Иностранные языки

  • Урок английского языка на тему Англоговорящие страныDate: Class: 6 Theme: English speaking countries. Aims: 1. introduce new English words . 2. develop the memory and attention. 3. grow-up a sense of love to the subject. Type of lesson: study of the new material Equipment: stickers, books. Сабақтыңжүрубарысы: 1) Ұйымдастырукезеңі. Stand up! Stand strait! Good morning, children. I’m glad to see you.Sit down, please. How are you today? And what about you? Who is on duty today? Who is absent? What is the weather like today? Lets start our less...
  • Урок английского языка на тему АмерикаDate: Class: 6 Theme: The geographical position of the USA. Aims: 1. introduce new English words . 2. develop the memory and attention. 3. grow-up a sense of love to the subject. Type of lesson: study of the new material Equipment: stickers, books, presentation. Сабақтыңжүрубарысы: 1) Ұйымдастырукезеңі. Stand up! Stand strait! Good morning, children. I’m glad to see you.Sit down, please. How are you today? And what about you? Who is on duty today? Who is absent? What is the weather like toda...
  • Урок английского языка на тему Праздники ВеликобританииDate: Class: 5 Theme: The national holidays, traditions in the Great Britain. Aims: 1. introduce new English words . 2. develop the memory and attention. 3. grow-up a sense of love to the subject. Type of lesson: study of the new material Equipment: stickers, books, presentation. Сабақтыңжүрубарысы: 1) Ұйымдастырукезеңі. Stand up! Stand strait! Good morning, children. I’m glad to see you.Sit down, please. How are you today? And what about you? Who is on duty today? Who is absent? What is the...
  • Урок английского языка на тему ЦветаDate: Class: 5 Theme: Colours? Aims: 1. introduce new English words . 2. develop the memory and attention. 3. grow-up a sense of love to the subject. Type of lesson: study of the new material Equipment: stickers, books, presentation with the colours. Сабақтыңжүрубарысы: 1) Ұйымдастырукезеңі. Stand up! Stand strait! Good morning, children. I’m glad to see you.Sit down, please. I’m glad to see you! How are you today? And what about You? So, let’s start. Who is on duty today? Who is absent? Let... Teacher: Thank you for your work What did we do today? What new words do you know? Who is number one today? Today I like your work. The home task. Learn the new words, learn new words. Teacher: Lesson is over Good bye.
  • Урок по английскому языку на тему My Motherland is KazakhstanDate: Class: 5 Theme: My Motherland is Kazakhstan. Aims: 1. introduce new English words . 2. develop the memory and attention. 3. grow-up a sense of love to the subject. Type of lesson: study of the new material Equipment: stickers, books, presentation Сабақтыңжүрубарысы: 1) Ұйымдастырукезеңі. Stand up! Stand strait! Good morning, children. I’m glad to see you.Sit down, please. How are you today? And what about you? Who is on duty today? Who is absent? What is the weather like today? Lets... Ask not what your country can do for you, ask what you can do for your country. * * * Every dog is a lion at home. * * * An Englishmans house is his castle. Write down the new words. Let`s have a rest. Sing a song “Head shoulders knees and toes ” Read the text about Kazakhstan and pay attention to the new words. Read the text in groups. “Kazakhstan is my Motherland” Kazakhstan is very large country. It is in Asia. There are rivers, lakes, forests and mountains in Kazakhstan. There are many people of different nations live in Kazakhstan. The president of the country is Nursultan Nazarbayev. Kazakhstan has its symbols. One of them is flag. The colour of the flag is bl... Write a cinquain about Kazakhstan in groups. Синквейнбұл өленнің түрі, бірақ ұйқасы жоқ. 1Тармақ. Зат есім 2. Сын есім. 3. Етістік. 4. Фраза. 5. Синоним. Teacher: Thank you for your work 1. What did we do today? 2. What new words do you know? 3. Who is number one today? 4. Today I like your work. The home task. Retell the text. Teacher: Lesson is over Good bye. Have a nice day. Answer the questions. 1. What city was the 1st capital of Republic of Kazakhstan? Answer: ...
  • Урок по английскому языку на темуDate: Class: 5 Theme: Great Britain. Aims: 1. introduce new English words . 2. develop the memory and attention. 3. grow-up a sense of love to the subject. Type of lesson: study of the new material Equipment: stickers, books. Сабақтыңжүрубарысы: 1) Ұйымдастырукезеңі. Stand up! Stand strait! Good morning, children. I’m glad to see you. Sit down, please. How are you today? And what about you? Who is on duty today? Who is absent? What is the weather like today? Lets start our lesson. 2) Үйта...
  • Разработка внеклассного мероприятия по теме Путешествие в страну изучаемого языкаДанная разработка содержит материал по страноведению о праздниках и традициях Великобритании, таких как, Хэллоуин, Новый Год, выставка цветов города Челси, Праздник Блинов, Ночь Гая Фокса, традиционная церемония смена караула у Букингемского дворца. . В разработку включены задания на совершенствование лексического материала, развития навыков словообразования, смыслового чтения, аудирования и развития навыков устной монологической речи по теме. Данная разработка может быть использованна учителями...
