Русский язык и Литература
- Практическое применение информационно-коммуникационных технологий и мультимедиа средств в преподавании русского языка и литературы
- Проект ПРИРОДА В ТВОРЧЕСТВЕ А. С. ПУШКИНА
- Конспект урока. Общее понятие о склонении. Изменение имён существительных по падежам
- Урок на тему: Анализ раннего творчества М. Горького на примере рассказа «Старуха Изергиль»
- Игровые формы работы на уроках русского языка
- «Русская литература XIX века. Ф. М. Достоевский. Роман «Преступление и наказание». Теория «сильной личности» Р. Раскольникова»
- Методическая разработка урока. «Словосочетание. Виды подчинительной связи слов в словосочетанииМетодическая разработка урока Словосочетание.Виды подчинительной связи слов в словосочетании предназначена для проведения учебного занятия по учебной дисциплине ОУД.О1 Русский язык и литература в группе обучающихся специальности 08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений. Цель данного урока – обобщить, систематизировать и закрепить знания обучающихся о синтаксической единице словосочетании, о компонентах (главном и зависимом) в словосочетаниях, уметь выделять и составлять ...
- Сценарий школьного этапа конкурса по чтению вслух Живая классика
- Роль словарей и справочников в укреплении норм русского литературного языка, в совершенствовании речевой культуры общества и личности. Основные типы словарей
- Тесты по творчеству Ф. М. Достоевского
- Методическая разработка учебного занятия по русскому языку «Урок-путешествие на поезде «Всезнайка». Итоговое повторение и систематизация пройденного»
- Классификация диктантов по русскому языку
- Сочинение Мой прадед, мой герой
- Контрольная работа по теме: Правописание наречий
- Директорская контрольная работа по русскому языку
- Урок русского языка на тему: Слитное, дефисное и раздельное написание наречий
- Анализ языка повести Н. Гоголя «Тарас Бульба»
- Тест по русскому языку по повторению пройденного материала
- Выступление на педагогическом совете школы
- Рабочая программа Литература 5-9
- Рабочая программа Русский язык 5-9
- Тесты по русскому языку
- Статья на тему Проблемы преподавания литературы в основной школе в контексте ФГОС
- Разработка урока Священна память о павших
- Литературная викторина По страницам любимых сказок
- Конспект урока Н и НН в наречиях на -о, -е
- Литературная гостиная по творчеству Сергея Есенина
- Урок-исследование по русскому языку Стилевые особенности рассказа А. П. Чехова «Хамелеон »
- Описание опыта инновационной педагогической деятельности по теме: Методика и практика подготовки учащихся основной школы к сдаче ГИА по русскому языку
- Открытое мероприятие на неделе русского языка по теме: КВН по лексикологии «Страна русского языка»
- Фрагмент видео внеклассных мероприятий учителя русского языка и литературы
- Сценарий вечера Хочу я быть певцом и гражданином, посвященного С. Есенину
- К уроку внеклассного чтения Пусть продолжится радостью жизнь ( Поэзия курского поэта В. Г. Золоторева)
- Кейс-технологии в преподавании литературы и русского языка
- Рабочая программа русский 5 - 9 2015-2016 год
- Реферат Развитие речи на уроках русского языка
- Внеклассное мероприятие-исследование Кулинарные рецепты в произведениях Н. В. Гоголя Н.В. Гоголь неплохо разбирался в кулинарии. Разве смог бы он так профессионально описать в Мертвых душах сцену, когда помещик Петр Петрович Петух заказывает своему повару под видом раннего завтрака, на завтрашний день, решительный обед. ...Да сделай ты мне свиной сычуг. Положи в середку кусочек льду, чтобы он взбухнул хорошенько. Да чтобы к осетру обкладка, гарнир - то гарнир - то чтобы был побогаче! Обложи его раками, да поджаренной маленькой рыбкой, да положи фаршецом из снеточков, да ...
- Система работы с олимпиадниками по русскому языку
- На тему: Формирование творческого потенциала учащихся: разносторонний инновационный подход
- Выступление на школьном объединении учителей школы
- Выступление на методическом объединении учителей-предметников
- Анализ содержания повести Тамань. Работа над образом Печорина. Лаконизм, выразительность прозы Лермонтова
- Методические рекомендации по написанию сочинения
- Методические рекомендации по теме Концепт-Дом
- Планы-конспекты уроков Опорные конспекты для составления поурочного планированияПланы-конспекты уроков являются конструктором уроков разных типов: урока усвоения нового материала, урока применения новых знаний, урока обобщения, комбинированного урока. Эти схемы могут быть использованы не только учителями русского языка и литературы, так как представляют собой скелет урока определенного типа. Учителю надо вдохнуть в него жизнь
- Программа по русскому языку и литературе
- Сценарий школьного этапа конкурса Живая классика-2016
- Особенности целостного восприятия лирического произведения
- Сценарий внеклассного мероприятия «Весь мир большой от А до Я откроет книжная страна»
- Статья Кожахметов К. Д. VII Международный форум пушкинских школ в Москве