Заведующей учебным процессом

  • Мектеп түлектерімен кездесу кешіМектеп түлектерімен кездесу кеші Өтетін күні: 24 мамыр 2014 жыл. Өтетін уақыты: сағат 09.00. Жүргізуші: Құрметті ұстаздар, қонақтар, ата-аналар, аяулы оқушылар! Осыдан 10 жыл, 20 жыл, 30 жыл бұрынғы мектеп түлектері алтын ұя мектебімен қауышқалы отыр! Бұл күн – мектеп тарихында, мектеп түлектері есінде мәңгі өшпесі анық. Жүргізуші: Өзіңменен өлшеулі нарқым менің, Асқар тау, арқа тұтар алтын белім. Ұядан ұрпағыңды ұшырмаққа, Қош келдің, айналайын, халқым менің! Өлшеуі ар-намыс пен нарқымыздың, Қорғаны адамдық пен салтымыздың. Армысыңдар, аяулы ұстаздарым, Сенері сендерсіндер халқымыздың. Өмір берер ертеңгі бағаларын, Ұядан ұшпақ бүгін балаларың. Халқыма ұрпақ берген, өмір берген, Қош келдің, әкелер мен аналарым. Бүгінгі салтанатты жиынның президиум мүшелерін өз орындарына шақырамыз. 1. Аудан әкімі Досаев Қайрат Әскербекұлы. 2 Ауыл әкімі Санатбай Байғазыұлы Әлиев. 3. Мектеп директоры Ғалым Бекмырзаұлы Әлімжанов. 4. Ақсақалдар кеңесінің төрағасы Сырлыбаев Самархан ақсақал. 5.Ардагер ұстаздар: Әлімжанова Жұмахан Қорабаева Гүлсара Байғабылова Ұлбосын Сүгірбаева Сәуле Темірқұлова Әсия Естемесова Күлшаруан Көшеғұлова Кенжехан Асылбекова Рауия Сүгірбаева Әсемхан Қайынбаева Рыскүл Мәмежанова Мадина Барманбекова Әлия Райқұлова Гүлнар Смағұлова З... Жүргізуші: Ұрпағың мақтануға болса лайық – Біз бүгін мақтанайық, жар салайық! Кездесуге келген бүгін түлектерді Құрметпенен қол соғып қарсы алайық! Осыдан 10 жыл бұрын 2004 жылы мектебімізді бітірген азаматтарды ортаға шақырамыз! Қол соғып қарсы алайық! (Музыка. Армандастар) Сынып жетекшісі – Қашқынбаева Бақыткүл, алғашқы ұстазы – Мақашева Мәрия. Алиханов Қуантар Татибеков Рагунат Бексариев Айдын Райкулов Айболат Естемесов Нуркен Аманбаев Дидар Умбеталиев Нурлан Каспакбаев Адлет Айдабосынов Нуржан Естемесов Жанарбек Тельтаев Касым Есімбеков Азамат Алиханов Кайсар Агыбаев Аслан Жамансариев Жайсан Суйеухан Самат Иманбаева Жанар Татибекова Алты... Осыдан 20 жыл бұрын 1994 жылы мектебімізді бітірген азаматтарды ортаға шақырамыз! Қол соғып қарсы алайық! (Музыка. Мектепке сағыныш) Сынып жетекшілері Райқұлова Гүлнар, Асылбекова Айгүл, Төреев Болат, алғашқы ұстаздары Аманбаева Шақарман, Темірқұлова Әсия. (Тізім) Осыдан 30 жыл бұрын 1984 жылы мектебімізді бітірген азаматтарды ортаға шақырамыз! Қол соғып қарсы алайық! (Музыка) Сынып жетекшісі Байғабылова Ұлбосын, алғашқы ұстазы Жәнекеева Мәрия. Өтелбаев Мұрат Атамқұлов Жақыпқан Әлиева Дина Байбатчаева Ж Әлмешев Бауыржан Байділдаев Батыржан Садабаев Мұхит Исаева Эльмира Тергеуісова Ш. Иманқұлова Бейсекүл Нұркеев Дүйсехан Сейілханова Ғалия Жарбанова Айнұр Сәміжанов Ғазиз Жапаева Ләйлә Молдасейітов Қайрат Сатыбалдиев Дүйсен Мамытбеков Мұрат Мұраханбаев Бақыт Берікова Шолпан Қаптағаева Ерменова Шарапат Жолдасов Нышан Сқақов Ильичбек Телтаев Қуат