  • МақалаБақыт жолы -білімде деген екен Ахмет Иүгнеки. Дана бабамыз айтпақшы, ертеңгі келер күннің бүгінгіден де нұрлы әрі жарқын болуына ықпал ететін адамзатты алға жетелер құдіретті күш- білім. Кімнің болмасын өсіп-жетілуі, дүрбелең дүниеде өзіндік орын алуы – өз елінің білім жүйесі мен оның дамуына тікелей байланысты. Егеменді елдің қасиетті қара топырағында жер басып жүріп, оңды өзгерістердің игілігін көріп жүрміз.Оң көзбен қарап, игілігімізге жаратар игі істердің бірі - білім беру саласында.
  • Детективная литература-Агата Кристи Детективная литература Агата Кристи – ярчайший представитель жанра детективной литературы Видеоурок по курсу Английская литература - в 11-ом классе.(2013г.) Цель урока – совершенствование навыков говорения, беглости речи,восприятия устной речи от носителей языка, умение быстро реагировать на предложенные задания. Задачи: 1) знакомство с жанром детективной литературы; 2) знакомство с биографией и творчеством Агаты Кристи – ярчайшего автора детективного жанра, восприятие информации через вид... Какие события жизни А. Кристи повлияли на ее желание стать писателем детективов? Почему А.Кристи не давала интервью журналистам? Эпизод VII. Таинственное исчезновение. Учащиеся рассказывают о том, что читали раньше об исчезновении А.Кристи, смотрят эпизод и отмечают хронологию произошедших событий. 5. Работа после просмотра видеоэпизода. Учащиеся высказывают свое мнение о причинах исчезновения А. Кристи и показывают ролевую игру. Все учащиеся – участники таинственного эпизода в жизни писательницы. Э.Пуаро и Мисс Марпл расследуют, что же произошло на самом деле. 6. Работа с рассказом А. Кристи Приключения Дж. Вейверли.... Headway Advanced – УчебноепособиеOxford UP. Headway Video - Oxford UP. New Headway Up Int Oxford UP. Literature – приложениекучебнику Headway Advanced Blueprint Interm – Longman Английский язык для поступающих в вузы М., 2010
  • Мой любимый вид спорта ПЛАН урока английского языка . Тема: Любимые виды спорта Тип урока: комбинированный Цель: систематизировать и обобщить знания учащихся по теме “Спорт ”. Задачи: Обучающие: - практика речевой деятельности; - активизация лексики по теме; - формирование и развитие коммуникативных умений; - расширение словарного запаса. Развивающие: - развитие мышления, умения дать оценку, высказать своё мнение на английском языке; - интеллектуальное развитие; - развитие фантазии, воображения; - развитие умения и навыков чт... Выполнение заданий Заполнение спайдеграм Ответы на вопросы об играх с мячом Практика диалогической речи Просмотр видеоэпизода и выполнение заданий Физминутка Чтение и аудирование Высказывания учащихся о любимых видах спорта Заключительная часть урока3 min Итоги Домашнее задание Оценки Начало урока Оргмомент Учитель: Good morning, students! I’m glad to meet you at our English lesson. Let’s begin our lesson. Today we will sum up our knowledge about different kinds of sport. But before we do that, let’s do some exercises.I think well start with Jumping Dictation(Садиться тот,кто правильно назовет вид спорта) Фонетическая зарядка Учитель: At first, you should repeat some sounds to speak about sport. Add some words to each group of words. [t] team, sport, tennis, table tenni... The sport of fighting in gloves (boxing) The sport of sliding on a small board with wheels (skateboarding) A very popular outdoor game played on a court with rackets in which the ball must pass back and forth over a net (tennis) A sport in which 2 people fight, each trying to throw the other on the ground (wrestling) A slow running for exercises (jogging) Учитель:Обсуждение цели урокаWhat are we going to talk about? Well summarise our knowledge about our favourite sports,places and equipment Основная часть урока Закрепление лексики ,предыдыдущего урока Учитель раздает учащимся листы с упражнениями и просит по картинке определить вид спорта и спортивную площадку и решить кроссворд о спорт. оборудовании Выполнение заданий Задание1 Учитель просит учащихся заполнить спайдеграммы ,нарисованные на доске по темамВиды спорта,Спортивные площадки ,Спортивное оборудование . Задание2Ответы на вопросы об играх с мячом(Работа в командах) Учитель: What sports can we do with a ball? Answer my qu... Учитель:As you know all people have their favourite sports. Look at the blackboard using these models make up some sentences about your favourite sport. And finish your answers with one of the prOverbs As for me I like … It is (exciting, interesting, dangerous, strange, difficult, funny)…. It (builds, takes, makes, teaches, helps)… Итоги Учащиеся оценивают урок и свою работу How did you feel during the lesson:active;joyful,bored,stressed?How did you work:excellent,good,poor? Домашнеезадание Оценки Учитель:There are some pupils who were: Excellent, your marks are… Not bad but you need a bit confidence, your marks are… Учитель:Our lesson is over! Thank you for your job! Good bye!
  • «Информационно-коммуникационные технологии на уроках английского языка в условиях введения ФГОС»Педагогическая концепция на тему: Роль информационно-коммуникационных технологий при обучении английскому языку в условиях введения ФГОС В настоящее время вопрос о применении новых информационных технологий в средней школе является одним из наиболее актуальных. В условиях введения Федерального государственного образовательного стандарта формирование и развитие информационной культуры средствами иностранного языка предполагает усилить внимание на развитие коммуникативно-когнитивных умений в ...
