Русский язык и Литература

  • Урок по литературе на тему Ф. М. Достоевский. «Бедные люди». Своеобразие жанра романа в письмах. Новаторство трактовки темы «маленького человека». (8 класс)Тема: Ф.М. Достоевский. Роман Бедные люди. Своеобразие жанра романа в письмах. Новаторство трактовки темы маленького человека.Цели урока:Образовательные - продолжить знакомство учащихся с творчеством Ф.М. Достоевского; познакомить с романом Бедные люди; показать особенности жанра романа в письмах;Развивающие - развивать аналитическое мышление, речь, память;Воспитательные - воспитывать культуру чтения; умение понимать других людей, сострадать и сочувствовать.Оборудование: портрет Ф.М. Досто...
  • Рабочая программа по литературе 8 классРабочая программа по литературе для VIII класса составлена на основе Федерального компонента Государственного образовательного стандарта общего образования, Федерального базисного учебного плана, авторской Рабочей программы по литературе для общеобразовательных учреждений 5 - 9 классы под редакцией В. Я. Коровиной (М.: Просвещение, 2011 ) и учебника для общеобразовательных учреждений под редакцией В.Я. Коровиной ( Литература. В 2ч. М.: Просвещение, 2010).Авторская программа соответствует Госстан...
  • Рабочая программа по русскому языку 8 классНастоящая рабочая программа по русскому языку для VIII класса создана на основе Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования. Программа детализирует и раскрывает содержание стандарта, определяет общую стратегию обучения, воспитания и развития учащихся средствами учебного предмета в соответствии с целями изучения русского языка, которые определены стандартом. Основу рабочей программы по русскому языку в VIII классе составляют следующие документы:-Государственный...
  • ПисателиСтепногорскқаласыныңбілімбөлімі ММ А. Косарев атындағы №9 орта мектебі ММЖаңа форматтағы ашық сабақСабақтың тақырыбы:Асқорыту мүшелерінің аурулары және олардың алдын алу жолдарыКожамжарова Айсара БахытовнаА. Косарев атындағы №9 орта мектебініңбиология пәнінің мұғаліміАқмола облысы, Степногорск қаласыСтепногорск 2014Кожамжарова Айсара БахытовнаА. Косарев атындағы №9 орта мектебінің биология пәнінің мұғаліміАқмола облысы, Степногорск қаласыСабақтың тақырыбы: Асқорыту мүшелерінің аурулары және ...
  • Органы чувствэтого сайта - АКТИВНАЯ ССЫЛКА и размещение баннера -ОБЯЗАТЕЛЬНО!!!ТЕСТЫ НА ТЕМУ: ОРГАНЫ ЧУВСТВ 1-вариант1. Висцерорецепторы – чувствительные нервы вегетативной нервной системы – нервные центры спинного и головного мозга – это составные части…<a href=http://www.uroki.net/bp/adclick.php?n=abfd47e9 target=_blank><img src=http://www.uroki.net/bp/adview.php?what=zone:65&amp;n=abfd47e9 border=0 alt=></a> А)двигательного анализатора В)кожного анализатора С)вкусового ан...
  • Тесты по русскому языку в форме огэ 8 классТемы для дифференцированного зачета по русскому языку в 8 классе Словосочетание. Виды подчинительной связи в словосочетании (согласование, управление, примыкание) Предложение и его типы Главные члены предложения. Подлежащее и способы его выражения Сказуемое и способы его выражения Тире между подлежащим и сказуемым Правила согласования главных членов предложения Второстепенные члены предложения Определение, его разновидности Дополнение, его разновидности Обстоятельство, его разновидности Однос...
  • Исследовательская работа по литературеКазань – город давних богатых литературных традиций. Здесь бывали, жили и создавали свои бессмертные произведения многие русские писатели: Г. Р. Державин и Е.А. Баратынский, Л.Н Толстой и Горький, И.А. Гончаров и Н.А. Некрасов, А.С. Пушкин и В.А. Жуковский. Лев Николаевич Толстой шесть лет жил в губернской столице. Здесь он учился в Казанском университете, здесь он начал вести дневник, где анализировал поступки, свои чувства, где записывал размышления по поводу прочитанного. Путь духовных искани...