Әділбаева Д. Кембаева Алтынай Жоланова Зульфия Әбишева Гүлжан Асылбекова Айгүл Семжанов Қазақбаев Мархабат Сарыбаева Жауқаз Тоқтасынова Бейсенбаев Айдар? Құсайынова Гүлбану Жүргізуші: Батырлыққа уызынан жарыған Ер түркіні жалауынан таныған. Өзі батыр, өзі әнші халыққа Жарасады жігер берер Әнұран. ҚР Мемлекеттік Туын көтеру 11 сынып бітіруші Ынтымақ Республикасы оқушылардың өзін-өзі басқару ұйымының Президенті Ақбай Толғанайға және 1 Б сыныптың үздік оқушысы Тыныбай Дианаға тапсырылады. (Гимн орындалады) № 14 Ә. Нүсіпбаев атындағы орта мектебінің түлектермен кездесуге арналған салтанатты жиынды ашық деп жариялаймын. Жүргізуші: Алғашқы құттықтау сөз Қо...
  • Сценарий Выпускного бала 2014 годПеред началом играет музыка Фанфары на начало Вед1: Добрый вечер! Вед2: Здравствуйте! Вед1: Мы рады приветствовать всех, кто пришёл сегодня! Вед2: Внимание! Внимание! Включены камеры родителей и гостей. Вед1: Работают все микрофоны! Вед2: Торжественны учителя и гости! Вед1: Растеряны мамы, папы, бабушки и дедушки. Вед2: И, наконец – то, взволнованы виновники сегодняшнего торжества – выпускники. Вед1: Мы начинаем праздник – выпускной бал. Момент отк...
  • Семинар-практикум «Аксиологические основания современного образования»Самая тяжелая проблема большинства из нас – желание жить и работать по-новому, но, не меняя в себе по существу ничего. А для истинного развития, которое порождало бы новые результаты образования, нужно менять самого себя, ибо частичное совершенствование прежней сути при старых знаниях и взглядах имеет существенные ограничения. Современное общество диктует множество ценностей, некоторые из которых долгое время в нашем российском образовании затушевывались и шли в разрез с требованиями стандарто...
  • Сценарий официальной части выпускного вечераСценарий Выпускного вечера( место проведения-двор школы или актовый зал). Оборудование: экран, проэктор, музыкальная аппаратура, микрофоны. Заранее необходимо подготовить видеопрезентации из нарезки школьных видео выпускников, фотографий. Во время танца с родителями можно использовать фото родителей выпускников. Так как это последнее школьное мероприятие для выпускников, то оно должно быть качественно подготовлено. Мы начинаем подготовку за 4-5 недель до выпускного.Заранее необходимо подготовить...
  • План мастер-класса Педагогическая рефлексияВ широком практическом смысле рефлексия рассматривается как способность человека к самоанализу, осмыслению и переосмыслению своих предметно-социальных отношений с окружающим миром и представляет собой необходимую составную часть развитого интеллекта. Рефлексия как психологическая основа саморегуляции человеком своей деятельности находит свое выражение в том, что человек выступает для себя и как объект управления (как Я-исполнитель) и как субъект управления (как Я-контролер), который планирует, о...
