Астрономия

  • Реферат на конкурс Звездные дали Первая женщина - космонавтТысячелетиями люди восхищались звездным небом, наблюдали за движением Солнца, Луны и планет. Многих манило к себе звездное небо. Человек мечтал побывать в космосе. И эту мечту осуществил Юрий Алексеевич Гагарин, но на этом исследование космоса не завершилось, а наоборот, первый полет дал возможность развитию космонавтики. Женщины не остались в стороне от совершения прогресса, их так же манило звездное небо и бездонный космос. ...
  • Разработка урока по астрономии Солнечная активность и её проявления. Солнечно-земные связиТема. Солнечная активность и её проявления. Солнечно-земные связи. Цели. Обучающая: расширить представление о солнечной активности и её цикличности, раскрыть суть проявлений солнечной активности и их влияний на земные процессы. Развивающая: расширить кругозор учащихся; развивать интерес к предмету. Воспитательная: экологическое воспитание. Оборудование: тематические иллюстрации, видеокассета, карточки с заданием для групп, учебник. Методы и приёмы: конференция, видеосюжет с обсуждением, бе...
  • Внеклассное мероприятие по астрономии Звездная жизньАстрономия в школьном курсе занимает интересное место. Она изучается только в 11 классе и рассчитана на 0,5часа в неделю. Предмет сложный и важный, является завершающим в формировании мировоззрения учащихся. Конечно, в учебное время невозможно узучить все в полном объеме. На помощь приходят внеклассные мероприятия. Разработка одного из таких мероприятий предлагается далее. Проводится учащимися 11 класса и имеет непосредственное отношение к изучению темы Созвездия. В сценарии использованы леге...
  • Задача-сказка по астрономии «Семь дочерей у Атланта, семь Плеяд»Задача-сказка по астрономии Семь дочерей у Атланта, семь Плеяд Авторы: Давлетшин Ильхам Исмаилович учитель физики МБОУ Староибрайкинская СОШ Аксубаевского р-на РТ Латыйпов Равиль Киямович, ученик 10го класса МБОУ Староибрайкинская СОШ Аксубаевского р-на РТ В виду того, что созвездие Плеяд было хорошо видно невооружённым глазом, оно заняло особое место во многих культурах, как древних, так и современных. В Древней Греции Плеяды олице...
  • Проект «Международный полёт на звездолёте в звезду α Центавр»Всероссийский конкурс научно-технических и художественных проектов по космонавтики Звёздная эстафета Цель проекта: 1.Совершить успешный полёт и провести космические исследования во время полёта и вблизи звезды α Центавра на Международном космическом корабле (Звездолёт α-Интер). Для достижения цели проекта решить следующие задачи: 1.Создать Международный космический центр с привлечением самых талантливых, креативных и компетентных учёных и инженеров со всего мира. 2. Построить фабр...
  • Исследовательская работа Моделирование Солнечной системы с помощью оригамиДанная исследовательская работа это целое приключение и преодоление препядствия для меня и для Елизаветы. Нам предстояло проверить теорию И. Кеплера о создании Солнечной Системы. Конечно у нас получилось, мы использовали теорию И.Кеплера : Кубок Кеплера. Модель солнечной системы собирали с помощью оригами. Мноргогранники - это орбиты самых крупных планет в Солнечной системе. Встретились с препядствиями. Некоторые многогранники не получились из за очень большой велечины. Все расчёты представлен...
  • АИФ в Солнечной системеИнтегрированное внеклассное мероприятие по астрономии и информатике. Цели мероприятия Обучающие: 1) Формирование целостной системы ведущих знаний по курсу астрономии и информатики. 2) Закрепление основных понятий по курсу физики, астрономии и информатики. 3) Закрепление навыков по созданию электрических цепей. Развивающие: 1) Развитие основных способов мыслительной деятельности (сравнение, сопоставление, анализ и синтез). 2) Развитие навыков работы в команде. Воспитательные: 1) Воспитывать чувство коллективизма. 2) Воспитывать личностный подход к глобальным событиям, происход...