  • Урок литературы в 8 классе Проблема нравственного воспитания в рассказах В. Потанина «Люли – люли – люленьки» и В. Астафьева «Солдат и мать»Проблема нравственного воспитания является показательной в творчестве В. Потанина и В. Астафьева. Жизненные взгляды обоих писателей ярко проявляются в рассказах В. Потанина Люли – люли – люленьки и В. Астафьева Солдат и мать. Данная разработка поможет не только раскрыть творческое мировоззрение обоих писателей, но и поставить проблемные вопросы перед подростками, заставить находить ответы на них как в литературных произведениях, так и в жизни.
  • Разработка внеклассного мероприятия по русскому языку в 8 классе Угадай-каВнеклассное мероприятие предназначено для учащихся 8 классов.КВН - одна из наиболее популярных и полезных форм работы. Во время игры любой учащийся может раскрыться, он не боится неудач. У учащихся формируется чувство коллективизма, развиваются умения быстро ориентироваться в предложенной речевой ситуации. Такое мероприятие повышает уровень восприятия, активизирует потребности детей, развивает их культурный вкус. В духе азартного соревнования учащиеся могут блеснуть эрудицией. Цели мероприятия:...
  • Величие русских женщин (по поэме Некрасова «Русские женщины»)Тема урока: Величие русских женщин (по поэме Некрасова Русские женщины).Цели урока: 1.Обучающая: совершенствование навыков работы с лирическим произведением; углубление знаний учащихся по теории литературы; совершенствование приёмов раскрытия характера литературного героя. 2.Развивающая: развивать монологическую и диалогическую речь учащихся; отрабатывать навыки выразительного чтения; обогащать словарный запас учащихся. 3.Воспитывающая: помочь учащимся понять нравственную красоту человеческой ...
  • Конкурс знатоков русского языкаКонкурс знатоков русского языка.Цели мероприятия: - расширить кругозор учащихся, - развивать творческие способности, - учить вырабатывать активную жизненную позицию, - учить отстаивать свою точку зрения, - воспитывать интерес к художественному слову.Ведущий выходит в зал и приветствует зрителей, жюри и гостей вечера. Затем от каждого класса выбирает по два участника, ведущий представляет их залу и жюри (жюри записывает их имена в заранее приготовленные карточки). В руках у ведущего мешок или...
  • Конспект урока ро русскому языку (8 класс)Двенадцатое мая Тема урока: Своеобразие русскоязычной литературы Казахстана. Юрий Осипович ДомбровскийЦели урока: дать понятие сочетании русскоязычная литература Казахстана, ознакомить с творчеством Ю.О.Домбровского;развивать навыки работать в группе дружно, уважая друг друга;воспитывать любить и ценить национальные качества.Тип урока: урок усвоения новой темыМетоды: словесные,практические,частично-поисковыеИспользованная технология: стратегия критического мышления (СТО)Межпредметная связь: и...
  • Коспек урока по казахскому языку Қазақ тілі: Бүгіні мен ертеңі (8 класс)Сабақтың тақырыбы: Қазақ тілі: Бүгіні мен ертеңіСабақтың түрі: кіші ғылым академиясындағығылыми кеңес отырысы(жобалар қорғау). Сабақтың девизі: Ізденеміз, зерттейміз, салыстырамыз, табамыз Сабақтың технологиясы:Дамыта оқыту,проблемалықоқыту,ұжымдық оқыту әдістері.Ғылыми жобаларын қорғау, болжам-пікір.Сабақтың мақсаты: 1.Қазақ тілінің бүгіні мен ертеңін, ана тілінің ұлттық ерекшелігін саралау. Қазақ тілінің бүгінгі жай-күйінөз беттерінше зерттеу, ертеңіне болжам жасау.Қазақ тілінің бай, көркем,ор...