  • Технологическая карта урока по темеЦель урока : знакомство и изучение нового лексического материала, употребление его в устной речи. Задачи урока: Образовательная (коммуникативные и учебные задачи, решаемые учениками ): -знакомство с новыми ЛЕ по теме : PopularsportsinBritainandinRussia , их первичное закрепление и употребление в устной речи -участие в диалоге-обмене мнениями , выражение согласия /несогласия с мнением собеседника -развитие умений чтения текста с извлечением детальной информации Воспитательная : -воспитание у...
  • Merry Christmas and New YearЦели: Обучающие: 1. Совершенствование навыков аудирования. 2. Обучениелексикепотемам: Merry Christmas and Happy New Year 3. Обучение работе в группах. Развивающие: 1. Развитие интереса к изучению иностранного языка. 2. Развитие лингвистической догадки. 3. Развитие творческого мышления. Воспитательные: 1. Воспитание и уважение к одноклассникам. Подготовительная работа: Подготовка к праздникуначинается примерно за неделю- две до самого праздника. Детям раздаютс...
  • КВН ДЛЯ 2 КЛАССАДанная разработка является хорошим мотивационным фоном для учеников 2 классов. Все задания структурированы и отвечают требованиям программы. К тому же задания нацелены на то, чтоб как можно больше желающих были вовлечены в образовательный процесс. Следует отметить, что задания и вопросы требуют от учеников творческого подхода. Данный материал так же может быть использован для проведения предметных недель по английскому языку и различного рода викторин и конкурсов. Ученики в интересом ведут обсуж...
  • КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ Контрольная работа для учеников 2 класса, разработана для закрепления лексических и грамматических структур. Ученики активно выполняют задание и закрепляют пройденный материал. Все задания сфокусированы на полном закрепление и отработке лексики. Особое значение в контрольной работе уделяется знанию алфавита, то есть всех букв и звуков. Все задания структурированы, и вызывают повышенный интерес у ребят к выполнению. Выполнение всех заданий рассчитаны на весь урок. К выполнению некоторых зада...
  • Сценарий к празднику HalloweenСценарий Здравствуйте дорогие твари тьмы! Сегодня наш праздник, праздник Halloween. Но сегодня не простой праздник, для того, чтобы вас признали нечестью, вы должны пройти испытания. И только избранные станут нечистью Evil. (По жребию делятся на 2 команды: привидения и ведьмы, обращаем внимание на шкалу баллов) Итак, сначала произнесем заклинание, чтобы наш праздник удался (произносим заклинание на доске) Сначала я как старшая ведьма проверю ваши знания про наш любимый праздник. (задание №1) А...
  • Сценарий - подсказка сказки1. Mouse (Мышка) (В)от э найс хаус! Ит из нот вери смол, ит из нот биг. Тук, тук, тук, ху ливз ин (зе) хаус? Ноубоди. Нау, ай кэн лив ин ит. 2. Frog (Лягушка) (В)ат э найс хаус! Тук, тук, тук, ху ливз ин (зе) хаус? 3. Mouse (Мышка) Ай лив ин (зе) хаус. Ай эм э маус. Энд ху а ю? 4. Frog (Лягушка) Ай эм а фрог. Май нэйм из Грин. Энд (в)от из ё нейм? 5. Mouse (Мышка) Май нэйм из Грей Маус.( В)от кэн ю ду? 6. Frog (Лягушка) Ай кэн свим (показывает как она умеет плавать) 7. Mouse (Мышка) О’кей. Летс лив туге(з)е 8. Dog (Собачка) Тук, тук, тук, ху ливз ин (зе) хаус? 9. Mouse (Мышка) Ай эм э маус. Май нэйм из Грей Маус.. 10. Frog (Лягушка) Ай эм а фрог. Май нэйм из Грин. Энд ху а ю? ( В)от кэн ю ду? 11. Dog (Собачка) Ай эм э дог, май найм из Джейн. Ай кан каунт. (считает) 1, 2 , 3, 4 ,5 12. Mouse (Мышка) О’кей. Летс лив туге(з)е 13. Саt (Кошка) (В)от э найс хаус! Тук, тук, тук, ху ливз ин (зе) хаус? 14. Mouse (Мышка) (выглядывает из домика) Ай эм э маус. Май нэйм из Грей Маус 15. Frog (Лягушка) (выглядывает из домика) Ай эм а фрог. Май нэйм из Грин 16. Dog (Собачка) (выглядывает из домика) Ай эм э дог, май найм из Джейн. Энд ху а ю? ( В)от кэн ю ду? 17. Саt (Кошка) Ай эм э кэт, май нейм из Венди. Ай кэн данс. (танцует). 