  • Ғылыми жоба Төрт түліктің қаситеті Біздің ұсынып отырған ғылыми жобамыздың тақырыбы Төрт түлік малдың қасиеті мен пайдасы. Осы ғылыми жобаны алу себебіміз Міне, осы жас ұрпаққа қасиетті төрт түлікке қатысты ұлтымыздың ұғымдары мен бай тәжірибесін білу. Мал шаруашылығының қасиеті мен пайдасы туралы кеңінен зерттеу жұмыстарын жүргізу. Мал өнімдерін тұрмыстық салаға қолдану тәсілдері . Төрт түлікке орай тәрбие, өнеге үлгілері жайлы танып білу . Сонымен қатар төрт т...
  • Выступление на августовской конференции на тему: Лучшая модель методического сопровождения педагоговРоссийская школа переживает сегодня серьезные преобразования в рамках модернизации. На смену парадигме знаний, умений и навыков пришел Федеральный государственный образовательный стандарт нового поколения, в основе которого лежат формирование компетентностного подхода, развитие универсальных учебных действий. Приоритетной целью современного российского образования становится полноценное формирование и развитие способностей ученика самостоятельно ставить учебную проблему, формулировать алгоритм е...
  • Модернизация образования - стратегия развития лицеяМодернизация образования - стратегия развития лицея За последние 20 лет российское образование ещё никогда не находилось в столь интенсивной динамике изменений. В начале 2000-х годов, определяя ключевые приоритеты развития страны, в качестве одного из главнейших было выбрано образование. По инициативе Президента и Правительства РФ в системе общего образования было реализовано несколько широкомасштабных проектов, коренным образом изменивших образовательное пространство России. Поэтому все измене... Проект Задачи Направление решения Ресурсный Медиацентр лицея Создание современной информационно насыщенной образовательной среды с применением мультимедийных (информационно –коммуикативных) технологий, обеспечивающих качественные изменения в организации и содержании образовательного процесса, а также в характере результатов обучения 1. Отбор, анализ, апробация и экспертная оценка существующих и создаваемых информационных учебно – дидактических комплектов, отвечающим разработанным требованиям, ожидаемым результатам и специфике образовательного пространства лицея. 2. Выявление возможностей каждого предмета в формировании надпредметных способов учебной деятельности. 3. Составление и внедрение мультимедийных учебных карт по каждому предмету Очерёдность привлечения учебных предметов (примерный график) 2011-20... 2015 -2016 учебный год – русский язык, литература (данная очерёдность не означает отсуствие планомерной работы по внедрению мультимедийных технологий в преподавание всех предметов в течение всего периода реализации программы) 1. Оборудование кабинетов информатики для начальной школы и для учителей предметников II и III ступеней. 2. Модернизация мультимедийного лицейского центра 3. Приобретение мобильного компьютерного кабинета для системной работы одарённых обучающихся. Проект Задачи Направление решения Профиль Отработка и совершенствование различных моделей предпрофильной подготовки обучающихся Обеспечение качественного повышения эффективности психологического, социального, педагогического, медицинского сопровождения развития обучающихся 1. Подготовка новых (при введении новых ФГОС С(П)ОО) и экспертиза разработанных образовательных программ, обеспечивающих предпрофильную подготовку и профильное обучение. 2. Моделирование и конструирование различных вариантов профильной школы на III ступени в зависимости от социального заказа и запросов родителей. 3. Корректировка банка апробированных в лицее педагогически целесообразных элективных курсов и предметов. 4. Распространение передового педагогического общес... Проект Задачи Направление решения Новому лицею - нового учителя Профессионал (Обучение для будущего) Оказание помощи всем категориям педагогических работников лицея для повышения квалификации в условиях перехода на новые образовательные стандарты 1. Разработка программы повышения квалификации педагогов и её реализация через кратко срочные и тематические курсы, самообразование, дистанционные курсы, в том числе и Интернет ресурсы, участие в работе различных педагогических сообществ, демонстрационно - обучающие семинары, мастер – классы, школы креативности, тренинги. 