  • Информационный проект по астрономии Наша ГалактикаИнформационный проект Наша Галактика выполнили ученицы нашей школы 11 класса Шутова Любовь и Юданова Анастасия.Для изучения астрономии отводится малое число часов в курсе физики, чтобы расширить и углубить диапозон вопросов по астрономии мы используем данный вид работы.Содержание проекта:Постановка проблемы.Цели и задачи проекта.Теоретический материал:1. Галактика.2. Млечный путь.3. Солнечная система.4. Планеты солнечной системы.5. Спутники некоторых планет.6. Созвездия...
  • Подробная информация о сезонахПодробная информация о сезонах.
  • Астрономия. Теория струн. Высшее изучениеАстроно́мия — наука о Вселенной, изучающая расположение, движение, строение, происхождение и развитие небесных тел и образованных ими систем[1]. В частности, астрономия изучает Солнце и другие звёзды, планеты Солнечной системы и их спутники, экзопланеты, астероиды, кометы, метеориты, межпланетное вещество, межзвёздное вещество,пульсары, чёрные дыры, туманности, галактики и их скопления, квазары и многое другое. Астрономия — одна из древнейших наук. Доисторические культуры оставили после себя т...
  • Урок з астрономії на тему: «Астрономія та визначення часу. Типи календарів. Небесні координати. Видимий рух Сонця. Видимі рухи планет. Закони Кеплера»Тема: Астрономія та визначення часу. Типи календарів. Небесні координати. Видимий рух Сонця. Видимі рухи планет. Закони Кеплера Мета: ознайомити учнів з екваторіальною системою небесних координат та типами календарів, законами Кеплера; сформувати уявлення про причини видимого руху Сонця на небесній сфері, уявлення про вимірювання та збереження часу; навчити визначати координати зір за картою зоряного неба; виховувати в учнів цікавість. Обладнання: велика карта зоряного неба, рухомі карти зорян...
  • Урок по теме: Звезды и их классификацияЦель: познакомить учащихся с физическими характеристиками звезд, расширить мировоззрение учащихся; развивать самостоятельную и познавательную активность учащихся, творческое отношение к предмету; воспитывать деловое общение. Оборудование: интерактивная доска, проектор, ноутбук; презентация по теме, фотографии звезд, таблица самых ярких звезд, звезды из цветной бумаги Тип урока: комбинированный Форма: виртуальная обсерватория Отрывок урока: Какого цвета звезды? Поче...
  • Викторина по астрономии для старшихВикторина для школьников Вселенная и познание 1. В какой момент, по мнению большинства астрономов, появились ВРЕМЯ, МАТЕРИЯ и ЭНЕРГИЯ? (Примерно 13,7 миллиардов лет назад в результате Большого взрыва возникла вселенная. В этот момент появились время, материя и энергия. Через одну секунду после взрыва температура достигла 10 ООО миллионов градусов — в шестьсот раз выше температуры Солнца) 2. Какая планета Солнечной системы весит больше прочих планет и лун вместе взятых? (Юпитер) 3. Назовите сам...
  • Сценарий мероприятия Мой путь к добротеДоброта - это самое ценное нравственное качество русского народа. Данная презентация подготовлена к мероприятию, посвященному Всемирному дню спонтанного проявления доброты – 17 февраля. Мероприятие рассчитано на возраст детей: 11-12 лет Цели и задачи: · Способствовать формированию у учащихся доброты и милосердия, расширить знания об их роли в жизни каждого человека. · Развивать навык сотрудничества, коммуникативные навыки; чувство взаимовыручки и взаимопомощи. · Воспитыва...
  • Рассказ Моё путешествие на планету МарсФантастический рассказ Моё путешествие на планету Марс. Рассказ написан ученицей 11 А класса МОУ КСОШ № 6 Борисовой Валерией в 2012 - 2013 учебном году в качестве домашнего задания на тему Моё путешествие на планету...., в рамках проектной деятельности. Цель: познакомиться с планетами Солнечной Системы, развитие творческих способностей учащихся. Приказ № 451 от 2178 года Приказываю отправить экипаж № 3 в лице…(далее шло перечисление фамилий), а также инженера-исследователя Космических...
  • Викторина по астрономии для младшихВселенная и познание Викторина: астрономия 1 Можно ли на лунной поверхности ориентироваться с помощью компаса? Нет 2 Сколько времени будет гореть спичка на луне? Ни сколько 3 Как отличить по внешнему виду серп растущей Луны от убывающей? Если С, то убывающая 4 На какой естественный предмет больше всего похожа наша Земля по своему внутреннему строению? На яйцо 5 Обычно имена людей давали звездам. А какое название звезды стало распространенным женским именем? Анн...