18. Frog (Лягушка) О’кей. Летс лив туге(з)е 19. Hare (зайка) (В)ат э найс хаус! Тук, тук, тук, ху ливз ин (зе) хаус? 20. Mouse (Мышка) (выглядывает из домика) Ай эм э маус. Май нэйм из Грей Маус 21. Frog (Лягушка) (выглядывает из домика) Ай эм а фрог. Май нэйм из Грин 22. Dog (Собачка) (выглядывает из домика) Ай эм э дог, май найм из Джейн 23. Саt (Кошка) (выглядывает из домика) Ай эм э кэт, май нейм из Венди. Энд ху а ю? ( В)от кэн ю ду? 24. Hare (зайка) Ай эм э хэа, май нейм из Энн. Ай кэн джамп (прыгает) 25. Dog (Собачка) О’кей. Летс лив туге(з)е 26. Fox (лиса) (В)от э найс хаус! Тук, тук, тук, ху ливз ин (зе) хаус? 27. Mouse (Мышка) (выглядывает из домика) Ай эм э маус. Май нэйм из Грей Маус 28. Frog (Лягушка) (выглядывает из домика) Ай эм а фрог. Май нэйм из Грин 29. Dog (Собачка) (выглядывает из домика) Ай эм э дог, май найм из Джейн 30. Саt (Кошка) (выглядывает из домика) Ай эм э кэт, май нейм из Венди. 31. Hare (зайка) (выглядывает из домика) Ай эм э хэа, май нейм из Энн. Энд ху а ю? ( В)от кэн ю ду? 32. Fox (лиса) Ай эм э фокс, май нэйм из Элис. Ай кэн скип. (скачет на скакалке) 33. Саt (Кошка) О’кей. Летс лив туге(з)е 34. Cock (петух) (В)от э найс хаус! Тук, тук, тук, ху ливз ин (зе) хаус? 35. Mouse (Мышка) (выглядывает из домика) Ай эм э маус. Май нэйм из Грей Маус 36. Frog (Лягушка) (выглядывает из домика) Ай эм а фрог. Май нэйм из Грин 37. Dog (Собачка) (выглядывает из домика) Ай эм э дог, май найм из Джейн 38. Саt (Кошка) (выглядывает из домика) Ай эм э кэт, май нейм из Венди. 39. Hare (зайка) (выглядывает из домика) Ай эм э хэа, май нейм из Энн. 40. Fox (лиса) (выглядывает из домика) Ай эм э фокс, май нэйм из Элис. Энд ху а ю? ( В)от кэн ю ду? 41. Cock (петух) Ай эм э кок, май нэйм из Ник. Ай кэн флай. (показывает как он летает) 42. Hare (зайка) О’кей. Летс лив туге(з)е 43. Wolf (волк) (В)от э найс хаус! Тук, тук, тук, ху ливз ин (зе) хаус? 44. Mouse (Мышка) (выглядывает из домика) Ай эм э маус. Май нэйм из Грей Маус 45. Frog (Лягушка) (выглядывает из домика) Ай эм а фрог. Май нэйм из Грин 46. Dog (Собачка) (выглядывает из домика) Ай эм э дог, май найм из Джейн 47. Саt (Кошка) (выглядывает из домика) Ай эм э кэт, май нейм из Венди. 48. Hare (зайка) (выглядывает из домика) Ай эм э хэа, май нейм из Энн. 49. Fox (лиса) (выглядывает из домика) Ай эм э фокс, май нэйм из Элис. 50. Cock (петух) Ай эм э кок, май нэйм из Ник. Энд ху а ю? ( В)от кэн ю ду? 51. Wolf (волк) Ай эм э вулф, ай кэн синг (начинает петь Ла-ла-ла, ла-ла-ла). Летс гоу дэнсинг. - раздается музыка, звери выбегают и начинают танцевать в хороводе, при этом напевать песенку. Выходит инопланетянин. Звери в ужасе прячутся в домик. 52 Alien (инопланетянин) (В)от э найс хаус! Тук, тук, тук, ху ливз ин (зе) хаус? 53 Mouse (Мышка) (выглядывает из домика в ужасе) Ай эм э маус. Май нэйм из Грей Маус 54 Frog (Лягушка) (выглядывает из домика в ужасе) Ай эм а фрог. Май нэйм из Грин 55 Dog (Собачка) (выглядывает из домика в ужасе) Ай эм э дог, май найм из Джейн 56 Саt (Кошка) (выглядывает из домика в ужасе) Ай эм э кэт, май нейм из Венди. 57 Hare (зайка) (выглядывает из домика в ужасе) Ай эм э хэа, май нейм из Энн. 58 Fox (лиса) (выглядывает из домика в ужасе) Ай эм э фокс, май нэйм из Элис. 59 Cock (петух) (выглядывает из домика в ужасе) Ай эм э кок, май нэйм из Ник. 60 Wolf (волк) (выглядывает из домика в ужасе) Ай эм э вулф, Энд ху а ю? ( В)от кэн ю ду? 61
  • Основы работы с портативным проигрывателем торговой маркой Apple модели iPod TouchМуниципальное Бюджетное Общеобразовательное Учреждение Основная Общеобразовательная Школа №4 Основы работы с портативным проигрывателем с торговой маркой Apple модели iPodTouch Суркова Олеся Сергеевна учитель английского языка пгт. Росляково 2013 Содержание 1. Зачем нужны IT технологии? ………………………………………. 3 2. Портативный проигрыватель с торговой маркой Apple модели iPodTouch …………………………………………………………………………. .4 3. Возможность использовать портативный прои...
  • Методическая разработка внеклассного мероприятия по немецкому языку, посвященному 70 – летию Победы в Великой Отечественной войне Никто не забыт!Данное внеклассное мероприятие было разработано и проведено в МКОУ Ванаварская СОШ в рамках подготовки к празднованию 70- летия Победы в Великой Отечественной войне. Целевая аудитория - обучающиеся 2-11классов. Цель проведения – развитие коммуникативных умений обучающихся, воспитание чувства патриотизма, чувства долга, гордости за нашу Родину, формирование гражданской ответственности и уважения к ветеранам Великой Отечественной Войны, сохранение живой связи поколений на примерах героизма ...