2. Создание условий для предъявления результатов профессионального обучения по использованию надпредментных способов учебной деятельности (открытые уроки, ... Проект Задачи Направление решения Электронный лицей Осуществление необходимых мероприятий для создания в лицее образовательного комплекса условий, обеспечивающих эффективное использование современных технологий во всех сферах образовательного процесса (администрирование, обучение, воспитание) с целью достижения нового качества образования на всех этапах. 1. Продолжить и завершить работу по созданию единой информационной сети лицея 2. Обеспечение полного перехода на единый формат внутрилицейской документации. 3. Отработка оптимального механизма ведения различных баз данных (контингент, базы участников Г(И)А, ЕГЭ, социальные базы) 4. Изучение и распространение опыта учителей – предметников, классных руководителей по учёту личных достижений обучающихся на всех этапах обучения и воспитания и оперативное информировани... Проект Задачи Направление решения Собирайтесь, друзья поскорей! Совершенствование форм и методов эффективного воспитания, способствующего приобщению обучающихся к опыту содержательной разнообразной социальной деятельности Расширение сферы дополнительного образования для полного раскрытия индивидуальных возможностей всех обучающихся в образовательном поле лицея. Разработка системы мероприятий, обеспечивающих обучающимся оптимальное соотношение школьных знаний и жизненного опыта, знание и использование способов решения проблем, норм поведения, существующи... 1. Создание и апробирование лицейских проектов Лицеист года и Лучший класс года 2. Реализация проекта Карта города ( расширение круга социального партнёрства с целью совместной разработки интеллектуально – творческих проектов, предусматривающих активное включение обучающихся в социальную практику и общественно значимую деятельность) 3. Развитие работы лицейского военно – патриотического клуба Монолит 4. Развитие лицейского клуба Информатик... Проект Задачи Направление решения Мой лицей Продолжение работы по формированию имиджа лицея как образовательного учреждения высокой педагогической и ученической культуры 1. Совершенствование структуры и содержания публичных отчётов лицея, введение в практику промежуточные публичные отчёты, размещённые на сайте лицея lic5mce.narod.ru 2. Поддержание необходимого общения партнёрского общения между всеми участниками образовательного процесса, социальными партнёрами, учредителями, взаимопонимания, расположения и сотрудничества между лицеем и социумом 3. Создание информационной службы, обеспечивающей оперативное информирование обучающихся, педагогов, ...
  • Практический семинар (тренинг) Активные формы работы на уроке: новые подходы к организации деятельности учащихся Как влияет учебный диалог на процесс обучения? Какие сильные и слабые стороны имеет данный тип обучения? Стимулирует ли диалог учащихся к обучению? Какие типы учебного диалога существуют? Каковы принципы эффективного и продуктивного учебного диалога? Сотрудничая в группах, участники тренинга определяют ответы на эти вопросы, отрабатывая на практике приёмы критического мышления: Снежный ком, Мозговой штурм, Дискуссионная карта, прием Сила-Слабость-Возможность-Риск, Каждый учит каждого...
  • Программа курса Человек и профессияПереход на массовое профильное обучение в настоящее время обусловлен рядом причин, одной из которых является необходимость формирования у старшеклассников готовности к осознанному выбору будущей профессиональной деятельности. Курс Человек и профессия позволяет учащимся изучить свои возможности и потребности и соотнести их с требованиями, которые предъявляет интересующая их профессия, сделать обоснованный выбор профиля в старшей школе, подготовиться к будущей трудовой профессиональной деятельн...
