Школьному психологу
- Психологический классный час на тему «Познай самого себя»
- Занятие по психологии профилактика суицида Как прекрасен этот мир
- Открытый урок по самопознанию 8 класс
- ПРОГРАММА занятий с учащимися 6-8 классов по развитию коммуникативных навыков
- Дос болып жүрейікші жаттығулар мен тренингтер
- Практическое занятие для подростков: Подросток и конфликты
- Рабочая программа Основы социализации личности 2015-16 уч. год (8 класс)
- Сенімнің соқпағыСабақтың тақырыбы: ДОС БОЛЫП ЖҮРЕЙІКШІ Мақсаты: Ұйымшылдыққа, достыққа үйрету, жақсы достықтың беріктігін үйрету нәтиже: достықты бағалай білетін болады. Өзара ұйымшылдыққа үйренеді. Көрнекілігі: достар туралы бейнеба
- Жасөспірімдер арасындағы суицидтің алдын алу жұмыс жоспары
- Тәуекел топ оқушыларымен жұмыс
- Өзін-өзі тану Салауаттылық - өмір салты
- Мақала Қазақстанда психология ғылымының дамуы
- Программа факультативного кура по профориентации Осознанный выбор (8-10 классы)
- Отбасы дағдарысы 6-8 сынып ата-аналары арасында өткізілген дөңгелек үстелОтбасы дағдарысы (6-8 сынып оқушылары мен ата-аналар арасындағы дөңгелек үстел) Армысыздар , құрметті ата-аналар , қадірменді оқушылар! Бүгінгі Отбасы дағдарысы атты дөңгелек үстелімізге қош келдіңіздер! Отбасы-бұл тәрбие ошағы. Отбасының балаға тәрбие берушілік қызметінің ерекшелігі-оның тұрақтылығында. Отбасы шын мәнінде тату-тәтті, өзара түсіністікте болса, одан адамгершілік пен әділеттік көрінісі айқын сезіліп тұрады. Отбасының бірлігі мен ынтымақтастығы оның құрамындағы адамдардың ...
- Тренинг Өзіңді өзің тани біл
- АНКЕТА «Учитель глазами учащихся»
- Сценарий конкурсного мероприятия Творческие зарисовки (8 класс)
- Поурочный план по самопознанию на тему Я, ТЫ, МЫ
- Разработка родительского собрания на тему: Какие мы родители?
- Іздегенде табылатын қасыңнан (8-сынып)
- Занятие с элементом тренинга Выбор профессии-взгляд в будущее, взгляд внутрь себя (8 класс)
- Рабочая программа. Элективный курс по психологии. Диагностика и самоопределение. 8 класс
- Адаптированная рабочая программа Подросток для учащихся 5-6 класса-комплекта коррекционной школы VIII вида на 2015-16 уч. годАдаптированная рабочая программа Подросток адресована обучающимся, воспитанникам 8 класса МБС(К)ОУ С(К)ОШ-И VIII вида поселка Эгвекинота. Актуальность. В подростковом возрасте происходит существенная перестройка всего организма ребенка, которая отражается и на психических особенностях. Появляется интерес к собственному внутреннему миру, возникает желание понять, лучше узнать себя. Возникшее острое чувство Я, увеличение значимости проблем, связанных с самооценкой, сопровождаются трудност...
- Адаптированная рабочая программа Поверь в себя для учащихся 8 класса коррекционной школы VIII вида на 2015-16 уч. год Адаптированная рабочая программа Поверь в себя адресована обучающимся, воспитанникам 8 класса МБС(К)ОУ С(К)ОШ-И VIII вида поселка Эгвекинота.Актуальность программы. Социально-психологическая реабилитация детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья – важная задача МБС(К)ОУ СКОШ-И VIII вида поселка Эгвекинота. Именно в школе сосредоточена не только интеллектуальная, но и гражданская, духовная и культурная жизнь школьника. Социализация и своевременное социальное созревание по...
- Конспект урока по самопознанию на тему: Доброта ценностное качество человека (8 класс)
- Программа занятий с подростками
- Анкета Причины школьной неуспеваемости для учащихся 8 классаАнкета Причины неуспеваемости для учащихся 8-9 классов Методическая разработка Разработчик: педагог-психолог ГБОУ лицей № 299 Захарова Т.В. Школьная неуспеваемость была и остается актуальной проблемой обучения. Сегодня основной контингент учащихся с низкой успеваемостью — ученики 8 — 9 классов.Основными факторами и объективными причинами школьной неуспеваемости являются следующие: Особенности учебной деятельности в средних классах. Учебная деятельность в основной школе требует от ученика ... P { margin-bottom: 0.21cm; } Анкета для учащихся Уважаемые лицеисты! Социально-психологическая служба просит вас ответить на вопрос о причинах низкой успеваемости учащихся. Ниже представлен список возможных причин неуспеваемости среди учащихся основной школы. Выберите из представленных позиций те, которые относятся лично к вам. Если есть какие-то другие причины, допишите их. Я считаю, что основные проблемы и трудности в моем обучении состоят в том, что: Мне трудно уложить в голове весь тот материал, который дается на уроке. На уроке я просто не успеваю делать то, что нужно. Я не могу организовать себя на уроке и при выполнении д/з. В школе очень большая нагрузка, много задают. Если я не понял что-либо на уроке, я просто не делаю д/з. Мне трудно организовать себя для выполнения д/з, потому что я не понимаю, за что браться в первую очередь. Учителя не требовательные. Я не могу получить от учителя дополнительные объя...
- Научно-практическая конференция Первые шаги в науку 8 класс Осень... Мысли о ней вызывают хандру, грусть и апатию. Грустно, и, кажется, как будто вы опять не успели сделать что-то очень важно и нужное. Так много хотелось сделать и получить, но вот опять осень... Осень вызывает хандру, и лень. Ничего не хочется. Настроение на нуле. Организм бунтует. Чувствуется усталость, наступает сонное осеннее состояние. Да еще и пасмурная осенняя погода. Холода и дожди... Да и мысли о предстоящей зиме и нескольких месяцах промозглой погоды... Существует несколько ...
- Классный час «Жить без конфликтов» 7 - 8 классЦель: формировать бесконфликтные отношения через воспитание уважительного отношения друг к другу; научить оценивать конфликты и свое участие в них, вымышленное или реальное. Задачи: формирование толерантного и уважительного отношения к одноклассникам; обучение навыкам бесконфликтного общения. Конфликт (от лат. coпflictus – столкновение), согласно толковому словарю, трудноразрешимое противоречие, связанное с противоборством и острыми эмоциональными переживаниями. Конфликт возникает как результат несовместимости представлений о ситуации, о поступке, о способах действия. Конфликт прекращается, если стороны удовлетворены выигрышем (или проигрышем) или признают, что продолжение столкновения бессмысленно.
- Программа психокоррекции для обучающихся 5-8 класса Адаптированная коррекционная программа, составленная на основе коррекционного курса 1-4 классов для специальных коррекционных школ-интернатов VIII вида, программа по развитию психомоторики и сенсорных процессов. Издательство Автосинтез НН 2005 год. Автор составитель Л.С.Сековец. Актуальность под термином психомоторика, как правило, понимается объективация всех форм психического отражения в совокупности управляемых двигательных действий. Известно, что у обучающихся при глубоком недоразвитии ...