  • Урок по казахскому языку на тему: Қадыр Мырза Әлі Қазақтарды шетелдік қонақтарға таныстыру өлеңіПәні: Қазақ әдебиеті Күні: 29.04.15. Класы: 8 Б Сабақтың тақырыбы Қадыр Мырза Әлі Қазақтарды шетелдік қонақтарға таныстыру өлеңі Мақсаты Оқушыларды Қадыр Мырза Әлі өмірі мен танысып, өлеңінің идеясын ашу, білімдерін жан-жақтылы кеңейтеді, сөз байлығы кеңейеді, сын тұрғысынан ойлауға үйренеді, өз ойын толық жеткізіп, өлеңнен негізгі түйінді таба білуге дағдыланады.Оқушылардың қоғамға деген өзіндік көзқарастарының қалыптасуына ықпал ету, өз ойларын еркін, нақты жеткізе білуге баулу...
  • Образовательные технологии как фактор повышения качества образованияУ каждого учителя есть свой наработанный опыт в педагогической деятельности. Некоторыми наработками из опыта работы на урокаххочу поделиться в статье Образовательные технологии как фактор повышения качества образованияЧасто каждый из нас думает о том, как донести до своих учеников богатство и великолепие русского языка, как провести урок на высоком профессиональном уровне.В своей практике я использую на уроках различные виды работы: групповые, индивидуальные формы работы, игры, логические зада...
  • Урок по теме Встреча с Сергеем ЕсенинымДанный урок поможет ввести учащихся в поэтический мир поэта, глубже узнать его истоки, расширить некоторые факты его биографии начиная с самого детства. Так же дан анализ некоторых стихотворений, а также история происхождения фамилии Есенина. Рассказывается о любви поэта к природе и его воспитании в семье.
  • ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА «Зримый образ незримого»Школьной программой не предусмотрено изучение литературного краеведения, но для учителя-словесника местный литературный материал должен являться неотъемлемой частью основного курса литературы. Воспитывая на уроках любовь к своей малой родине, я стараюсь обратить внимание учеников на то, что талантам не обязательно родиться в столицах, что и наша провинция не собирается оскудеватьКраеведение не является для меня самоцелью, а лишь возможностью увидеть автора и его произведение в новом ракурсе, ...
  • Конспект урока Сравнительный оборот 8 классЦелями урока являются: ознакомить учащихся со сравнительным оборотом; научить отличать обстоятельство, выраженное сравнительным оборотом с союзами как, будто, словно, точно, от сказуемых, присоединяемых теми же союзами; развивать у детей навык постановки запятой перед обстоятельством, выраженным сравнительным оборотом; воспитывать культуру речи учащихся.Этот урок предназначен для проведения в 8 классе.
  • Друзья мои, прекрасен наш союз!Воспитательное мероприятие, посвященное творчеству великого русского поэта А.С. Пушкина.Перелистывая любимые строки, ребята вновь и вновь вспоминают биографию и творчество поэта. Каждый ребенок чувствует себя немного поэтом, особенно на таких мероприятиях.которые способствуют развитию в ребятах любви к литературе
  • Разработка урока литературы по теме Поэтическая летопись войныДанная разработка представляет собой урок по литературе в 8-ом классе. Урок посвящен поэзии военных лет. Материал отобран в соответствии с возрастными особенностями обучающихся. Помимо стихов учащиеся готовят небольшие биографические сведения , касающиеся именно военного времени в судьбе поэта. В урок включен и региональный компонент: творчество поэтов - земляков.
  • Рабочая программа по русскому языку для 8 класса (по Программе В. В. Бабайцевой)Данная рабочая программа составлена на основе авторской Программы по русскому языку к учебно-методическому комплексу для 5-9 классов В.В. Бабайцевой. В Программе учтено то, что в классе обучаются дети с рекомендациями ПМПК (Программа YII вида).Имеется пояснительная записка, расписано количество контрольных работ (диктант, сочинение, изложение) по четвертям, требования к уровню подготовки обучающихся, учебно-тематический план, содержание учебного курса, календарно-тематическое планирование на 102...
