Информатика

  • Контрольно-оценочная деятельность как один из основных компонентов деятельности педагога по информатикеКакие бы нововведения, реформы, эксперименты не переживало образование, какие бы задачи ни ставились перед педагогом как в общем смысле его деятельности, так и содержанием той конкретной дисциплины, которую он преподает, и системы по которой он работает, проверка и оценка знаний, умений и навыков обучающихся, были, есть и будут одним из важных компонентов его профессиональной деятельности. Что бы не менялось в современных подходах к образованию вообще и к конкретной области знаний в частности, у...
  • Информатика пәнінен сабақ жоспары: Нышандық және тiзбектiк өрнектердiң өңдеуiнiң функциялары. Жол тіркестерінде мәліметтерді іздеу (9 сынып)Пән: Информатика Сынып: 9 Ә, Б Сабақтың тақырыбы: Нышандық және тiзбектiк өрнектердiң өңдеуiнiң функциялары. Жол тіркестерінде мәліметтерді іздеу. Сабақтың мақсаты: 1. Білімділік: Нышандық және тiзбектiк өрнектердiң өңдеуiнiң функциялары туралы мағлұмат беру. Жол тіркестерінде мәліметтерді іздеуді үйрету. 2.Тәрбиелік: Тақырыпты түсіндіру барысында оқушыларды ұқыптылыққа, қауіпсіздік ережені мұқият есте сақтауына, тәртіпті болуға тәрбиелеу. 3.Дамытушылық: Паскаль программалау тілінде прог...
  • У нас есть все как в Греции, надо только найтиДанная работа представляет собой набор заданий, необходимый учащимся для усвоения знаний по правильному поиску информации в сети Интернет. Задания представляют собой перечень вопросов - изображения, вставить пропущенные слово или (И) даты, имена знаменитых людей, которые необходимо отыскать с помощью поисковых систем сети Интернет. Данная разработу можно использовать в качестве внеклассного мероприятия, или, как конкурс на неделе информатики, а можно в качестве дополнительного задания или повыща...
  • Методическая разработка урока по предмету «Информатика и ИКТ»Основное назначение и возможности программы РowerРoint: Методическая разработка урока по предмету Информатика и ИКТ Методическая разработка включает материалы для проведения урока: план, презентацию, приложения, в которые входят примеры проектов, бланк критериев оценки и рабочую тетрадь для обучающихся. Предназначена для преподавателей информатики и ИКТ. Методическая разработка обсуждена и одобрена на заседании методического совета ОБОУ КАТК. Новые принципы личностно ориентированного обр...
  • Методическая разработка по сольфеджио «Методы работы над диктантом на уроках сольфеджио музыкального отделения ДШИ»По программе обучение сольфеджио подразумевается не только практическую работу над упражнениями данной и смежных дисциплин, но и всю музыкальную деятельность учащегося, которая способствует закреплению его знаний. Таким закрепляющим моментом является запись музыкального диктанта. Разработка Методы работы над диктантом на уроках сольфеджио музыкального отделения детских школ искусств дает методические рекомендации преподавателям детских школ искусств, которые помогают в процессе работы добит...
  • Самостоятельная работа по теме «Системы счисления. Перевод целых чисел»Опыт подсказывает, что находятся ребята, которые не в полной мере осваивают изучаемый вопрос, и чтобы вовремя выявить таких ребят на своих уроках я стараюсь предложить в проверочной работе несколько вариантов заданий. Данная самостоятельная работа представлена 10-тью такими вариантами. Каждый вариант содержит восемь примеров, разделённых на четыре группы заданий, которые позволяют проверить учащихся на знание алгоритмов перевода целых чисел из одной системы счисления в другую. Изучение данного у...
  • Самостоятельная работа по теме Логические основы компьютераОдним из увлекательных разделов изучения теоретических вопросов предмета информатики, на мой взгляд, является раздел Логические основы компьютера. Построение формул и таблиц истинности по предложенному логическому высказыванию вызывают у ребят неподдельный интерес. Перед тем как перейти к изучению темы Логические схемы устройств, я предлагаю ребятам решить небольшую самостоятельную работу на 5 вариантов, которая предполагет проверку знания теоретических вопросов по теме Логические операции...
