Контроль засвоєння учнями знань за державноим стандартом з української мови у 7 класі

Контроль засвоєння знань учнями за державним стандартом

З української мови та літератури

7 клас

1. Прочитайте складноскорочені слава, перетворіть їх на повні назви й запишіть.

Стінгазета

фізкультура

вуз

завгосп

Донбас

міськрада

турпохід

спецодяг

ощадбанк

2. Поясніть лексичне значення слів:

щоденник

снігур

підвіконня

комп'ютер

3. а) Виконати синтаксичний розбір простого речення, розставити розділові знаки. б) Виконати морфологічний розбір виділених слів. в) У дієприкметника назвати ознаки дієслова і прикметника.

Досвід, отриманий у спадок від своїх бабусь, залишається золотим набутком на все життя.

4. Пояснити лексичне значення слів. Чи можна вжити паралельно ці слова. Складіть з ними речення.

тиждень - неділя

людина - чоловік

полуниця - суниця

місяць - луна

5. Перекласти текст.

Все леса хороши с их грибных воздухом и шелестом листьев. Но особенно хороши горные леса около моря. С моря постоянно несёт туман, и от обилия влаги буйно разрастается мох. Он свешивается с веток зелеными прядями до самой земли.

Кроме того, в горных лесах живёт, как птица-пересмешник, весёлое эхо. Оно только и ждёт, чтобы подхватить любой звук и швырнуть его через скалы.

Робота на матеріалі тексту

1. Утворити від якісних прикметників вищий і найвищий ступень порівнення

2. Слова, підкреслені ____________ поставити в О.в. однини.

3. Займенники в тексті позначити зірочкою*

4. Виконати словотворчий розбір гірський або грибним

5. Які дієслова можна вжити в переносному значенні, наведіть приклад.

Завдання з літератури

1. В чому різниця між думами та баладами.

2. Написати твір-мініатюру на тему: «Чому Маруся Богуславна не скористалася можливістю повернутися на Батьківщину?