  • Конспект урока по русскому языку Предложения с вводными конструкциями (вводные слова, сочетания слов, предложения)Тема урока: Предложения с вводными конструкциями (вводные слова, сочетания слов, предложения).Познавательные цели:1.Систематизировать знания учащихся о вводных словах и предложениях (группы по значению и знаки препинания при них). 2.Умение находить их в тексте. 3.Умение правильно оформлять свою речь, используя вводные слова. Развивающие: развивать навыки работы с текстом, с контрольно-измерительными материалами, развивать языковое чутье, чувствовать красоту языка, его богатство. Воспитательные:...
  • Внеклассное мероприятие, посвященное 70-летию ПобедыПоклонимся великим тем годамВнеклассная работа. Литературно-музыкальный час.Тема: Поклонимся великим тем годам.Цели: воспитывать у учащихся чувство патриотизма и гордости за свой народ , глубокого уважения к ветеранам Великой Отечественной войны. Ход мероприятия:Учитель:- Здравствуйте, уважаемые гости , дорогие учителя!Тема нашего сегодняшнего мероприятия Поклонимся великим тем годам.Цель нашего мероприятия : воспитывать у учащихся чувство патриотизма и гордости за свой народ , глубокого уважения к ветеранам Великой От...
  • Русский языкТақырыбы: Адам мінезімен танылады Мақсаты: а) оқушылардың мінез - құлық туралы түсініктерін кеңейту. б) мінездегі жетістіктер мен міндерді ажырата білуге үйрету, сын тұрғысынан ойлауды дамыту. в) жақсылыққа, адамгершілікке тәрбиелеу Әдісі: сұрақ - жауап, ізденушілік жұмыс, сын тұрғысынан ойлауды дамыту. Барысы: 1. Есімдер аллитерациясы Нұсқау: Алдымен өз есімдеріңіздің алдына адамның бойында бар жақсы қасиеттің біреуін айтып, өзіңіздің мінезіңіз туралы айтып кету керек. Мысалы: Мен ақылды – Ай...
  • Русский языкТақырыбы: Адам мінезімен танылады Мақсаты: а) оқушылардың мінез - құлық туралы түсініктерін кеңейту. б) мінездегі жетістіктер мен міндерді ажырата білуге үйрету, сын тұрғысынан ойлауды дамыту. в) жақсылыққа, адамгершілікке тәрбиелеу Әдісі: сұрақ - жауап, ізденушілік жұмыс, сын тұрғысынан ойлауды дамыту. Барысы: 1. Есімдер аллитерациясы Нұсқау: Алдымен өз есімдеріңіздің алдына адамның бойында бар жақсы қасиеттің біреуін айтып, өзіңіздің мінезіңіз туралы айтып кету керек. Мысалы: Мен ақылды – Ай...
  • Обособленные предложениеНаймандар,керейіттер,жалайырлар1 Найман тайпалары нешінші ғасырдан бастап Қазақстан өңірін қоныстана бастады?а)ХІ ғ б)Х ғә)ХІІ ғ в)ХІІ ғ2 Нешінші ғасырдағы жазба деректерде сегіз тайпа бірлестігі Орхон өзені мен Алтай тауының аралығында өмір сүрген?а)VIII ғ б)Х ғә)V ғ в)ІХ ғ3 Монғолша найман не деген ді білдіреді?а)жеті б)рухты қазақә)сегіз в)мықты4 Найман мемлекетінің аты шыға бастаған кезі ?а)Х ғ б)ХІ ғә)ХІІІ ғ в)ХІІ ғ5 Найман тайпасының орталығы?а)Самарқан б)Сырдарияә)Балықты в)Отырар6 Найм...