  • Решение задач в Паскале на тему Физическое моделирование (11-класс язык Туркменский)§23. Fiziki modelleri derngemek. Mesele 2. A,B,C we D obalardan yzygider yol gecyar. AB=80km, BC=50km, CD=10km. A we C obalaryng arasynda 40km yeri asfalt edildi.Welosipedcining A dan B oba ing az wagtda barmaklygyny kesgitlemeli? (Welosipedcining yoldaky tizligi 20km/s, asfalt yoldaky tizligi 40km/s) Cozulushi: Eger A we B aralyk toprak yol bolsa, onda s=80,a=20 ,bolar, t=s/a; Eger A we B aralygyng 40km yeri toprak yol bolsa, onda s1=40, a1=20, bolar; t1=s1/a1; Eger A we B aralygyng 40km yeri a...
  • Карточка с заданиями Приложение 2 к уроку информатики Файлы и файловые структурыКарточка включает в себя практическое задание Создание фаловой структуры, которое нужно выпонить на компьютере. Задание включает в себя 6 пунктов: 1. Создайте на рабочем столе папку MicrosoftOffice. Создайтевпапке Microsoft Office еще 4 папкисназваниями Word, Excel, Power Point, Access. В папке Word создайте документ Microsoft Word и сохраните его под именем Редактор. В папке Excel создайте документ MicrosoftExcel и сохраните его под именем Таблица. В папке Pow...
  • ОТКРЫТОЕ ЗАНЯТИЕ «МИР НАСЕКОМЫХ» (КАК ЖИВУТ НАСЕКОМЫЕ?)Тема: Как живут насекомые? Цели и задачи: продолжить знакомство детей с окружающим миром; уточнить некоторые понятия и представления о живой природе, о жизни насекомых; корректировать имеющиеся знания, умения и навыки детей с ограниченными возможностями, формировать новые; расширять общий кругозор детей, их границы общения; способствовать развитию речи, памяти, внимания, усидчивости, наблюдательности, зрительного и звукового восприятия; активизировать мышление, познавательную деятельность; испол...
  • Тапқыр достар» информатика пәнінен сайысҚазіргі заман талабы – оқытудың жаңа технологияларын меңгеру. Оқытудың жаңа технологияларының бірі – ақпараттық технология. Ақпараттандыру технологиясының дамуы кезеңінде осы заманға сай білімді, әрі білікті жұмысшы мамандарын даярлау оқытушының басты міндеті болып табылады. Қоғамдағы ақпараттандыру процестерінің қарқынды дамуы жан-жақты, жаңа технологияны меңгерген жеке тұлға қалыптастыруды талап етеді Сайыс мақсаты: Білімділік: Оқушылардың лидерлік қас...
  • Карточка с заданиями Приложение 1 к уроку информатики Файлы и файловые структурыКарточки используются для работы в группах по сингапурской методике обучения. Карточка состоит из двух задач с 4 вариантами ответов, из которых нужно выбрать единственный правильный: 1. Поль­зо­ва­тель на­хо­дил­ся в ка­та­ло­ге Рас­пи­са­ние. Сна­ча­ла он под­нял­ся на один уро­вень вверх, затем спу­стил­ся на один уро­вень вниз, потом ещё раз спу­стил­ся на один уро­вень вниз. В ре­зуль­та­те он ока­зал­ся в ка­та­ло­ге ... 2. Пользователь находился в каталоге Задания. Затем опустился на четыр...