  • Система управления исследовательской и проектной деятельностью учащихся в учреждении общего среднего образованияСистема управления исследовательской и проектной деятельностью учащихся в учреждении общего среднего образования Последовательность работы учителя и учащихся при проведении исследования Этапы работы над проектом Деятельность учащихся Деятельность учителя 1. Актуализация проблемы Проблематизация: обнаружение противоречий в имеющейся информации, проявление заинтересованности в изучении того или иного объекта, желания понять процесс или явление, усмотрение проблемы Подбор противоречивых фактов, интересной информации, продумывание проблемных ситуаций Предъявление учащимся фактов, противоречивой, привлекательной информации, создание проблемной ситуации 2. Определение сферы исследования Инкубационный период. Определение сферы исследования (формулировка вопросов, на которые хотелось бы получить ответы) Инициирование постановки учащимися вопросов, поощрение поиска, помощь в самоопределении в отношении объекта исследования 3. Выбор темы исследования Определение темы исследования Помощь в определении предмета и темы исследования. 4. Определение цели и задач исследования Определение цели и задач исследования Оказание помощи в формулировке цели и определении задач исследования 5. Выработка гипотезы Выработка гипотезы (гипотез) Построение модели Предлагает выдвинуть предположения в отношении характера тех зависимостей, которые предполагается изучить, установить с помощью эксперимента или работы с литературой Предлагает учащимся найти объяснение выдвинутой гипотезе 6. Выявление и систематизация подходов к решению Планировани и разработка методики проведения исследования, создание экспериментальной установки Предложение учащимся различных методов решения задач исследования 7. Определение последовательности проведения исследования Составление плана работы Оказание помощи при составлении плана работы 8. Сбор и обработка информации, изучение литературных данных по избранной теме Сбор и систематизация полученной информации Оказание помощи в фиксации результатов теоретического или экспериментального исследования 9. Анализ и обобщение полученных материалов Анализ, объяснение и обобщение полученных данных и материалов Помощь учащимся в анализе различных точек зрения в литературе на исследуемую проблему, в формулировке собственного взгляда на проблему Предложение различных подходов, схем, шаблонов для обобщения информации 10. Подготовка отчёта Устный или письменный отчёт Подготовка отчета Консультирование по подготовке отчета и публичной защиты исследования 11. Презентация и защита результатов исследования Презентация и защита результатов исследования Помощь и поддержка непосредственно перед защитой 12. Обсуждение итогов завершённой работы Обсуждение хода и полученных результатов работы Организация рефлексии 13.Самоанализ Самоанализ учителем хода и продуктивности его управляющей деятельности Управленческие средства и приемы, которые способствуют повышению эффективности учебно-исследовательской деятельности учащихся? · Целенаправленность и систематичность · Мотивированность · Творческая среда · Психологический комфорт · Личность педагога · Учёт возрастных особенностей · Вербальные методы (рассказ, беседа, дискуссия) · Информационная поддержка · Мозговой штурм · Демонстрация · Алгоритмический анализ...
  • НАУЧНОЕ ОБЩЕСТВО ОБУЧАЮЩИХСЯ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ УМЕНИЙ ОБУЧАЮЩИХСЯСОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ ГЛАВА 1. Научное общество обучающихся как средство формирования исследовательских умений обучающихся 1.1. Историческое представление о развитии исследовательского метода 1.2. Исследовательская деятельность в школьном научном обществе учащихся 1.3. Факторы успешности исследовательской деятельности учащихся 1.4. Виды учебно-исследовательской деятельности школьников 1.5. Процесс реализации ученической исследовательской деятельности в...
  • ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ НОО МБОУ «Средней общеобразовательной школы № 3 с крымскотатарским языком обучения» городского округа Судак В УСЛОВИЯХ ПЕРЕХОДА НА ФГОСОдним из основных направлений модернизации современной школы стало введение ФГОС нового поколения. В 2014-2015 учебном году все общеобразовательные учреждения Республики Крым стали работать над введением ФГОС на начальной ступени обучения.Введение ФГОС является сложным и многоплановым процессом. Чтобы обеспечить его успешность, педагоги нашей школы прошли обучение на курсах повышения квалификации в Судаке, Феодосии, Симферополе. При отделе образования работает методический кабинет, который ока...