  • Практическое занятие по Процессам формообразования и инструментам на тему Расчет режимов резания при фрезерованииДанное практическое занятие одно из цикла по определению и расчету режимов резания. В отличии от токарной обработки расчет режимов резания при фрезерной обработке имеет свои особенности, которые связаны с тем, что фреза является многолезвийным инструментом. Также имеются особенности при расчете технологической нормы времени, которые зависят не только от типа фрезы, но и от вида обрабатываемой поверхности. В работе приведены 25 исходных вариантов данных, что полностью исключает у студентов возмо...
  • Консультация для родителей Зимние игрыКонсультация для родителей Зимние игры и развлечения Если за окном все белым-бело, кружатся искристые хлопья снега и на улице стоит легкий морозец, значит, пришло время зимних забав! Чтобы получить удовольствие от зимы, необходимо правильно организовать свой досуг. Зимние развлечения для детей увлекательны и разнообразны: различные игры на снегу, лепка снеговика и лепка снежной крепости, игра в снежки, веселое катание с горки на надувных санях ... Все, что так радует ребенка и заставляет его ...
  • Статья: «Без упреков и обид» О проблемах преемственности обучения начальной и основной ступени обученияСтатья под названием: Без упреков и обид О проблемах преемственности обучения начальной и основной ступени обучения. Переход учащихся из начального в среднее звено школы – одна из педагогически наиболее сложных проблем, а период адаптации в 5-м классе – один из труднейших периодов школьного обучения. В последние годы в педагогической и психологической литературе много говорится о сложностях этого периода обучения, что он стал восприниматься чуть ли не как объективный кризис развития...
  • Рабочая программа по дополнительному образованию Человек. Земля. КосмосПроблема формирования устойчивого интереса у учащихся является одной из актуальных проблем современной системы образования школьников. Физика — область знаний, интерес к которой пробуждается весьма рано, зачастую в дошкольном возрасте. Загадки природы будоражат воображение человека с раннего детства до глубокой старости. Развить интерес к науке вообще, научить школьника пользоваться её понятийным аппаратом, ориентироваться в мире, анализировать ситуации и т.п. — задача педагогов. Эта задача реша...
  • Урок з астрономії на тему: Випромінювання небесних світил. Методи астрономічних спостережень. Принцип дії та будова оптичних й радіотелескопів. Приймачі випромінювання. Застосування в телескопобудуванні досягнень техніки й технологій. Сучасні наземні й коОднією з найдавніших наук вважають астрономію. найдревніші людські цивілізації заклали її основи, збагачували результатами спостережень. Розвиток цієї науки зумовлений не тільки природною цікавістю людини до непізнаного, а й повсякденними практичними потребами. Мета уроку: сформувати уявлення про астрономічні спостереження та їхні особливості; розглянути складові частини телескопів та принцип дії телескопів; виховувати в учнів цікавість до небесної сфери. Основні поняття: телескоп, рефрактор, р...
  • Картошка для обычного пользователяВидеоуроки! Видеоуроки! Видеоуроки! Видеоуроки! Видеоуроки! Видеоуроки! Видеоуроки! Видеоуроки! Видеоуроки! Видеоуроки! Видеоуроки! Видеоуроки! Видеоуроки! Видеоуроки! Видеоуроки! Видеоуроки! Видеоуроки! Видеоуроки! Видеоуроки! Видеоуроки! Видеоуроки! Видеоуроки! Видеоуроки! Видеоуроки! Видеоуроки! Видеоуроки! Видеоуроки! Видеоуроки! Видеоуроки! Видеоуроки! Видеоуроки! Видеоуроки! Видеоуроки! Видеоуроки! Видеоуроки! Видеоуроки! Видеоуроки! Видеоуроки! Видеоуроки! Видеоуроки! Видеоуроки! Видеоуро...
  • Виртуальный полет в космосСреди многих идей, направленных на совершенствование учебного процесса, одной из самых значимых является идея формирования и развития познавательного интереса учащихся. Эта идея служит поводом отыскания таких средств, которые привлекали бы к себе учеников, располагали бы их к совместной деятельности с учителем. Очень важно сделать так, чтобы процесс обучения не превращался для учеников в скучное и однообразное занятие. Ведь наличие у учеников интереса к предмету является предпосылкой для появлен...