  • Открытый урок на темуАлгоритмді жазу пішімі. Блок-схемалар Күні:21.11.2014жыл Сабақтың тақырыбы: Алгоритмді жазу пішімі. Блок-схемалар Сабақтың мақсаты: алгоритмдерді сөз және графикалық түрде жазуды үйрету; алгоритмді жазу түрін, блок – сызбалар қызметін, алгоритмнің блок – сызба графикалық элементтерінің жазу түріндегі бұйрықтарға сәйкестігін білу; сызықтық қ... № Блоктар кескіндемесі Блоктар қызметі 1 Алгоритм басы 2 Алгоритм соңы 3 Есептеуіш әрекет 4 Мәліметтерді енгізу, мәліметтерді шығару 5 Байланыс бағытын көрсету Мысалы: Екі санды қосудың блок - сызбасы 1. Алгоритмді бастау блогы 2. a мен b мәндерін енгізу 3. с =a+b өрнегін есептеу 4. с =нәтижесін есептеу 5. алгоритмді аяқтау IV. Бекіту сұрақтары мен тапсырмалар 1. Алгоритмнің жазылу формала... 4. Алгоритмді орындағанда не болатынын анықтаңдар. Басы Қарындашты ал. Шаршылар бойынша диктант жаз:1Ж 1О 3Ж 2С 3Ж 2О 1Ж 1О 3Т 6О 1Ж 1О 2Т 1С 4Т 3С 1Ж 1О 2Ж 3С 3Т 3С Алынған суретті аяқта. Қарындашты орнына қой. Соңы. V. Қорытындылау 61 – беттегі тестті орындау VІ. Үйге тапсырма Алгоритмді жазу пішімі. Блок-схемалар §9 58- бет, 9,10 – тапсырма(61-бет) VІІ. Оқушыларды бағалау
  • Основные понятия баз данныхКласс: 9 Цель урока: познакомить учащихся с основными понятиями БД, классификациями БД по характеру хранимой информации способу хранения и структуре организации; научить в БД различать запись, поле, тип, находить ключ в базе данных. Задачи урока: - образовательные: дать представление о назначении информационных систем и баз данных, познакомить учащихся с основными понятиями базы данных; - развивающие: формировать информационную культуру, компьютерную грамотность и потребность в прио...
  • MS. Word-қа мәтін енгізуМаңғыстау облысы Бейнеу ауданы Ақжігіт ауылы Совет Одағының Батыры Мәди Бегенов атындағы жалпы білім беретін орта мектептің математика және информатика пәнінің мұғалімі Ақкөзова Ұлжан Қосбармаққызы 8 сынып. Информатика Сабақтың тақырыбы: MS. WORD-қа мәтін енгізу Сабақтың мақсаты: Білімділік: MS. WORD-қа мәтін енгізуді, қатені жөндеу батырмаларының,енгізу курсорының клавиатурамен жылжу, мәтін фрагменттерінің ерекшелену тәсілдерін, еміле ережесін тексеру тәсілін үйрету Дамытушылық: Компьютер... 14. Мына батырма ... үшін пайдаланылады? a) жаңа құжатты әзірлеу * b) жаңа құжатты сақтау c) құжатты ашу d) алдынала қарап шығу б) жаңа сабақ: Білгенге маржан MS. WORD-қа мәтін енгізу Кірістіру нүктесі - жыпылықтап тұратын тік сызықша. Ол мәтінді енгізгенде символ қай жерде пайда болатынын көрсетеді. І меңзер-терезенің жұмыс аймағында маустың нұсқағышы І латын әрпінің түрін, ал жұмыс бетінің сыртында кәдімгі стандартты жебе түрінде болады. Мәтіндік... Батырма Жылжыту Бір жолға жоғары Бір жолға төмен Бір позиция солға Бір позиция оңға Ctrl + Бір абзац жоғары Ctrl + Бір абзац төмен Ctrl + Бір сөз солға Ctrl + Бір сөз оңға Енгізу курсорын клавиатураның көмегімен жылжыту Pg Up Бір экран (бет) жоғары PgDn Бір экран (бет) төмен End Жол соңына Home Жол басына ctrl + Home Құжат басына Ctrl-End Құжат соңына Сонымен қатар құжат бетімен орын ауыстыру үшін көлденең және тік айналдыру жолақталарын пайдалануға болады. Айналдыру жолағында сырғытпа деп аталатын кішкене шаршылар болады. Оны жоғары төмен жылжыту арқылы орын ауыстыруға болады. Егер құжаттың белгілі бір бетіне ауысу керек болса, F5 пернесін басу керек те, сұхбат терезеде беттің номерін теру керек. -меңзердің сол жағындағы символды