  • МорфологияАрнауЕкей елі үдері көшкен кезде,Қар жауып,қара суық ескен кезде.Жамбыл тауын жаңғыртып сәби келді,Содан бері шарлады аты елді.Жамбыл өсті,бата алды Сүйінбайдан,Таңдайына қара өлең ұя салды.Өнеріне ел жұрттың тәнті болып,Жыр шырайы абызы дана атанған.Айтыста дес бермеген шешендерге,Тарихтың шежіресін жырлады елге.Сұраншы,Өтеген мен Саурақ батыр,Арманын күн түн айтты барша жерде.Бүгін біз күнге жеттік баба аңсаған,Жамбылдың ұрпағымын деп үн қосам.Қайнардан асқан тәтті суларындай,Жырларын оқымасам...
  • Урок литературы в 8 классе: Тема маленькогочеловека в повести Н. В. Гоголя ШинельПредставленный урок второй в системе уроков по повести Н.В.Гоголя Шинель. На первом уроке учащиеся резко высказали своё мнение, осудив образ жизни, абсолютное бездействие главного героя, Акакия Акакиевича Башмачкина, нежелание что-то поменять в своей жизни, равнодушие к тому, как к нему относятся окружающие. Задача этого урока - вызвать у учащихся чувство если не любви, то сострадания, желания понять, почему ведёт себя так герой. Цели и задачи урока:- проследить раскрыте темы мал...
  • Комплексная работа с текстом в 8 классеДанные тесты предназначены для повторения изученного в конце года. Комплексная работа включает мини-текст, в котором нужно определить основную мысль. Далее следуют задания на нахождение в этом тексте художественных средств, грамматической основы предложения, определение подчинительных словосочетаний, согласованных определений и обстоятельств, определение лексического значения слова, вводных слов, виды сказуемых, виды односоставных предложений. Контрольная работа состоит из десяти вариантов, в...
  • Внеклассное мероприятие по литературе Любовь и светЧтобы книга была понятна современному ученику, надо обратиться к истории эпохи, в которую жил и творил автор, к судьбе самого писателя, к истории его взаимоотношений и ко многому другому. К сожалению, часы, выделенные на уроки литературы, не позволяют так углубляться в материал. Здесь и помогают созданные совместно проекты. Литературная композиция по творчеству М.Ю. Лермонтова предваряет изучение произведений поэта в 9 классе. В 8 классе только лишь Мцыри, несколько стихотворений – а страдания...
  • Конспект урока русского языка в 8 классе Односоставные и двусоставные предложения. Виды односоставных предложенийУрок по теме Односоставные и двусоставные предложения. Виды односоставных предложений является первым в теме Односоставные предложения и даёт понятие восьмиклассникам об особенностях односоставных предложений и их видах. Тип урока - урок изучения нового материала и закрепления первичных знаний. Цель урока - создать условия дляформирования умения различать односоставные и двусоставные предложения, типы односоставных предложений по смысловым и грамматическим признакам. Методы обучения - частич...
  • Рабочая образовательная программа по русскому языку для 8 классаРабочая образовательная программа по русскому языку для 8 класса разработана на основе примерной учебной программы основного общего образования по русскому языку под редакцией Т.А. Ладыженской (2009 г.) и в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта. Ориентирована на УМК Тростенцовой Л.А. Курс рассчитан на 3 урока в неделю, что составляет 102 часа. Программа содержит пояснительную записку, тематическое планирование, содержание, календарно-тематическое пл...
  • Рабочая образовательная программа по литературе для 8 классаРабочая образовательная программа по литературе для 8 класса составлена в соответствии с обязательным минимумом содержания литературного образования для выпускников основной школы, утверждённым Министерством общего и профессионального образования РФ, Образовательными стандартами основного образования по литературе. Программа разработана на основе Программы по литературе для общеобразовательных учреждений под редакцией В.Я. Коровиной (Москва Прсвещение, 2005 год) и рассчитана на 68 часов. Раб...