  • Урок з астрономії на тему: Фізичні характеристики Сонця. Будова Сонця та джерела його енергії. Прояви сонячної активності та їхній вплив на ЗемлюМета: ознайомити учнів з основними даними про атмосферу і поверхню Сонця, з фізичними характеристиками Сонця як зорі, з його хімічним складом; сформувати поняття гравітаційної рівноваги, джерел енергії і внутрішньої будови Сонця, поняття сонячної активності, її проявами на Сонці; розглянути вплив сонячної активності на Землю; виховувати в учнів самостійність, допитливість. Унаочнення: відеоматеріали Сонце – найближча зоря, схема будови Сонця, таблиця Менделєєва, підручники. Тип уроку: урок з... http://www.slideshare.net/svetlana1963ri/12-46424497
  • План урока а тему Күні: Сыныбы: Пәні: информатика Сабақтың тақырыбы: Компьютердің құрылымы Сілтеме Выюшова, Параскун Н ( 2014) Жалпы мақсаты: Копьютердің құрылымдары туралы алғашқы түсінік қалыптастыру үшін жағдай жасау,оның құрамдас бөліктерін анықтау Түйінді идея: Копьютердің құраы,негізгі және қосалқы құрылғыларын,енгізу және шығару құрылғыларын,жұйелік тақтаның қызетін,процессорды,оперативті жадын,қатты дискті,СD/DD-ROM,дыбыстық желілік және видеокарта пернетақтадағы:Shift.CapsLock.Enter пернелері қызетін. Оқыту нәтижесі: Копьютердің сыртқы құрылғыларының түрін, олардың қызетіне сипаттаа беруді; пернетақта мәліеттер енгізу үшін пайдалануды. Ақпарт көздері: Оқулықтар,АКТ,үлестірме қағаз Іс-әрекет түрлері: 1.постермен жұмыс. Ақпарат қасиеті-обьективтік, толықтық,адалдық,өзектілік құндылықтытуралы сызбалар сызу. 2. постердегі салған суреттерін дәлелдеу жеке-дара 3.Ой қозғау Логикалық ойындар. 4.Оқулықпен жұмыс 5.Сергіту сәті 6.Оқулық бойынша тапсырма бет 17-18 (жеке, топтық жұмыс) 7.Тест тапсырмасы 8.Топты бағалау және өзін-өзі бағалау Мұғалімнің сабақ туралы жазбалары тапсырма 45 минутқа араналған Мұғалімнің іс-әрекеті Оқушы іс-әрекет 1.Психологиялық ахуал туғызу.Тақтада әр түрлі көңілді смайликтердің кескіндері бар плакаттар ілініп тұрады. Әмбебап есептеуіш машинаға топқа бөліну. 2.Өткен сабқаты қайталау сұрақ арқылы 3.Жеке-дара жұмыс 4.Ой қозғау 5.Компьютермен жұмыс 6.Сергіту сәті 7.Топтық жұмыс.Топқа оқулық бойынша тапсырма. 8.Әр топ тізбектей бір-бірінің жауаптарын тексереді. 9. Логикалық ойындар 10.Тест тапсырмалары 11.Бағалау бағалау парағы арқылы 12.Рефлексия кезеңі 3,4 оқушыдан жеке топқа бөлінеді. Әр топқа ватман беріледі. Шығармашылық жұмыс ойдан сабаққа қатысты ребус, сөзжұмбақ арқылы сабақтың мақсатын тақырыбын ашылады. Жаңа сабақты оқулықпен түсіндіру Түсініктері бойынша оқулықтан топтық тапсырма беріледі. Плакатты іліп басқа топтарды жұмыстарымен таныстырады, копьютердің құрылыы жайлы толық түсіндіріп, дәлелдейді. Логикалық ойындар Жаңа сабақ бойынша 2 жұлдыз,1 тілек пікірін смайликке жазу Бүгін не үйрендім? Маған не ұнады? Маған не ұнамады? Са... Пайдаланылған құралдар: Үйге тапсырма: Тапсырма жазатын қағаздар, түрлі-түсті қарындаш,маркерлер,түрлі –түсті бағалау қағазы Оқу мазмұның айту бақылау сұрақтарына жауап беру. Күні: Сыныбы: Пәні: информатика Сабақтың тақырыбы: Компьютердің құрылымы Сілтеме Выюшова, Параскун Н ( 2014) Жалпы мақсаты: Копьютердің құрылымдары туралы алғашқы түсінік қалыптастыру үшін жағдай жасау,оның құрамдас бөліктерін анықтау Түйінді идея: Копьютердің құраы,негізгі және қосалқы құрылғыларын,енгізу және шығару құрылғыларын,жұйелік тақтаның қызетін,процессорды,оперативті жадын,қатты дискті,СD/DD-ROM,дыбыстық желілік және видеокарта пернетақтадағы:Shift.CapsLock.Enter пернелері қызетін. Оқыту нәтижесі: Копьютердің сыртқы құрылғыларының түрін, олардың қызетіне сипаттаа беруді; пернетақта мәліеттер енгізу үшін пайдалануды. Ақпарт көздері: Оқулықтар,АКТ,үлестірме қағаз Іс-әрекет түрлері: 1.постермен жұмыс. Ақпарат қасиеті-обьективтік, толықтық,адалдық,өзектілік құндылықтытуралы сызбалар сызу. 2. постердегі салған суреттерін дәлелдеу жеке-дара 3.Ой қозғау Логикалық ойындар. 4.Оқулықпен жұмыс 5.Сергіту сәті 6.Оқулық бойынша тапсырма бет 17-18 (жеке, топтық жұмыс) 7.Тест тапсырмасы 8.Топты бағалау және өзін-өзі бағалау Мұғалімнің сабақ туралы жазбалары тапсырма 45 минутқа араналған Мұғалімнің іс-әрекеті Оқушы іс-әрекет 1.Психологиялық ахуал туғызу.Тақтада әр түрлі көңілді смайликтердің кескіндері бар плакаттар ілініп тұрады. Әмбебап есептеуіш машинаға топқа бөліну. 2.Өткен сабқаты қайталау сұрақ арқылы 3.Жеке-дара жұмыс 4.Ой қозғау 5.Компьютермен жұмыс 6.Сергіту сәті 7.Топтық жұмыс.Топқа оқулық бойынша тапсырма. 8.Әр топ тізбектей бір-бірінің жауаптарын тексереді. 9. Логикалық ойындар 10.Тест тапсырмалары 11.Бағалау бағалау парағы арқылы 12.Рефлексия кезеңі 3,4 оқушыдан жеке топқа бөлінеді. Әр топқа ватман беріледі. Шығармашылық жұмыс ойдан сабаққа қатысты ребус, сөзжұмбақ арқылы сабақтың мақсатын тақырыбын ашылады. Жаңа сабақты оқулықпен түсіндіру Түсініктері бойынша оқулықтан топтық тапсырма беріледі. Плакатты іліп басқа топтарды жұмыстарымен таныстырады, копьютердің құрылыы жайлы толық түсіндіріп, дәлелдейді. Логикалық ойындар Жаңа сабақ бойынша 2 жұлдыз,1 тілек пікірін смайликке жазу Бүгін не үйрендім? Маған не ұнады? Маған не ұнамады? Са... Пайдаланылған құралдар: Үйге тапсырма: Тапсырма жазатын қағаздар, түрлі-түсті қарындаш,маркерлер,түрлі –түсті бағалау қағазы Оқу мазмұның айту бақылау сұрақтарына жауап беру. Күні: Сыныбы: Пәні: информатика Сабақтың тақырыбы: Компьютердің құрылымы Сілтеме Выюшова, Параскун Н ( 2014) Жалпы мақсаты: Копьютердің құрылымдары туралы алғашқы түсінік қалыптастыру үшін жағдай жасау,оның құрамдас бөліктерін анықтау Түйінді идея: Копьютердің құраы,негізгі және қосалқы құрылғыларын,енгізу және шығару құрылғыларын,жұйелік тақтаның қызетін,процессорды,оперативті жадын,қатты дискті,СD/DD-ROM,дыбыстық желілік және видеокарта пернетақтадағы:Shift.CapsLock.Enter пернелері қызетін. Оқыту нәтижесі: Копьютердің сыртқы құрылғыларының түрін, олардың қызетіне сипаттаа беруді; пернетақта мәліеттер енгізу үшін пайдалануды. Ақпарт көздері: Оқулықтар,АКТ,үлестірме қағаз Іс-әрекет түрлері: 1.постермен жұмыс. Ақпарат қасиеті-обьективтік, толықтық,адалдық,өзектілік құндылықтытуралы сызбалар сызу. 2. постердегі салған суреттерін дәлелдеу жеке-дара 3.Ой қозғау Логикалық ойындар. 4.Оқулықпен жұмыс 5.Сергіту сәті 6.Оқулық бойынша тапсырма бет 17-18 (жеке, топтық жұмыс) 7.