немесе мәтінді өшіруге ар... фрагмент Орындалатын әрекеттер Символ, сөз, мәтін жолы Тышқанның сілтемесінерекшеленетін мәтіннің басына орнатымыз және оның сол жақ батырмасын баса отырып, ерекшеленетін мәтіннің соңына дейін жылжытамыз. Сөз Тышқанның сілтемесін сөздің үстіне орнатып, тышқанның батырмасн екі рет шертеміз. Абзац Курсорды абзацтың кез-келген жеріне орнатып, тышқаның сол жақ батырмасын үш рет шертеміз Жол Тышқаның сол жақ батырмасын мәтін жолынан бастап сөздер өрісінде бір рет шертеміз Обьект (сурет, формула, диаграмма) Курсорды объектіге орнатып, тышқанның сол жақ батырмасын бір рет шертеміз Фрагменттің ерекшеленуін жою үшін терезенің жұмыс аймағының кез-келген жерін тышқанмен бір рет шертеміз. Мәтін енгізудің арнайы құралдары Мәтінмен орындалатын амалдарды өзгерту құралдары. Егер сіз құжатпен жұмыс жасау барысында қате жіберсеңіз немесе соңғы амалды өзгерткіңіз келсе онда Түзету (Правка) менюінен Болдырмау (отменить) командасын таңдаймыз немесе стандартты құрал саймандар тақтасында орналасқан батырмасын басамыз. Осы тақтаның жанында орналасқан нұсқамасын шертеміз, сонда ағымд... v Диалог терезесінде дұрыс емес сөздер шыққан кезде, сіздерге ұсынылған варианттардың біреуін таңдау қажет немесе өз сөзіңізді енгізіп Алмастыру (Заменить) батырмасын басамыз. Сөз алмастыруды қажет етпеуі мүмкін (қысқартылған сөз, арнайы символдар немесе MS. WORD-қа таныс емес сөз), онда Өткізіп жіберу ( Пропустить) батырмасын басамыз. Бекіту тапсырмалары: Кім зерек? Сәйкестендіру кестесін орындаңдар № 1 тапсырма. Сұрақ Жауап Мәтінді енгізгенде “Enter” пернесін қай кезде басу керек “F5”пернесін басып, пайда болған диалогтік терезеде бет нөмірін енгізу керек. Абзац соңы маркерінің суретін салып көрсетіңдер Блокты бөліп алып пернесін басу керек Меңзердің орнын ауыстыру үшін қандай пернелер қолданылады? Көлемді құжаттармен жұмыс істегенде керекті бетке қалай ауысуға болады? Меңзердің сол жағында орналасқан мәтінді не символды өшіру үшін қандай пернені басу керек? Абзац соңында Меңзердің оң жағында орналасқан мәтінді не символды өшіру үшін қандай пернені басу керек? Меңзерді басқару пернелері Мәтін блогын қалай өшіру керек? № 2 тапсырма. фрагмент Орындалатын әрекеттер Символ, сөз, мәтін жолы Тышқанның сілтемесін сөздің үстіне орнатып, тышқанның батырмасн екі рет шертеміз Сөз Курсорды объектіге орнатып, тышқанның сол жақ батырмасын бір рет шертеміз. Абзац Тышқаның сол жақ батырмасын мәтін жолынан бастап сөздер өрісінде бір рет шертеміз Жол Курсорды абзацтың кез-келген жеріне орнатып, тышқаның сол жақ батырмасын үш рет шертеміз Обьект (сурет, формула, диаграмма) Тышқанның сілтемесінерекшеленетін мәтіннің басына орнатымыз және оның сол жақ батырмасын баса отырып, ерекшеленетін мәтіннің соңына дейін жылжытамыз № 3 тапсырма Енгізу курсорын клавиатураның көмегімен жылжыту Батырма Жылжыту
  • Урок по ИКБ на тему: Сэсэны – творцы и носители башкирского фольклораГреческое слово epos означает слово, рассказ, песня и давно стало одним из трех основных родов художественной литературы (наряду с лирикой и драмой). Эпос – повествовательная литература. У каждого народа были и есть художественно одаренные люди, способные объяснить и передать информацию в поэтической форме. У башкир такого человека называли сэсэном (у казахов – акыном). Сэсэн – поэт – импровизатор и певец. Он импровизирует в форме песенного речитатива под аккомпанемент думбыры. Главным...