  • План-конспект внеклассного мероприятия по английскому языку “I am a part of the world and the world is a part of me”Проблема воспитания милосердия имеет глубокие исторические корни. Мыслители прошлого, стремясь создать и отобразить идеал человека, в основе его личности видели любовь, сострадание, помощь и заботу о ближнем и нуждающемся, способность к долготерпению. Вопросы воспитания людей на основе общечеловеческих ценностей и добродетелей рассматривались во многих этических концепциях. Проблема формирования чувства коллективизма у школьников актуальна в настоящее время, т.к. сейчас наблюдается тенденция обо...
  • Познавательный урок казахского языка Умей трудиться, умей и позабавитьсяПознавательный урок казахского языка Умей трудиться, умей и позабавитьсяПрограммное содержание1.Закрепить знания детей со способами изготовления изделий из овечьей шерсти.2. Формировать образную речь, учить употреблять в речи пословицы, поговорки.3. Обогащать словарь названиями предметов быта: ұршық, жүн, кесе.4.Воспитывать интерес к казахской культуре, традициям, обычаям, народному быту.5. Воспитывать память, внимание, мышление.
  • Статья Использование метода проектов на уроках английского языка для развития креативной личностиЛюбой учебный предмет вносит свой специфический вклад в формирование творческой и самостоятельной личности. Иностранный язык, как общеобразовательный учебный предмет может и должен внести свой вклад в процесс развития творческих способностей учащихся.Сегодня перед школой остро стоит проблема активного творческого восприятия знаний, поэтому необходимо сделать учебный процесс более увлекательным и интересным, раскрыть значение получаемых в школе знаний и их практическое применение в жизни. Решение...
  • Тема урока: Проблемы молодёжиЦели и задачи представленного урока соответствуют уровню подготовки обучающихся на данном курсе. Организационный момент и речевая зарядка настраивают ребят на восприятие немецкого языка, создают творческую, доброжелательную обстановку, ориентируют на работу, которая им предстоит. На уроке используются задания различной трудности. Учитывая разный уровень подготовки обучающиеся выбирают те задания, которые им по душе. Общая атмосфера урока доброжелательная и деловая. Группа хорошо понимает цели в...
  • Разработка внеклассного мероприятия по английскому языку по теме Праздники для студентов 1, 2 курса СПО, НПОДанное внеклассное мероприятие является логическим завершением изучения темы Традиции, обычаи( Праздники) и может быть использовано как для студентов СПО, НПО, так и учащихся школ. Содержит материалы с использованием страноведения и знакомит учащихся с разными видами интеллектуальных игр.Проводится в форме Интеллектуального Ассорти.
  • Будьте так любезны или вежливость по-английскиБудьте так любезны или вежливость по-английски Сегодня английский язык широко распространён по всему миру, так какявляется языком международного общения. Для того чтобы разговаривать с англичанами и хорошо их понимать, недостаточно только владеть английским языком. Нужно иметь хотя бы небольшое представление о культуре этой страны и о её речевом этикете. Английский речевой этикет - это совокупность специальных слов и выражений, придающих вежливую форму английской речи, а также правила, согла...
  • Warm -up mingling activityДанное задание представляет собой Warm-up activity, которую я обычно провожу после осенних или зимних каникул. Цель данного задания - мотивировать учащихся к изучению английского языка, совершенствовать грамматические навыки, а в частности использование простого прошедшего времени и умения задавать вопросы. По времени занимает около 15-минут, в зависимости от количества учащихся в группе. Каждый учащийся получает индивидуальную карточку, Он должен задать вопрос каждому однокласснику, получив инф...
  • Урок татарской литературы по произведению Н. Фәттаха Велосипедлы Мөнир Я, Мухаметшина Лилия Гумеровна, учитель татарского языка и литературы МБОУ “Тетюшская СОШ №1 им.Ханжина П.С.” Тетюшского муниципального района РТ представила вашему вниманию план-конспект урока татарской литературы, проведенного в 7 классе (для русскоязычных учащихся). На изучение текста “Велосипедлы Мөнир” (по учебнику Р.З.Хайдаровой) отведено 3 часа. Данный урок был вторым по плану. На первом уроке дети познакомились с краткой биографией Н.Фаттаха, прослушали текст по интерактивной библ...
  • Урок по английскому языку на тему Parents and new school rules Шалкарова З. М. СШГ № 16 9 Б класс Theme Parents and new school rules Aims To teach the pupils to read and understand the meaning of the unknown text, to rise problematic questions, do a creative work; To develop the pupils’ lexica – grammatical pronunciation of speaking habits and skills of oral speech; To bring up them to be responsible and well-behaved. Type ... a) The next task is to read and translate the text. Open your books at page 66 b) Try to answer to the given questions. (cards) c) Let’s relax. The game “True or False” d) Next , we are going to check up your knowledge on grammar e) So, we work with the resource book, where we do different tasks on lexica f) Let’s do a creative work. Take your pencils and papers V Conclusion 1.Giving marks 2. Your home task is ex.15,p.68 The lesson is over! Good-bye!
