Завдання для невгамовних шестикласників

 Високий  епідеміологічний рівень не дозволяє продовжити навчання. Тому невгамовним шестикласникам пропонується завдання для самостійного опрацювання.  Матеріал підібраний за вивченими темами. Ми повторюємо частини мови - іменник та прикметник.Запитання легкі, вони не передбачають довгого сидіння перед комп'ютером. Відповіді однотипні. Дітям буде легше зорієнтуватися. Далі завдання будуть ускладнюватися.  Першочергова мета - залучити дітей до роботи без учителя.Вони повинні перевірити рівень сво...
Раздел Украинский язык
Класс -
Тип Другие методич. материалы
Автор
Дата
Формат docx
Изображения Есть
For-Teacher.ru - все для учителя
Поделитесь с коллегами:

Завдання для невгамовних шестикласниківЗавдання для невгамовних шестикласниківЗавдання для невгамовних шестикласниківЗавдання для невгамовних шестикласниківЗавдання для невгамовних шестикласниківЗавдання для невгамовних шестикласниківЗавдання для невгамовних шестикласниківЗавдання для невгамовних шестикласниківЗавдання для невгамовних шестикласниківЗавдання для невгамовних шестикласниківЗавдання для невгамовних шестикласників







Черговий учень прибрав клас.

Черговий приніс крейду?

7.Яку частину мови можна утворити за допомогою сіфіксів - уват- ( - юват-), - еньк-, -есеньк-, -юсіньк-…?

  1. Завдання для невгамовних шестикласників

У синь небесну піднялася пара голубів,

Затанцювавши радісно від щастя,

Яка це радість - об'єднання двох життів,

Щоб бути разом у тяжкі часи нещастя.

І зазвучала музика в моїй душі,

Мелодія лилась стрімким потоком,

Емоції не стихнуть від дощів,

Навчать перемагать життя уроки.

Не злість повинна музика будить,

[И] стане теж колись слову початком,

Красиво треба щастям дорожить.

сонце,какаду, високо, сирота, двійка, сумно, чотирнадцятий, крилатий, сонячний.

прикметник, іменник, займенник, числівник чи прислівник?



© 2010-2022