  • Краткосрочный план по творческой работе Алхимик и Алые паруса244творческая работа по роману Пауло Коэльо Алхимик и повести-феерии Александра Грина Алые паруса. Этот урок построен на знаниях и навыках, приобретенных учащимися на основе прочитанного ими произведений А.Грина Алые паруса и Пауло Коэльо Алхимик, также они будут писать сочинение по произведению, которое им нравится.
  • Анализ стихотворения М. А. Исаковского Враги сожгли родную хатуСочинения учеников. Дорога ли русскому человеку память о тех, кто ценою своей жизни отстаивал свободу России? Должны ли мы помнить о людях, отдавших свои жизни за свободу и светлое будущее нашей страны? Тема войны – необычная тема. Необычная, потому что никогда не перестанет волновать сердца людей. Необычная, потому что память и история слились в ней воедино. Я, как и все мои ровесники, к счастью, не знаю ужасов войны. Не знаю и не хочу знать. Не хотели их знать и те, благодаря кому мы живем уже...
  • Урок литературы в 8 классеТема: Обобщающее значение образов чиновников уездного города. Тип урока: урок-суд Цель: формирование навыков анализа образов-персонажей художественного произведения. Задачи: выяснить насколько учащиеся поняли идейный смысл комедии Ревизор Н.В.Гоголя; добиться эмоционального восприятия через осознанное проникновение в текст комедии; воспитывать нравственные качества, умение видеть негативные поступки и правильно реагировать на них. Ход урока: I Вводно-мотивационный этап. Сегодня мы проводим з...
  • Первый урок внеклассного чтения в 8 классеПервый урок внеклассного чтения в 8 классе Цель урока: проверить подготовку учащихся по внеклассному летнему чтению, ввести учащихся в увлекательный мир литературы. Задачи: Обучающие: 1. Показать, какие увлекательные открытия можно сделать, внимательно читая книги. Развивающие: 1. Возбудить интерес к чтению. 2. Увлечь учащихся процессом работы с произведением. Воспитательные: 1. Формировать культуру личности через чтение литературных произведений. Тип урока: урок комплексного прим... 8. Соедините героя и произведение. Назовите автора. · Самсон Вырин · Алена Дмитриевна · Троекуров · Жилин · Солоха · Андрий · Герасим · Эраст · Вральман · Митраша · Ассоль · Ночь перед Рождеством · Станционный смотритель · Дубровский · Бедная Лиза · Недоросль · Кладов... 9. Продолжите строчки из стихотворений. · Скажи-ка, дядя, ведь недаром… · Из вереска напиток забыт давным-давно, А был он слаще меда… · Сижу за решеткой в темнице сырой. Вскормленный в неволе орел молодой… · Ночевала тучка золотая На груди утеса-великана, Утром в путь она умчалась рано… · Под голубыми небесами Великолепными коврами… · Люблю грозу в начале мая… 10. Определите род и жанр произведения. · Задремали звезды золотые, Задрожало зеркало зат...
  • Обобщаюший урок по теме Однородные члены предложения в 8 классеПри завершении темы Однородные члены предложения в 8 классе необходим урок обобщения, на котором подводятся итоги изучения темы, закрепляются полученные знания, отрабатываются приобретённые в ходе изучения темы навыки. Данный урок содержит межпредметные связи, в частности, с предметом МХК (на уроке происходит знакомство с творчеством художника Васильева), что способствует личностному развитию учащихся. Также урок способствует развитию речи учащихся, закреплению навыков самостоятельной поисково...
  • Карточки по русскому языку по теме Однородные и неоднородные определения (8 кл)Цель данной работы : углубить представления учеников об однородных и неоднородных определениях, закрепить навыки узнавания их в тексте, графического изображения, научить различать однородные и неоднородные определения, показать синтаксическую роль определений-эпитетов.Карточки состоят из 3 вопросов, содержащих задания по теме Однородные и неоднородные определенияКроме заданий по теме, ещё используются следующие задания:-списать, расставить и объяснить знаки препинания , составить схемы;-встави...