  • Электронные таблицы. Табличный процессор EXCEL. Расчеты в ЭТПрактическая работа Электронные таблицы. Табличный процессор EXCEL. Расчеты в ЭТ, предназначена для учащихся 8-9 классов, изучающих предмет Информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ). Практическая работа содержит теоретичекий материал, необходимый для выполнения практической работы, а так же подробно разобранные примеры, позволяющие успешно выполнить практическое задание. Практическая работа формирует понятие адреса ячейки в электронных таблицах, понятие автоматического ра...
  • Конспект и инсценировка открытого занятия В. Сутеев Мешок яблокТеатрализованная деятельность – это богатейшее поле для эмоционально – нравственного воспитания детей.Театр воздействует на ребенка комплексом художественных средств: применяется художественное слово, наглядный образ и музыкальное сопровождение.В дошкольном возрасте нужно показать ребенку примеры дружбы, доброты, трудолюбия, честности. Ребенок проигрывает много ролей, что заставляет его сопереживать персонажам. Дети учатся в коллективе видеть красоту, сочувствовать.В организации театрализованн...
  • Математика Счет по осязаниюМақсаты/Цель: Учить детей устанавливать равенство и неравенство групп предметов разного размера, подвести детей к пониманию того, что число предметов не зависит от размеров; закрепить навык счёта предметов в пределах 5, используя способ счета на ощупь, не используя зрительные анализаторы, воспроизводить их количество при помощи музыкального молоточка. Упражнять в сравнении предметов по длине, ширине и высоте; учить устанавливать соотношения между величинами разного вида, подбирать геометрические...
  • Электронды оқулықты пайдаланудың тиімді әдістеріАбат Қасен Абатұлы информатика пәнінің оқытушысы, Байғанин техникалық колледжі Электронды оқулықты пайдаланудың тиімді әдістері ХХІ ғасыр – адамзат дамуының жаңа сатыларының бірі компьютерлік қоғамға өтуімен сипатталады. Қазіргі уақытта адам іс - әрекетіне байланысты барлық салаларда компьютерлік технология кеңінен қолданылатын болды және оның маңыздылығы барған сайын арта түсуде. Қоғам талаптарына байланысты жаңа бағдарламалар тасқыны адамдарға кәсіптік – ақпараттық технология құралдарын жо...