Тест тапсырмасы 8.Топты бағалау және өзін-өзі бағалау Мұғалімнің сабақ туралы жазбалары тапсырма 45 минутқа араналған Мұғалімнің іс-әрекеті Оқушы іс-әрекет 1.Психологиялық ахуал туғызу.Тақтада әр түрлі көңілді смайликтердің кескіндері бар плакаттар ілініп тұрады. Әмбебап есептеуіш машинаға топқа бөліну. 2.Өткен сабқаты қайталау сұрақ арқылы 3.Жеке-дара жұмыс 4.Ой қозғау 5.Компьютермен жұмыс 6.Сергіту сәті 7.Топтық жұмыс.Топқа оқулық бойынша тапсырма. 8.Әр топ тізбектей бір-бірінің жауаптарын тексереді. 9. Логикалық ойындар 10.Тест тапсырмалары 11.Бағалау бағалау парағы арқылы 12.Рефлексия кезеңі 3,4 оқушыдан жеке топқа бөлінеді. Әр топқа ватман беріледі. Шығармашылық жұмыс ойдан сабаққа қатысты ребус, сөзжұмбақ арқылы сабақтың мақсатын тақырыбын ашылады. Жаңа сабақты оқулықпен түсіндіру Түсініктері бойынша оқулықтан топтық тапсырма беріледі. Плакатты іліп басқа топтарды жұмыстарымен таныстырады, копьютердің құрылыы жайлы толық түсіндіріп, дәлелдейді. Логикалық ойындар Жаңа сабақ бойынша 2 жұлдыз,1 тілек пікірін смайликке жазу Бүгін не үйрендім? Маған не ұнады? Маған не ұнамады? Са... Пайдаланылған құралдар: Үйге тапсырма: Тапсырма жазатын қағаздар, түрлі-түсті қарындаш,маркерлер,түрлі –түсті бағалау қағазы Оқу мазмұның айту бақылау сұрақтарына жауап беру. Күні: Сыныбы: Пәні: информатика Сабақтың тақырыбы: Компьютердің құрылымы Сілтеме Выюшова, Параскун Н ( 2014) Жалпы мақсаты: Копьютердің құрылымдары туралы алғашқы түсінік қалыптастыру үшін жағдай жасау,оның құрамдас бөліктерін анықтау Түйінді идея: Копьютердің құраы,негізгі және қосалқы құрылғыларын,енгізу және шығару құрылғыларын,жұйелік тақтаның қызетін,процессорды,оперативті жадын,қатты дискті,СD/DD-ROM,дыбыстық желілік және видеокарта пернетақтадағы:Shift.CapsLock.Enter пернелері қызетін. Оқыту нәтижесі: Копьютердің сыртқы құрылғыларының түрін, олардың қызетіне сипаттаа беруді; пернетақта мәліеттер енгізу үшін пайдалануды. Ақпарт көздері: Оқулықтар,АКТ,үлестірме қағаз Іс-әрекет түрлері: 1.постермен жұмыс. Ақпарат қасиеті-обьективтік, толықтық,адалдық,өзектілік құндылықтытуралы сызбалар сызу. 2. постердегі салған суреттерін дәлелдеу жеке-дара 3.Ой қозғау Логикалық ойындар. 4.Оқулықпен жұмыс 5.Сергіту сәті 6.Оқулық бойынша тапсырма бет 17-18 (жеке, топтық жұмыс) 7.Тест тапсырмасы 8.Топты бағалау және өзін-өзі бағалау Мұғалімнің сабақ туралы жазбалары тапсырма 45 минутқа араналған Мұғалімнің іс-әрекеті Оқушы іс-әрекет 1.Психологиялық ахуал туғызу.Тақтада әр түрлі көңілді смайликтердің кескіндері бар плакаттар ілініп тұрады. Әмбебап есептеуіш машинаға топқа бөліну. 2.Өткен сабқаты қайталау сұрақ арқылы 3.Жеке-дара жұмыс 4.Ой қозғау 5.Компьютермен жұмыс 6.Сергіту сәті 7.Топтық жұмыс.Топқа оқулық бойынша тапсырма. 8.Әр топ тізбектей бір-бірінің жауаптарын тексереді. 9. Логикалық ойындар 10.Тест тапсырмалары 11.Бағалау бағалау парағы арқылы 12.