  • Урок по английскому языку на тему Revision of the Gerund Plan of the Lesson Form 10 “A” Theme: “Revision of the Gerund” Aims: To revise the Gerund and to teach them to use the Gerund with Modal Verb “Need” To practice pupils’ knowledge of the Gerund through doing various tasks; To form the pupils’ writing, speaking and reading skills; Type: Revision Outline of the Lesson Organization Moment · Greeting · Marking absents Checking up the home task Ex 6, P 68 Make up sentences using the dicti... New theme Revision of the Gerund · Answer the following questions: 1) What can you say about the Gerund? (It’s a non – finite form of the verb. It has the meaning of a verb and a noun) 2) How can it be used? (It can be used) ¨ Write Gerund form To influence, to recite, to play, to study, to enjoy, to run, to begin, to put, to conduct, to sit, to stay. ¨ Use the words to make the word combinations. ¨ Translate into English using gerund Мен ерте тұрғанды ұнатпаймын. Мен қате жіберуден қорқамын. Маған көмектескеніңе рахмет. Теледидардан футбол көру қызық емес. ¨ New information Need + Gerund Your shirt needs washing= You should wash your shirt. (Жейдеңіз жууды қажет етеді.) Your room is untidy = Your room needs cleaning. (Бөлмеңіз тазалауды қажет етеді) The flowers are dry = Theyneedwatering. The grass is too long = Itneeds cutting. My TV isn’t working = It needs repairing. Look at... I want you to be always active and hard – working pupils. So, the lesson is over! Good – bye!
  • Урок по английскому языку на тему Талдықорған қаласы №16 орта мектеп гимназиясы ағылшын тілі пәні мұғалімі Шалкарова Зайгуль Мукашевна Theme: Period Peace by Joyce Cary (Home- Reading) Aims: To teach the students to read and understand the story in origin, put problematic questions, do a creative work, change the story, work at the strategies of Critical Thinking, analyze the story; To develop their lexical-grammatical pronunciation of speaking habits and skills of oral speech; To bri... 2. Complete the diagram Sincere and difference between Clare and Phyllis 3. Analysis of the story Next our task is to analyze the story. Who wants to begin? 2.Rising a problem question What can you say about Tutin’s will to get divorced? Did Phyllis love Tutin or want to marry him by convenience? So,we’ll rise one of the main nowadays life problematic question: What does the word “marriage” mean? Have you ever been in weddings? What’s your first impression on wedding(hap... What does the word “divorce” mean? What can you say about divorced couples, their children, and their parents feeling? IV. Repeating of the new theme. To consolidate it through doing tasks 1 .Now, we’ll do a creative work. Two groups will be worked at the following: The theme of the first group is “Marriage” and the theme of the second group is “Divorce”. Your task is to draw a picture and protect it. What do you imagine when you hear the given words? 2...
  • Урок по английскому языку на тему Meals The plan of the open lesson Form: 7 “A” Theme: Meals Aims: To revise the vocabulary and to teach pupils to use the words and word combinations in their speech. To form the pupils’ writing, speaking and reading habits and skills. Pupils will widen their knowledge about the meals of the different countries. Visual Aids: - blackboard - cards - textbook - Type: Combined Outline of the lesson Procedure: Good afternoon pupils. How are you? I’m glad to see you. How do you like today’s weather? Do you like winter? Why? Who is on duty today? Who is absent? Checking up the home task: What was your home task? Who is eager to start? Warm up: Now, look at the blackboard. First I’ll read the poem, then You’ll repeat after me together... Lesson theme: We have spoken and analyzed all the materials concerning to the theme “Meals”. We learned words and grammar materials. So I think you’ll show your excellent knowledge and do your best. Today we’ll continue the previous theme “Eating in Britain and in Kazakhstan.” First of all tell me the difference between the words “Meal” and “Food”. “Meals” are the breakfast, launch, dinner and supper. “Foods” are meat, hamburger, cheese, bread and etc. a) OK, let’s check up vocabulary notes. Listen to them very attentively, and then you’ll do some tasks. (Electronics) Divide the words into following groups: FRUITS DRINKS FOODS VEGETABLES b) Good job. The next task is to listen to the text. The title of the text is “Traditional food in Kazakhstan”. About the foods in Britain you had learned at the previous lesson. (Electronics) Answer the following questions: Look at the blackboard, your task is to complete the diagram: Difference and similarity of eating in Britain and in Kazakhstan. c) Now let’s play a game “True or False”: 1 British people eat a lot of meat. 2 Tea with milk is common for British and Kazakh people. 3 Shubat is mare’s milk. 4 Milk products are cheese, katyk, kumis. 5 Onions, cucumbers, potatoes are fruits. The next is to solve the crossword. If you solve it correctly you’ll guess the theme of the lesson. Try your best! 1 2 3 4 5 1.Қойдың еті 2.Ет 3.Банан 4.Алма 5.Кәмпит d) Now you’ll listen to the dialogue. (Electronics) Then you’ll make up your own dialogues. Conclusion 1) Evaluation 2) Home assignment The lesson is over! Good Bye!
  • Статья Развивающая образовательная среда предмета Иностранный языкСтатья Развивающая образовательная среда предмета Иностранный язык. Происходящие события в современном мире требуют повышения коммуникативной компетенции школьников, совершенствования их подготовки.Все это повышает статус предмета иностранный язык как общеобразовательной учебной дисциплины. Личностно-ориетированный подход, коммуникативный подход, деятельностный подход. Успешность процесса обучения каждого ребенка зависит от разнообразия методик и техник, которые используются на уроках. Социо...