  • Профилактика профессионального выгорания педагогов ПРОФИЛАКТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ВЫГОРАНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ ДОУ. Педагог занимает ключевую позицию в образовательном процессе: от его квалификации, личностных качеств и профессионализма зависит решение многих проблем. Редкая профессия сравнится с педагогической по тем эмоциональным нагрузкам, которые ежедневно, ежесекундно испытывает ее носитель. Рабочий день педагога насыщен ситуациями, которые несут в себе потенциальную возможность повышенного эмоционального реагирования. По... удовлетворенность своей работой высокая удовлетворенность средняя удовлетворенность низкая удовлетворенность Год диагностики 2012 2013 2012 20 13 2012 2013 отношение к учебному заведению 54 % 52% 52% 46% 3% 2% Отношения между педагогами 65% 72% 32% 26% 3% 2% удовлетворенность условиями труда 30% 40% 50% 60% 20% 10% удовлетворенность своим положением в коллективе 50% 70% 45% 27% 3% 1% Отношение к работе 50% 65% 49% 32%- 1% 0% отношение к воспитанникам 78% 82% 22% - 18% - - отношение к руководителю 78% 81% 22% 19% - - Однако деятельность не исчерпывается аналитической работой диагностических данных. Выполняется большой объем информационной и консультационной работы. На наш взгляд, наилучшей формой активизации является использование интерактивных приемов работы, когда педагог проживает ситуации на собственном опыте, пропуская их через себя. Рассматриваются уже имевшие место конфликтные ситуации в профессиональной сфере, а не теоретические знания, которые можно почерпнуть из специальной литературы, ...
  • ПРОГРАММА ПРОХОЖДЕНИЯ КУРСА ПО ОФП (14-16 л.)Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы средняя общеобразовательная школа № 705 Программа Прохождениея курса по ОФП (возраст14-16 лет) Составитель: Батягин Евгений Николаевич, учитель физической культуры МОСКВА 2012 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по физической культуре в 9-10 классах составлена на основе программы общеобразовательных учреждений Комплексная программа физического воспитания для учащихся 1-11 классов/ под ред. В.И.Ляха, А.А. Зданевича. – Москва, Просвещение, 2008 год. Цель: достижение всестороннего развития личности в процессе овладения физической культурой. Задачи: - укрепление здоровья и закаливание учащихся; -приобретение инструкторских навыков и умения самостоятельно за... № п/п Наименование темы Кол-во часов всего Теоретические занятия Практические занятия 1. Физическая культура и спорт 1 1 2 Гигиена, предупреждение травм, врачебный контроль, самоконтроль, оказание первой помощи 3 3 3 Правила соревнований, места занятий, оборудование, инвентарь 6 6 4 Гимнастика 22 22 5 Легкая атлетика 22 22 6 Подвижные игры 4 4 7 Волейбол 22 22 8 Большой теннис 22 22 9 Баскетбол 22 22 10 Футбол 22 22 11 Контрольные испытания, соревнования 4 4 12 Судейская практика 6 6 ИТОГО: 156 156 ПРОГРАММА Физическая культура и спорт. Возникновение и история физической культуры. Достижения российских спортсменов. Гигиена, предупреждение травм, врачебный контроль, самоконтроль, оказание первой помощи. Личная гигиена. Двигательный режим школьников-подростков. Оздоровительное и закаливающее влияние естественных факторов природы (солнце, воздух и вода) и физических упражнений. Врачебный контроль и самоконтроль во время занятий физической культурой и спортом. Правила соревнований, места за...
  • Тема: «Рейтинговая система деятельности преподавателей колледжаТема: Рейтинговая система деятельности преподавателей колледжа В нашем Павлодарском Технологическом колледже уже много лет существует система оценки деятельности каждого преподавателя, так и цикловых комиссий в целом. Характеристика профессиональной деятельности преподавателя предполагает анализ его качества. В контексте качества преподавательского труда понимается как совокупности объективных и субъективных предпосы­лок к выполнению деятельности, сам процесс деятельности и его результаты...
  • Тема: Поиск путей повышения качества образования в колледжеТема: Поиск путей повышения качества образования в колледже Современный подход к стратегии развития профессио­нального образования заключается в понимании того, что качество образования является эффективным средством удовлетворения образовательных потребностей общества. В нашем Павлодарском Технологическом колледже ведется интенсивный поиск-путей повышения качества профессиональной подготов­ки квалифицированных специалистов. Об этом речь всегда затрагивается на августовском совещании,...