  • Рабочая программа по учебному предмету «Русский язык» (базовый уровень) для 8 класса Рабочая программа по русскому языку для 8 класса разработана на основе: 1. Примерной программы основного (общего) образования по русскому языку для основной общеобразовательной школы (V-IX классы), включающей в себя компонент государственного стандарта основного общего образования, утвержденного приказом Минобразования РФ от 05.03.2004 года № 1089. 2. Федерального Базисного учебного плана общеобразовательных учреждений Российской Федерации, утвержденного приказом Минобразования РФ № 1312 от 09...
  • Предложения с уточняющими обособленными членамиТест № 11. Укажите предложение с уточняющим обстоятельством:1) Мы беседовали очень хорошо, по-дружески (Куприн).2)У самой дороги неожиданно вспорхнул стрепет (Чехов).2. Укажите предложение с уточняющим обстоятельством места:1)Из лесу, из-за дома лесничего, чуть видного ребятам, дви­гались люди, повозки (Н. Островский).2)Мы встали очень поздно, в девять часов (Куприн)3.Укажите предложение с уточняющим обстоятельство времени:1)В море, у самой отмели, поблескивают серебряные сельди (Горький).2)Позд...
  • Обособление обстоятельств. 8 классОбособление обстоятельств, выраженных существительными, и уточняющих оборотов(8класс) Задание. Расставьте знаки препинания в предложениях с обстоятельствами, выраженными существительными, и уточняющими оборотами.1. Несмотря на мое равнодушие он был предельно внимателен ко мне.2. Несмотря на мои старания не мог я заснуть бесконечной вереницей тянулись мысли ненужные неясные упорные и однообразные словно ведра водоподъемной машины.3. За неимением комнаты для приезжающих на станции нам отвели ночле...
  • Программа самореализации личности по русскому языку. 8 класс. Обращения и вводные словаДанная программа самореализации личности позволяет ученику самостоятельно изучить определённую тему. Здесь есть и материал для повторения. При изучении темы учащиеся заполняют таблицу Инсерт, составляют план статьи, работают с Да-неткой, выполняют упражнения и задания разных уровней. Предлагаются и задания творческого характера. В программе есть иллюстративный материал, всевозможные таблицы и лакуны для заполнения и проверки. В качестве контроля предлагаются задания тестового характера, а такж...
  • Календарно -тематическое планирование по русскому языку 8 классНастоящая программа по русскому языку для 8 класса создана на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования. Программа детализирует и раскрывает содержание стандарта, определяет общую стратегию обучения, воспитания и развития учащихся средствами учебного предмета в соответствии с целями изучения русского языка, которые определены стандартом.Место предмета Русский язык в базисном учебном плане МАОУ Итатской СОШ Томского района СОШ . Федеральный базис...
  • Тексты для лингвистического анализа для 6-8 классовтексты для лингвистического анализа для 6-8 классов.например,Для русских природа всегда была свободой, волей, привольем. Прислушайтесь к языку: погулять на воле, выйти на волю...Широкое пространство всегда владело сердцами русских. Оно вливалось в понятия и представления которых нет в других языках. Чем например отличается воля от свободы? Тем что воля вольная это свобода соединённая с пространством с ничем не преграждённым* пространством. А понятие тоски напротив соединено с понятием тесноты. Л...
  • РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ЛИТЕРАТУРЕ для 8 класса Данная рабочая программа составлена на основе программы по литературе для общеобразовательных учреждений. 5-11 кл. Под ред. В.Я.Коровиной. М.: Просвещение, 2010. К учебнику Литература: 8 класс: В 2 ч. / Под ред. В.И. Коровина. - М.: Просвещение, 2011. Изучение литературы в 8 классе направлено на достижение следующих целей: - воспитание духовно развитой личности путём приобщения к искусству слова, к богатству русской классической и современной литературы, зарубежной литературы; - развитиеэмоцион...