  • Открытый урок-игра Кто хочет стать миллионером Good afternoon to everybody. I want to know if there’s somebody Who doesn’t want today to work? No any person? So let’s work! Today we have the theme the same – elevenths lesson all the way. We are to know the words and grammar. I hope you’re ready as much as am I. I guess you all enjoy to play. So let’s together play the game. I need one person who’ll sit alone, it will be our hero for our lesson whole. All other people are the group that helps and show its attitude. Who wants to become a mill... 1. Translatethesentence. Вы знаете, кому он всегда помогает? A) Do you know whom he always helps? B) You know who he always helps? C) You know whom he always helps, don’t you? 2. Translatethesentence. Я покажу ему, что он сделал вчера. A) I shall show him what he has done yesterday. B) I’ll show him what he did yesterday. C) I’ll show him what he had to do yesterday. 3. Translatethesentence. Он ведь не читал целый день? A) He wasn’t reading all the day, was he? B) He ...
  • Игра-викторина на английском языке “THE STAR HOUR”Расширение знаний учащихся по английскому языку; развитие способностей диалогической речи, расширение лексического запаса, тренировка фонетических умений и навыков; внедрение новых технических средств в педагогической практике; продолжение развития дружеских отношений в классе и между классами. Предварительная подготовка: подготовка информации на русском языке по содержанию игры-викторины; отработка детьми стихотворений на английском языке; разработка и изготовление эмблем; подготовка презентац...
  • План самообразования учителя английского языкаДля современной школы требуется учитель, способный свободно и активно мыслить, моделировать воспитательно–образовательный процесс, самостоятельно генерировать и воплощать новые идеи и технологии обучения и воспитания, поэтому важную роль в нашей работе играет профессиональная компетентность педагога на современном этапе развития образования. С целью повышения психологической культуры в образовательном процессе систематически проходить курсы повышения квалификации по предмету и дополнительному об...
  • Баяндама: Ағылшын тілі сабағында жаңа әдістерді қолдануАғылшын тілі сабағында жаңа әдістерді қолдану №16 орта мектеп – гимназиясының Ағылшын тілі пәні мұғалімі З.М.Шалкарова Бүгінгі таңда білім жүйесін инновациялық технологиялармен жабдықтап, білімнің халықаралық талаптарын меңгерудің маңызы үлкен. Өйткені бұл жас ұрпаққа сапалы білім берудің негізі болып табылады.Ғылым мен техниканың жедел дамыған,ақпараттық мәліметтер ағыны күшейген заманда ақыл-ой мүмкіндігін қалыптастырып,адамның қабілетін, талантын дамыту-заманның басты талабы. Президенттің жо...
  • Aufgaben zum Leseverstehen (Video): Hänsel und Gretel Задания по немецкому языку составлены к учебной видеоверсии сказки братьев Гримм Hänsel und Gretel для контроля(тренировки) навыков чтения. После просмотра короткого мультфильма с субтитрами учащимся предлагается для чтения текст, в котором некоторые слова заменены картинками. Второе задание представляет собой тест из двенадцати вопросов для контроля понимания прочитанного, при выполнении которого учащиеся должны определить и отметить в таблице правильность высказываний. ...
  • Применение современных образовательных технологий на уроках английского языка Одной из главных задач считаю, является повышение педагогического мастерства учителя путём освоения современных технологий обучения и воспитания. Педагогическая технология - проектирование учебного процесса, основанное на использовании совокупности методов, приёмов и форм организации обучения и учебной деятельности, повышающих эффективность обучения, применение которых имеет чётко заданный результат. С овладением любой новой технологией начинается новое педагогическое мышление учителя: чё...
  • Kırım Türklerin milli oyunlarıHalk çocuk oyunların yüzyıllar boyunca süren bir geçmişi vardır. Çok çeşitlidirler, çünkü insanların maddi ve manevi tüm yaratıcılık alanlarını yansıtırlar. Çocuk oyunları; halkın canlı bir yansıması, etnik grubun genel bir yansıması ve gelişimi tarihidir. Aynı zamanda, pedagoji ve psikoloji açısından, bir eğitim ve öğretim aracı olarak bakabiliriz. Her ulusun birikmiş ve nesilden nesile aktarılmış bir sürü oyunları vardır. Çocuklar bu oyunları oynayarak dünyayı keşfederler, beceril...
  • Внеклассное мероприятие по немецкому языкуЛитературная кафе-гостиная И. В. ГётеПредлагаю Вашему вниманию сценарий внеклассного мероприятияЛитературная кафе-гостиная И.В.Гёте.Почему же я выбрала именно тему И.В.Гёте для своей гостиной?Потому что эту тему я считаю живой и актуальной во все времена-настолько удивительный был человек!Хочу немного рассказать о тонкостях проведения гостиной.На протяжении всего мероприятия в зале звучит приглушённая классическая музыка,царит полумрак,расставлены столики,на столиках подсвечники со свечами,вазочки с конфетами,пирожные,чашки с ча...
  • Конспект урока Born free/Рожденные свободными Spotlight 7 Конспект урока Born free/Рожденные свободными Spotlight 7 был разработан по стандартам ФГОС с целью формирования представления у учащихся важности о сохранении редких видов животных. Учащиеся вместе с учителем формулируют тему и задачи урока, ставят проблему Следует ли людям держать животных в клетках, обсуждают ее и пытаются найти аргументы за и против. Более того, учащиеся изучают лексику по теме Естественная среда обитания и работая по методу А. Ривина работают с текстом...
