп, деңгейлік тапсырмалар беремін. Оқушылар компьютерде отырып орындайды. Берілген уақыт ішінде деңгейлеріне қарай үш тапсырманың біреуін, екеуін немесе толығымен орындайды. Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау модулі бойынша оқушы өзін-өзі бағалайды. Тапсырма толық орындалған жағдайда 3 балл қойылады. (1-3)балл аралығында Бір тапсырма 1 балмен есептеледі. (2 мин) (5 мин) Жинақтау Сергіту сәті Ыстық орындық ойын арқылы оқушылардың жаңа сабақтан алған білімдерін қорытамын. Орындықтағы оқушыға сұрақ қояды, жауап бере алмаса, келесі оқушы отырады. (0-3 балл) аралығында бағаланады. Басбармақ көрсету арқылы ынталандырамын аралығында бағаланады. 5 мин (3 мин) Бағалау Критерилары бойынша бағаланады. Кері байланыс береді Ынталандыру белгілері арқылы, топ басшысының бағалау парағына өз топтарын бағалау арқылы бағаланды. 3 (мин) Үйге тапсырма $ 33 оқу. 2 ( мин) Тәжірибелік сабақты бағалау Сәтсіз жақтары:., Уақыттың жетпей қалуы. Сәтті жақтары: Топпен жұмыс жасауға дағдыланды. Оқушылар АКТ –ны пайдаланып жұмыс жасады Сабақты түзету (кері байланыс) А) Сабақтың қорытындысы оқушылар әсерлерін стикерлерді жабыстыру арқылы кері байланыстарын білдіреді Ә) Оқушылар алған білімдерін сабаққа байланысты бағалау парағына толтырады.
  • Компьютер және оның негізгі құрылғыларыБілімділік: Оқушылардың компьютердің негізгі құрылғылары жөнінде білімін қалыптастыру Дамытушылық: Тақырып бойынша бекіту тапсырмалары арқылы оқушылардың білімін меңгерту, дамыту. Тәрбиелік: Компьютер құрылысын білуге, ұқыптылыққа тәрбиелеу. Сабақтың түрі:дәстүрлі Әдіс-тәсілдері: жұппен жұмыс, сұрақ-жауап Сабақтың типі: жаңа білімді игерту сабағы Қолданылатын құрал-жабдықтар мен көрнекіліктер : компьютер, электрондық оқулық, таратпа, ...
  • Лабораторные работы к курсу Перечень практических занятий Тема 1.1 Элементарные функции и их графики.Решение логарифмических уравнений.Вычисление пределов с помощью замечательных. Тема 1.2. Решение систем линейных уравнений методом Крамера.Решение систем линейных уравнений методом Гаусса. Тема 1.3. Вычисление производных. Производная сложной функции. Производные высших порядков. Правило Лопиталя. Наибольшее и наименьшее значения функции на отрезке.Полное исследование функции. Построение графика. Литература 1. Аниманов С.А. Введение в математическую экономику. – М.: Наука, 1984. 2. Апанасов П.Т.. Орлов М.И. Сборник задач по математике. М.: Высшая школа. 1987. 3. Афанасьева О.Н.. Бродский Я.С.. Гуткин И.И.. Павлов АЛ. Сборник задач по математике для техникумов на базе средней школы. М.: Наука. 1992. 4. Афанасьева О.Н.. Бродский Я.С.. Павлов АЛ. Дидактические материалы по математике. М.: Высшая школа. 1991. 5. Афанасьева О.Н.. Бродский Я.С.. Павлов АЛ. Математика...
  • Разработка в гугл хром формыЯ проходила курсы повышения квалификации и нужно было сосдать такую форму в гугле. Google Docs становится все удобнее с каждым обновлением, и хотя электронная таблица не блещет, она хорошо подходит для сбора данных от пользователей Сети. Формы имеют множество применений — от обеспечения подписки на вашу рассылку до опроса членов вашего клуба. Вы можете даже использовать форму как оболочку для сбора каких-либо данных, примерно как при составлении каталога коллекции. Потребуется подключение к Инте...
  • Технологическая карта проектирования учебной ситуации по теме Носители информацииТехнологическая карта в дидактическом контексте представляет проект учебного процесса, в котором представлено описание от цели до результата с использованием инновационной технологии работы с информацией. Обучение с использованием технологической карты позволяет организовать эффективный учебный процесс, обеспечить реализацию предметных, метапредметных и личностных умений (универсальных учебных действий), в соответствии с требованиями ФГОС второго поколения, существенно сократить время на подгото...
  • Разработка заданий на тему «Носители информации»Тема: Носители информации Разработки нужны для того, чтобы: Познакомить учащихся с носителями информации разных времен и народов. Найти решение повторного использования современных носителей информации. Способствовать расширению кругозора учащихся. В ходе выполнения работы у учащихся развиваются следующие способности: способность к общению; способность решать жизненные вопросы; способность к анализу совершенной деятельности Сформировать представление о носителях информации различных эпох. Пока...
© 2010-2018