  • Контрольная работа по теме Односоставные предложения (8 класс)Контрольная работа по русскому языку для восьмого класса по теме Односоставные предложения представляет собой тестовую работу в двух вариантах. Тесты включают теоретические и практические задания. Проверяются различные умения учащихся: делать синтаксический разбор односоставных предложений, составлять их схемы, владеть теоретическими сведениями, подкреплять свои знания примерами. Данную работу можно предложить ученикам при повторении этой темы в старших классах, т.к. данная тема всегда предста...
  • Рабочая программа по русскому языку для 8 классаРабочая программа учебного предмета Русский язык для 5-9 классов создана на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования и программы по русскому языку для 5-9 классов М.Т.Баранова, Т.А.Ладыженской, Н.М.Шанского. Количество часов, предусмотренных в каждом классе:V класс - 204 ч. (6 ч. в неделю), (развитие речи –28 ч.);VI класс - 204 ч. (6 ч. в неделю), (развитие речи –28 ч.);VII класс - 136 ч. (4 ч. в неделю), (развитие речи –24 ч.);VIII класс - 102 ч. ...
  • Рабочая программа Занимательный русский языкРабочая программа кружка Занимательный русский язык по русскому языку составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта. В современном мире востребованы люди способные грамотно, логично и точно формулировать свои мысли. Итоговая аттестация по русскому языку, участие в олимпиадах также требует от учащихся хорошего владения русским языком. Данная рабочая программа помогает учащимся овладеть навыкамивладения речи, учит избегать грамматических и речевых ошибок, строить высказ...
  • Календарно-тематическое планирование. Литература 8 класс инд. обучениеКалендарно-тематическое планирование. Литература 8 класс инд. обучение Вид урока, основные виды деятельности учителя и учащихся Тема урока, основное содержание Беседа. Тестирование. Введение. Литература и история. Интерес русских писателей к историческому прошлому своего народа. Историзм творчества классиков русской литературы. Выявление уровня литературного развития учащихся. Рассказ учителя. Беседа. Устное народное творчество. Отражение жизни народа в народных песнях. Лирические песни В тёмном лесе…, Уж ты ночка, ночка тёмная…, Вдоль по улице метелица метёт. Исторические песни Пугачёв в темнице, Пугачёв казнён. Частушка как малый песенный жанр. Её тематика и поэтика. Особенности художественной формы фольклорных произведений. Беседа. Предания как исторический жанр русской народной прозы. О Пугачёве, О покорении Сибири Ермаком. Особенности содержания и художественной формы народных преданий. Рассказ учителя. Беседа. Практикум. Житийная литература как особый жанр древнерусской литературы. Житие Александра Невского. Защита русских земель от врагов и бранные подвиги Александра Невского. Особенности содержания и формы воинской повести и жития. Урок внеклассного чтения. Шемякин суд как сатирическое произведение XVII века. Действительные и вымышленные события, новые герои, сатирический пафос произведения. Особенности поэтики бытовой сатирической повести Рассказ учителя. Беседа. Д.И. Фонвизин. Недоросль (сцены). Слово о писателе. Сатирическая направленность комедии. Проблема воспитания истинного гражданина. Понятие о классицизме. Речевые характеристики главных героев как средство создания комического. Рассказ учителя. Беседа. И.А.Крылов. Слово о баснописце. Басни Лягушки, просящие царя и Обоз, их историческая основа. Мораль басен. Сатирическое изображение человеческих и общественных пороков. Рассказ учителя. Беседа. А.С.Пушкин. Слово о поэте. Его отношение к истории и исторической теме в литературе. Стихотворения Туча, К***( Я помню чудное мгновенье…), 19 Октября. Их основные темы и мотивы. Особенности поэтической формы. Семинар А.С.Пушкин и история. Историческая тема в творчестве Пушкина (па основе изученного в 6-7 классах)
© 2010-2018