  • Дополнительная общеобразовательная программа Мы познаём мир на английском языке для малышейДополнительная общеобразовательная программа Мы познаём мир на английском языке для малышей разработана для занятий с детьми 5-7 лет. Срок реализации программы - 1 год. В материале описываются прогнозируемые результаты обучения по данной программе, а также учебно- тематическое планирование и содержание программы.
  • Конспект урока по английскому языку на тему Seasons. Months. WeatherВ этом уроке вы можете ознакомиться со словами на тему времена года, месяцы и погода. для фонетической зарядки дети могут почитать стихотворения, примеры с новыми словами. дальше они прочитают тексты о временах года и ответят на вопросы. по своему выбору дети могут выучить стихотворения по этой тематике. в разделе диалоги ученики смогут развить навыки речи. в заключительной части урока они по желанию могут отвечать на вопросы, отгадать загадки и решать кроссворды.
  • The problem of legalization of euthanasiaThe tasks for summative assessment in the subject Global Perspectives and project Work on the topic of Euthanasia. The test consists of 2 sources and 4 tasks. The first source is a bar chart that represents the answers of different religious groups on the question: Do you think the law should be changed so that the people with incurable diseases have the right to ask close friends/relatives to help them commit suicide without risking prosecution? The second source is a speech of two differe...
  • Диалог арқылы оқыту туралыҒылыми зерттеулерде ересектермен интерактивті қарым-қатынас пен достарымен бірігіп жүргізілген жұмыстың балалардың оқуына және когнитивті дамуына әсер ететіндігі айтылған. Выготский когнитивті дамудың оқушылар өздерінің “Жақын арадағы даму аймағында” жұмыс істесе жақсаратындығын атап көрсеткен. Выготскийдің зерттеулері бойынша білім беру модульінде оқушы диалог құру нәтижесінде білім алады деп жорамалдайды. Сондықтан оқушының білім деңгейін дамытуға әлеуметтік қолдау көрсетуде мұғалімнің ролі...
  • Характеристика учителя английского языка Елисеева Ирина Владимировна закончила Тульский государственный педагогический институт им. Л.Н.Толстого, 1993 год, специальность – английский и немецкий язык, квалификация – учитель немецкого и английского языка, стаж педагогической работы – 21 год, стаж работы в данной школе-21 год, является заведующей кафедрой иностранных языков, имеет высшую квалификационную категорию по должности учитель. Елисеева Ирина Владимировна работает в муниципальном бюджетном общеобразовательном учрежде...
  • Урок по казахскому языку 3 сынып қазақ тілі Сабақтың тақырыбы : Үнді дауыссыз дыбыстарды меңгертудің амалы Сабақтың мақсаты : Білімділік : оқушылардың үнді дауыссыз дыбыстарын ажырата қалыптастыру. Дамытушылық : оқушылардың білімін сөзжұмбақ , ауызекі сөйлесу, ойындар арқылы ,сөздік қорын молайту, байланысты сөйлеуін арттыру. Тәрбиелік : қазақша сөздерді дұрыс айтуға, сұрақ қоя білу, толық жауап беруге тәрбиелеу. Сабақтың түрі : жаңа сабақ. Сабақтың әдісі : сұрақ -жауа...
  • Тест по казахскому языку по теме Сөз таптарыСөз таптары І нұсқа 1.Сын есімнің неше шырайы бар? а. 4 ә. 3 б. 2 2.Күрделі сын есім жалқы есім ретінде қолданғанда қалай жазылады? а. Бас әріппен ә. Кіші әріппен б. Сызықша арқылы 3.Дұрыс жазылған сын есімді көрсет. а. Сарығылт ә. Сарғылт б. Көгілдір 4.Асырмалы шырайда тұрған сөзді тап. а. Қап – қалың ә. Қалың б. Аса қалың 5. Дұрыс жазылған есептік сан есім...
  • Тест по казахскому языку по теме МорфологияМорфология Қосымша І нұсқа 1.Қосымшаға не жатады? а. Жұрнақ, жалғау ә. Жұрнақ, түбір б. Жалғау, түбір 2. Жұрнақтың қызметі қандай? а. Сөзбен сөзді байланыстырады. ә. Жеке тұрған сөзден жаңа сөз тудырады немесе оны түрлендіреді. б. Сөз тіркестерін тудырады. 3. Сөз түрлендіріп тұрған жұрнақты көрсет. а. Қызылдау ә. Қызылша б. Қызылға 4. Жұрнақтың неше түрі бар? а. 3. ә. 4. б....
  • Тест по казахскому языку по теме ЛексикаЛексика І нұсқа1. Лексикология нені зерттейді?а. Сөз байлығын ә. Сөздің мағынасын б. Дыбыстарды зерттейді2. Сөздің лексикалық мағынасы қандай сөздікте түсіндіріледі?а. Фразеологиялық сөздікте ә. Түсіндірме сөздікте б. Терминологиялық сөздікте3.Бірнеше лексикалық мағынасы бар сөздерді қалай атайды?а. Көп мағыналы ә. Бір мағыналы б. Тұрақты сөз тіркесі4.Бір тілдің жергілікті сөйлесу ерекшеліктері қалай аталады?а. Термин ә. Неологизм б. Диале...
© 2010-2018