ПРОГРАММА ПО ИСТОРИИ РОССИИ

8 – е классы

 

Авторы: А. А. Данилов, доктор исторических наук, Л. Г. Косулина, кандидат исторических наук

 

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Программа по истории России предназначена для 8-х классов общеобразовательных учреждений. Она составлена на основе вре­менных требований к Обязательному минимуму содержания исто­рического образования в основной школе и в соответствии с объ­емом времени, которое отводится на изучение истории России по базисному учебному плану.

Особенностью предлагаемой программы является то обстоя­тельство, что она послужила основой для написания авторами про­граммы единой линии учебников по истории России для первого концентра, которые включены в Федеральный перечень: Дани­лов А. А., Косулина Л. Г. История России. В 2 ч. Ч. 1. С древней­ших времен до конца XVI в.; Ч. 2. Конец XVI—XVIII век: Учеб. для 6—7 кл.— М., 1998; Данилов А. А., Косулина Л. Г. История России, XIX век: Учеб. для 8 кл. общеобразоват. учреждений.— М., 2000; Данилов А. А., Косулина Л. Г. История России, XX век: Учеб. для 9 кл. общеобразоват. учреждений.— 5-е изд., дораб. и доп.— М., 1999.

Программа является составной частью учебно-методического комплекта по отечественной истории для 9 класса, ...

 

 Пояснительная записка

 

Календарно-тематическое планирование уроков английского языка составлено для учащихся пятых классов по программе «Учебный комплекс» авторов И. Н. Верещагиной, Т. А. Притыкиной, учебник рекомендован Министерством образования Российской Федерации, М.: Просвещение, 1997г.

 

Количество часов 45 (3 часа в неделю), из них 9 уроков отведены на повторение ранее пройденного материала, 3 урока на изучение темы «Семья» и 33 урока на изучение темы «Повседневная жизнь».

 

Темы спланированных уроков подчинены выполнению поставленных задач обучения английскому языку: обеспечить языковое развитие учащихся, помочь им овладеть речевой деятельностью: ...

 

Метод проекта с использованием элементов компьютерной технологии на уроке английского языка по теме: "Австралия"

II. Метод проекта как тип и цель урока

На современном этапе социального и экономического развития общества концепция развития образования все больше склоняется в сторону личностно-ориентированного подхода к учебному процессу, который, реализуя антропоцентризм, рассматривает личность обучаемого как субъект всей образовательной деятельности, с одной стороны, и как субъект межкультурной коммуникации, с другой. При обучении иностранным языкам овладение определенным объемом языковых навыков перестает быть самоцелью и превращается в процесс воспитания, развития и образования личности. “Развитие учащихся осуществляется в процессе освоения ими опыта творческой поисковой деятельности, предполагает формирование механизма языковой догадки и умения переноса знаний и навыков в новую ситуацию” ...

Создание дидактического пособия как форма проектной деятельности учеников на уроке английского языка

Качественное и эффективное усвоение того или иного материала зависит от умения учителя доходчиво и увлекательно его преподнести, так, чтобы у учеников появилось желание самим попытаться разобраться и найти ответы на оставленные учителем вопросы. Однако существует ряд тем, где не всегда применим “эвристический” метод. При изучении английского языка учащимися приходится заучивать большое количество слов, необходимых для осуществления коммуникативной деятельности. Заучивание просто слов скучно, длительно и малоэффективно. Сложности начинаются, когда недостаточно знания одного лишь основного значения слова, необходимо знать много значений одной лексической единицы, а также все формы данного слова. Таковыми являются английские неправильные глаголы, имеющие несколько форм, знание которых необходимо для изменения его по временам. Изучение и запоминание данных форм нельзя назвать легкой и увлекательной работой, и на выручку должно приходить мастерство и талант учителя, только благодаря ему можно придумать множество способов и приемов для облегчения и эффективного усвоения различных грамматических тем. ...

Задачи:

• развивать навыки монологической речи и диалогической речи;
• развивать навыки чтения, лексические и грамматические навыки;
• расширять словарный запас и кругозор учащихся;
• воспитывать у учащихся познавательный интерес к окружающему миру, любовь к природе.

Оборудование урока: ...

 

Элективный курс «Страноведение и практическая грамматика современного английского языка»

 

Планируемые результаты обучения

Участие в занятиях должно помочь обучающимся расширить представление  о стране изучаемого языка Америке, использовать в своей коммуникативной деятельности элементы современного английского языка, определиться в выборе профиля.

Учащиеся должны знать:

Основы грамматики английского языка (все о существительном), факты из истории быта, культуры страны изучаемого языка (Америка), пользование справочным материалом для удовлетворения интереса к тому или иному событию из жизни Америки.

Учащиеся должны уметь: ...

Согласовано Заместитель директора по учебно-воспитательной работе ______________

Утверждено Директор школы № __ _____________

 

Программа

элективного курса

по английскому языку

для учащихся 9-х классов

«Практическая грамматика

английского языка»

(на основе страноведческого материала)

 

 

Автор _________________

 

 

 Муниципальное общеобразовательное учреждение

среднего (полного) образования

средняя школа № ___

г.__________

 

____ год

Пояснительная записка

 

Календарно-тематическое планирование уроков английского языка составлено для учащихся восьмых классов по программе «Учебный комплекс» авторов О. В. Афанасьевой, И. В. Михеевой, учебник рекомендован Министерством образования Российской Федерации, М.: Просвещение, 1998г.

 

Количество часов 45 (3 часа в неделю), ...

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Календарно-тематическое планирование по английскому языку в 6-х классах составлено на основе Программы для общеобразовательных учреждений. Иностранные языки. Министерство образования Российской Федерации. - М., 1998. Авторы: Н.Д. Гальскова, Э.И. Соловцова и др.

 На изучение английского языка из федерального компонента отведено 3 часа в неделю (102 часа в год). ...

I четверть

 

Номера уроков	Дата	Тема	Лексика	Грамматика	Домашнее задание
L 4.		Активизация навыков монологической и диалогической речи, повторение грамматического материала, активизация навыков чтения и письма по теме «Окружающая среда».	A resource, to test, a ton, ozone, a filter, ultraviolet radiation, an environment, to pollute, pollution, to cause, a destruction, a shortage, a population, to dump, waste, poison, nuclear, a weapon, to survive, safe.	If / when clauses. Степени равнения. So do / neither do…	Упр. 7, стр.55-56.   Упр. 12, стр.59-60.   Упр. 19, стр.63. (Выучить наизусть).   Упр. 22, стр.66.   Упр. 31, стр.69.

 

...