  • Педагогический совет на тему Как избежать насилия в школеУважаемые коллеги! Вашему вниманию предлагается разработка педагогического совета на одну из актуальных тем: Как избежать насилия в школе, или Воспитание милосердия. Всем участникам педагогического совета (заместителям директора по УВР и ВР, социальному педагогу, психологу, классным руководителям) для участия в серьезном разговоре необходимо подумать над вопросами: 1. Что такое насилие и как с ним бороться? 2. Можно ли любить всех и нужно ли человеку милосердие? 3. Что такое педагоги...
  • РАЗРАБОТКА ОБЩЕШКОЛЬНОГО МЕРОПРИЯТИЯ «1 СЕНТЯБРЯ», ПОСВЯЩЁННОГО ДНЮ ЗНАНИЙ Данная разработка поможет провести общешкольную линейку 1 сентября в сельских школах. Музыкальные заставки можно подобрать по своему вкусу. Сценарий поможет сохранить радостную праздничную обстановку, в которой дети выступают ее активными участниками. Веселая непринужденная обстановка поможет первоклассникам стать частью большой школьной семьи. Цели и задачи: пробудить у детей интерес к школе, знаниям; вызвать у детей и их родителей радостные эмоциональные переживания; развивать в детях стремление узнавать что-то новое; прививать родителям желание помочь своим детям в познании окружающего мира.
  • Тема выступления: «Личностно-ориентированное обучение в учебно-воспитательном процессе. Задачный подход» С 90-х годов прошлого века понятие личностно-ориентированное обучение прочно вошло в учебно-воспитательный процесс школы. Надо сказать, что это понятие неново для нашей отечественной педагогики. Ещё Константин Дмитриевич Ушинский говорил о том, что обучение должно быть обращено к личности ученика. И только тогда можно ожидать положительных результатов в обучении и воспитании. Стоит вспомнить 70-е годы прошлого века, когда школьное образование было нацелено на воспитание всесторонне развито...
  • Сценариий выступления Презентация идей новых подходов в образовании и обученииданный метириал рекомендован уровневым учителям , методическим работкам школы. В выступлении рассматриваются вопросы необходимости изменения школьной практики в условиях современности. Цель презентации: Познакомить с основными принципами современного подхода к практике преподавания и обучения. Убедить коллектив школы необходимости принять участие в реализации новых подходов в преподавании и обучении. Содержание выступления направлено на освещение ключевых идей программы внедрения новых подхо...
  • Сценарий менторинга Коуч. КоучингРазработка предназначена заместителям директора по учебной рботе, уровневым учителям, занимающимсявнедрением новых подходов к образованию и обучению Занятие напрвлено на ознакомление с процессами коучинга и менторинга и их влиянием на повышение профессионального мастерства педагогов. Ожидаемые результаты занятия: Знать, что значит коуч, коучинг? Знать основные цели и компоненты данного процесса. Уметь выделять навыки, которыми должен обладать коуч, имаеть представление о том, чем коучинг ...
  • Организация исследовательской деятельности в сельской школеСовременное образование предъявляет высокие требования к подготвке обучающихся.Отличием федерального государственного сандарта нового поколения являются требования, предъявлямые к метапредметным умениям.В связи с этим учащиеся должны овладеть исследовательскими навыками.В начальной школе обучающиеся включаются в проектную деятельность, в процессе которой формируются исследовательские умения и навыки - и это правильно,поскольку для детей младшего подросткового возраста присущи любопытство и жела...
  • Сценарий занятия для педагогов по теме Система оценки образовательных достижений учащихсяСтандарт общего образования предъявляет новые требования к подготовке учителя: · системообразующей составляющей ФГОС стали требования к результатам освоения основных образовательных программ; · изменилось представление об образовательных результатах (личностные, метапредметные, предметные); · изменились методологические основы системы оценки достижения требований к результатам образования. Вводное занятие по теме Система оценки достижения планируемых результатов общег...
  • ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ БИЛЕТЫ для приема теоретического экзамена по профессии «МАШИНИСТ БУЛЬДОЗЕРА»Материалы для проверки знаний используются при приеме теоретического экзамена по профессии 13583 Машинист бульдозера. Каждый билет состоит из 8 заданий, которые содержат вопросы по устройству, эксплуатации, производству землеройных работ бульдозерами и бульдозерами рыхлителями, установленными на базовых машинах. К сдаче экзаменов допускаются лица, достигшие 18-летнего возраста, и прошедшие специальную подготовку. Список рекомендуемой литературы. 1. Г.И. Гладов А.М. Петренко Тракторы....
  • Жаңа заман сабағы қандай болу керек? тақырыбындағы педагогикалық кеңес анықтамасыЖаңа заман сабағы қандай болу керек? тақырыбындағы мектеп ұжымымен өткізілген педагогикалық кеңес тақырыбына орай жазылған анықтамада осы тақырыпқа орай жүргізілген жұмыс түрі көрсетілген. Қазіргі оқыту тәсілдері мен сабаққа қойылатын талаптар көрсетіліп, тақырыпты мектеп ұжымымен зерттеу жолдары айқындалған. Педагогикалық кеңес барысында жүргізілген шығармашылық тапсырмалар беріліп, педагогикалық кеңес тақырыбына орай өткізілген ашық сабақтарға жаңаша, дәстүрден тыс топтық түрде талдау түрлер...
  • Педагогикалық кеңес түрінің анықтамасыЖұмыста Білім беру жүйесінің жаңа әлеуметтік-экономикалық ортаға бейімдеу жағдайында ізденіс зерттеу әдістерін қолдану арқылы оқушылардың шығармашылық, қисынды ойлау дағдыларын дамыту тақырыбындағы педагогикалық кеңестің бірінші бөлімінің анықтамасы берілген. Педагогикалық кеңеске даярлық жоспары мен тақырыпқа сәйкес мектеп ұжымы мен оқушылардан алынған сауалнамалар бағыттары мен олардың талдау қорытындысы жазылған. Педагогикалық кеңестің байқау бағдарламасы көрсетіліп, әкімшілік тарапынан ба...
  • Комплексно-целевая программа Организация занятости, отдыха, оздоровления детей и подростков МБОУ «Елаурская СОШ» Лето-2014Летний отдых - это не просто прекращение учебной деятельности ребенка. Это активная пора его социализации, продолжение образования. Именно поэтому обеспечение занятости школьников в период летних каникул является приоритетным направлением государственной политики в области образования детей и подростков. Ведущими ценностями в условиях организации отдыха и занятости детей и подростков в летний период являются: 1) физическое оздоровление школьников; 2) сохранение и укрепление эмоционально-психоло...
  • Мектепті басқарудың жаңа құрылымыМақалада мектеп қызметін ұйымдастыру ерекшеліктері кеңінен талданған. Қазіргі заман мектептеріндегі басқарудың міндеттері мен үрдістері және бағыттары көрсетілген. Сондай-ақ, басқару жүйесінің құралдары мен негізгі қағидалары қарастырылған. Қазіргі оқытуда басқарудың инновациялық педагогикалық бағыттары айқандалған. В данной статье широко проанализированы особенности школьной организационной работы. Здесь хорошо показаны современные объязанности управления школой их принципы и направления. А т...
  • План совместной работы школы с храмомНаша школа ведёт работу по духовно-нравственному воспитанию, активно сотрудничая с местным храмом в честь святой Живоначальной Троицы и местным благочинием. Три года сотрудничества отражены в планах. Предлагаю вашему вниманию план работы на 2014-2015 учебный год. В плане нашли отражения различные формы работы: вечера встреч, вечер вопросов и ответов, творческие выставки, практическая деятельность и паломнические поездки... Ребята, да и родители активно участвуют во всех совместных с храмом меро...
© 2010-2018