  • Қысқа мерзімді жоспар үлгілері жинақИнформатика пәнінен қысқа мерзімді жоспар 5 сынып Күні: 22.02.15 ж Сыныбы: 5-сынып Пәні: информатика Тақырыбы Мәтінді теру ережесі. Мәтін бойымен жылжыту Сілтеме Информатика. Оқыту қазақ тілінде жүргізілетін жалпы білім беретін мектептің 5-сыныбына арналған оқулық. Е.А.Вьюшкова, Н.В.Параскун, Б.Қ.Әбенов Мақсаты Оқушылардың білімін арттыру. Заман талабына сай жаңа технологияларды меңгерте отырып құзіреттілігі терең оқушыларды дайындау. Оқу нәтижесі: Сабақта жаңа әдіс тәсілдерді пайдалана отырып оқушылардың шығармашылық қабілетін дамыту. Түйінді идеялар: Оқушылардың жеке, топтық жұмыс істеу дағдыларын қалыптастыру. Сабақта СТО технологиясының әдіс тәсілдерін пайдаланып оқушылардың ойлау қабілеттерін арттыру. Жаттығулар: 1. Сергіту сәті 2. Топтық жұмысты бақылау және бағалау 3. Деңгейлік тапсырмалар Бірлескен жұмысқа негізделген тәсіл: топтық жұмыстар өзгенің пікірін құрметтей білу өзін-өзі және өзгені бағалау Дереккөздер: Информатика: Оқыту қазақ тілінде жүргізілетін жалпы білім беретін мектептің 5-сыныбына арналған оқулық. –Астана: Арман ПВ баспасы , 2013 ж, 224 -бет Интернеттен алынған ақпараттар қосымша дидактикалық материлдар Оқуға арналған тапсырма: Оқулық 158 бет. § 20 оқушылардың өз бетінше іздену жұмыстары. Оқулық 160 бет Компьютердегі тәжірибелік жұмыс, А деңгейі, В деңгейі, С деңгейі Уақыты Стратегиялар Ресур-сы Сабақтың мазмұны Мұғалімнің іс-әрекеті Оқушының іс – әрекеті 4 м Ұйымдастыру Топқа бөлу. Түстер бойынша Кезекші сынып жайында ақпар береді.Оқушылар құралған суреттеріне сәйкес топқа бөлінеді. Топ ережесін құрады, топ құрамын тағайындайды. 1. топ басшысы 2. Спикер 3. Хатшы 4. Таймер. 1м Диалог Ынтымақтастық атмосферасын құрады Бір-біріне жақсы көңіл-күй тілеп,сабақта сәттілік тілейді. 5м Ой қозғау Ой қозғау: 1. Жаңа құжатты қалай құру керек? 2. Неге мәтінді қалай болса, солай енгізуге болмайды? 3. Бас әріптерді енгізу режиміне қалай көшеміз? Оқушылар сұрақтарға жауап береді. Талантты және дарынды оқушылар өздерін көрсетуге мүмкіндік алады. 15 м ББҮ кестесі Оқулық, қосымша мәлімет Біз бүгін Мәтінді теру ережесі, мәтін бойымен жылжыту тақырыбы туралы білетін боламыз. Мәтін теру туралы не білесіз немесе не білем деп ойлайсыз? 4 минут ішінде білгендеріңіздің тізімін жасап шығыңыз. Енді жұбыңызбен бөлісіңіз де, өзіңіздің жазғадарыңыздан 3 немесе 4 мысал айтыңыз. Оқушылырға ББҮ кестесі таратылады. Екінші бағанды толтыруға көмектесемін. Оқушыларға мақаланы оқуға уақыт беремін. ББҮ кестесінің Білемін, Білгім келеді бөліктерін оқушылар жұптарымен талқылай отырып толтырады. Тақырыпты оқып Үйрендім бағанын толтырады 15м Жеке жұмыс ОқулықКесте Жеке жұмыс: Компьютердегі тәжірибелік жұмыс.А деңгейі Мәтінді теру ережелерін сақтай отырып, теріңдер Полкан деген ит В деңгейі Мәтінді теру ережелерін сақтай отырып, теріңдер Ғалым кісі С деңгейі Ұқыпсыз теруші мақалдармен мәтелдерді тере бастап, бәрін шатастырып алыпты. Терушіге қателерін тузетуге көмектесіңдер Оқушылар берілген тапсырмалар бойынша практикалық жұмыстарды комьютерде орындайды. Бағалау критерилері бойынша өздерін бағалайды. 2 м Сабақты қорытындылау Өзіңді тексер 1. Бас әріпті қалай енгіземіз? 2. Бос орын қай кезде қойылады? 3. ENTER пернесін қай кезде басу керек? 4. Ұзын сызықша қалай қойылады? 5. Мәтін бойымен жылжу пернелерін атаңдар? Оқушылар берілген сұрақтарға жауап береді. 2 м Рефлек-сия Бес саусақ әдісі бойынша пікірлерін жазып түсіріңіздер. 1 м Үйге тапсырма21 – тақырып Оқушылар үй жұмысын күнделікке жазып алады.