Рефлексия кезеңі 3,4 оқушыдан жеке топқа бөлінеді. Әр топқа ватман беріледі. Шығармашылық жұмыс ойдан сабаққа қатысты ребус, сөзжұмбақ арқылы сабақтың мақсатын тақырыбын ашылады. Жаңа сабақты оқулықпен түсіндіру Түсініктері бойынша оқулықтан топтық тапсырма беріледі. Плакатты іліп басқа топтарды жұмыстарымен таныстырады, копьютердің құрылыы жайлы толық түсіндіріп, дәлелдейді. Логикалық ойындар Жаңа сабақ бойынша 2 жұлдыз,1 тілек пікірін смайликке жазу Бүгін не үйрендім? Маған не ұнады? Маған не ұнамады? Са... Пайдаланылған құралдар: Үйге тапсырма: Тапсырма жазатын қағаздар, түрлі-түсті қарындаш,маркерлер,түрлі –түсті бағалау қағазы Оқу мазмұның айту бақылау сұрақтарына жауап беру. Күні: Сыныбы: Пәні: информатика Сабақтың тақырыбы:
  • Конспект НОД Наша планета Земля Конспект организованной образовательной деятельности В подготовительной группе. Тема: Наша планета Земля Цель: Создание условий для развития познавательной активности детей посредством ознакомления с планетой Земля. Задачи: 1. создать условия для формирования представления о планете Земля (познавательное развитие); 2. обеспечить условия развития поисковой активности детей в умении ориентироваться на карте и глобусе (познавательное развитие); 3. обеспечить условия для выражения детьми свое...
  • Астрономическая игра «Умники и умницы» Цели и задачи: обобщить и систематизировать полученные знания, через положительные эмоции и соревнование, которое повышает самоконтроль учащихся, приучает их к соблюдению установленных правил, а главное хорошо активизирует деятельность; формировать умение нестандартно мыслить; развитие личностных качеств обучающихся, их коммуникативных характеристик; развивать познавательную активность; воспитание доброжелательного отношения друг к другу, любознательности и интереса к окружающему, умения в...
  • Разработка внеклассного мероприятия по астрономии Звездный часВнеклассное мероприятие Звездный час Цель : обучающиеся обобщат и повторят пройденный материал по астрономии. Задачи: - способствовать развитию познавательного интереса, воспитывать стремление к лидерству, патриотическое воспитание; - развивать мышление, речь, умение анализировать и делать выводы; - привить интерес к физикеи явлениям природы. Мотивация: Д...
  • Элективное занятие Время и календарь Астрономия, как отдельный курс перестала существовать в школьной программе. Включение ее некоторых вопросов в общий курс школьной физики не может удовлетворить потребности некоторых школьников в полной мере. С этой целью я создала курс Загадки Вселенной для ребят, желающих изучить некоторые вопросы астрономии. Большое количество красочных фильмов о Вселенной, планетах солнечной системы, звездных скоплениях и многом другом уже есть. Особенности нашей памяти таковы, что такая информа...
  • Астрономия - наука о небесных телах. Мир звездАстрономия — наука о Вселенной, изучающая расположение, движение, строение, происхождение и развитие небесных тел и образованных ими систем. Астрономия изучает строение Вселенной, движение небесных тел, их природу, происхождение и развитие. По гречески “астрон”-светило, “номос”-закон. Астрономия является одной из древнейших наук. После изобретения телескопа, развитие астрономии, как современной науки, было значительно ускорено. Исторически, астрономия включала в себя астрометрию, навигацию по зв...
1 2 3 4 5 6 7 8 9
© 2010-2018