  • Введение. Техника безопасности и организация рабочего места. Санитарные и гигиенические нормы при работе на компьютереВведение. Техника безопасности и организация рабочего места. Санитарные и гигиенические нормы при работе на компьютере. Цель: Сформировать представление о требованиях безопасности и гигиены, познакомиться с правилами при работе с компьютером. Задачи: 1. Образовательная: усвоение знаний в работе с компьютером, правила поведения в кабинете информатики и при работе на компьютере. 2. Развивающая: способность развить умения соблюдать правила по технике безопасности в кабинете информатики. 3. ... 1. Орг. момент. Знакомство с классом. 2. Актуализация знаний. 3. Теоретическая часть. 4. Физкультминутка. 5. Работа за компьютером. 6. Домашнее задание. 7. Итог урока. Ход урока: 1. Орг. момент. Знакомство с классом. (3 мин) Приветствие. Знакомство с классом. Закрепление рабочих мест за учащимися. 2. Актуализация знаний. (4 мин) (На данном этапе, данного урока, учителю нужно заинтересовать учеников к предмету информатика, дать им понять, что изучение информатики дает им неограниченные возможности в любом виде деятельности, облегчает творческий труд – дает возможность автоматизировать рутинную деятельность: написание и оформление текстов, выполнение расче... ФИЗКУЛЬТМИНУТКА. 5. Работа за компьютером. (5 мин) А теперь давайте, сядем за компьютер и немного поработаем. o Внимательно осмотрите свое рабочее место. o Найдите системный блок. o Включите компьютер. На передней панели системного блока находится кнопка с надписью POWER для включения и выключения компьютера. Нажмите ее. Во включенном состоянии должна светиться синяя лампочка (индикатор). o Убедитесь, что монитор включен. Он так же имеет кнопку включения и индикатор, красного ц...
  • Практическое задание № 5 на тему: Создание и сортировка таблицПрактическое задание № 5 на тему: Создание и сортировка таблиц. 8 класс 1. Создайте таблицу следующего вида. № ФИО. Должность Оклад 1 СергеевВ.В. директор 50000 2 ВеникВ.В. зам. директора 42000 3 ДубковВ.Ф. кассир 35000 4 МишинаВ.В. водитель 15000 5 ПетровВ.В. водитель 15000 6 СычевТ.Т охранник 20000 2. Отсортируйте строки таблицы по фамилиям в алфавитном порядке. 3. Постройте на основании данных диаграмму
  • Методика проведения мастер-класса по дисциплинеВ методической разработке представлена методика проведения мастер-класса. Дано определение мастер-класса, этапы проведения мастер-класса, а так же представлен конкретный мастер-класс по теме Современные педагогические технологии в преподавании дисциплины Информатика и ИКТ. Мастер-класс рассматривается как средство передачи педагогом-мастером концептуальной и практической сторон собственной системы работы, предполагающей комплекс методических приёмов, педагогических действий, которые присущи и...
  • Практическая работа 6. Вычисления в таблицахПрактическая работа 6. Вычисления в таблицах. Выполнение 1. Подготовьте документ следующего вида. Сведения о доходах и расходах фирмы Салют за январь–март 2004 г. Показатели Январь Февраль Март Сумма Объем продаж 55 000 000 60 000 000 50 000 000 Затраты на покупку 25 000 000 22 000 000 28 000 000 Затраты на доставку 5000 000 7000 000 9 000 000 Доход 25 000 000 35 000 000 26 000 000 Председатель правления фирмы Салют И.Б. Иванов 2. Для вычисления сумм, расположенных в пятом столбце, необхо- димо при помощи команды Таблица / Формула ввести в клетки этого столбца формулы: = b2 + c2 + d2, = b3 + c3 + d3, = b4 + c4 + d4 соответственно для второй, третьей и четвертой строки или формулу =SUM(LEFT) во все строки. Для вычисления доходов, расположенных в пятой строке, необходимо при помощи команды Таблица / Формула ввести в кле...
  • TextBox, Label, Command Button: Код редакторы. TextBox, Label, CommandButton компоненттері Сабақтың мақсаты: А) Білімділігі: TextBox, Label, CommandButton компоненттері, олардың қасиетері мен оқиғаларымен таныстыру, білімділікке, сауаттылыққа, ойлау ұшқырлығын дамыту ә) Тәрбиелігі: икемділік қасиетімен шабытты болуға қалыптастыру б) Дамытушылығы: оқушылардың ойлау қабілетімен қызығушылығын арттыру Сабақтың түрі: Аралас саб... Объект Объект аты Қасиеті Орнату Пішін Form1 Caption Сәлем Visual Basic Мәтін өрісі Text1 Text (бос) Басқару батырмасы Command1 Caption ОК 4. Command1 басқару элементі үшін Click процедурасын таңдап (Command1 басқару элементін екі рет тышқанмен шертеміз), келесі программалық кодты жазамыз: Text1.Text= “Сәлем Visual Basic” 5. Қосымшаны іске қосып (F5 басамыз), ОК батырмасын басыңдар. Мәтін өрісінде “Сәлем Visual Basic” хабарламасы шығуы керек. Жобаны сақтап қойыңдар. V.Үйге тапсырма: TextBox, Label, CommandButton компоненттері Сабақты қорытындылау: Жаңа материалды пысықтау, оқушылардың меңгерген білімдерін т...
  • Организация и проведение олимпиады по дисциплине «Информатика И ИКТ»Методическая разработка организации и проведения олимпиады по дисциплине Информатике и ИКТ содержит методику организации и проведения олимпиады в рамках недели кафедры математических и естественнонаучных дисциплин. Разработка раскрывает методику организации и проведения олимпиады, которая делится на два этапа: 1 этап – организационный (подготовительный) и 2 этап – проведение олимпиады. Методическая разработка окажет практическую помощь в организации и проведения такого интересного мероприяти...
  • Компьютерлік графика туралы түсінікАбат Қасен Абатұлы Байғанин техникалық колледжі, информатика пәнінің оқытушысы Сабақтың тақырыбы: Компьютерлік графика Сабақтың мақсаты: 1.Білімділік - оқушылардың мәтіндік, дыбыстық және графикалық ақпараттардың ұсынылуы. Графикалық ақпарат туралы түсінік, графикалық обьектілермен орындалатын оперециялар, түс және палитра комрьютерлік графиканың қолданылу салалары туралы білімдерін қалыптастыру; 2.Тәрбиелік - жан-жақты болуға, өз бетімен жұмыс істеуге тәрб...
  • Сценарий ко Дню Семьи Семейные голосаСценарий праздника посвящен семье Накануне праздника семьи готовятся к нему: разучивают песни и стихи, посвященные семьям, готовят презентации - каждая о своей. Украшают зал, развешивают плакаты с фотографиями. К назначенному времени приходят люди отмечать и поздравлять друг друга. Через систему художественных произведений и образов показывается социальная значимость семьи. Через них воспитываются чувства уважения, любви к родителям. А так же эта встреча способствует сплочению детей и родителей....
  • Послание Президента РК 11 ноября 2014 гПослание Президента РК Н. Назарбаева народу Казахстана Нұрлыжол - Путьвбудущее Уважаемые казахстанцы! Сегодня весь мир сталкивается с новыми вызовами и угрозами. Мировая экономика так и не оправилась от последствий глобального финансово-экономического кризиса. Восстановление идёт очень медленными и неуверенными темпами, а где-то ещё продолжается спад. Геополитический кризис и санкционная политика ведущих держав создает дополнительное препятствие для восстановления мировой экономики. Я из своег...
© 2010-2018