Співвідношення звуків і букв. Звукове значення букв я, ю, є, ї

4

Клас: 5

Тема. Співвідношення звуків і букв. Звукове значення букв я, ю, є, ї.

Мета. Повторити і поглибити відомості про звуки і букви;

розвивати фонетичний слух учнів;

вдосконалювати вміння й навички учнів визначати співвідношення звуків і букв, позначати звукове значення букв я, ю, є, ї, щ;

прищеплювати учням любов до рідної мови, культури.

Завдання уроку. Забезпечити усвідомлення і засвоєння основних відомостей про співвідношення букв та звуків; навчити учнів практично розрізняти букви та звуки.

Обладнання. Підручник, орфографічний словник, підручник з української літератури, картки із завданням, опорні таблиці.

Тип уроку. Засвоєння нових знань.

Хід уроку

1. Оргмомент. Перевірка відсутніх.

2. Актуалізація опорних знань. Перевірка домашнього завдання.

Фронтальне опитування

• Що ми називаємо алфавітом?

• Чого більше в українській мові букв чи звуків?

• Скільки букв на відміну від російського в українському алфавіті?

• Як ми називаємо такий запис слів?

[ш к о л а]

• Перевірка написаної домашньої вправи № 252, стор.115 :

Білик, Вітриченко, Власенко, Дмитренко, Журба, Златів, Ковалів, Ковальський, Луценко, Марков, Марченко, Поляков, Юрченко, Соболевський, Соболєв, Щербак.

1. Індивідуальна робота біля дошки робота

1. Випишіть слова з м'яким знаком. Пояснить правопис цих слів.

Державною мовою в Україні є українська мова.

Застосування мов в Україні гарантується Конституцією України та визначається законом.

2. Зробіть синтаксичний розбір речення. Дайте характеристику реченню.

Іван Франко писав прозові та віршовані твори.

3. Вставте м'який знак. Скажіть, з якого твору взяті ці слова?

Мален...кому, молилос.., здаєт..ся, веселилос.., плоскін.., сл..ози.

2.Робота з класом (Вибірковий диктант)

Випишіть слова з м'яким знаком та поясніть правопис цих слів.

Ще не вмерла України

і слава , і воля,

Ще нам, браття молодії,

усміхнеться доля.

Згинуть наші воріженьки,

як роса на сонці.

Запануєм і ми, браття.

у своїй сторонці.

Станем, браття, в бій кривавий

від Сяну до Дону,

В ріднім краю панувати

не дамо нікому;

Чорне море ще всміхнеться,

дід Дніпро зрадіє,

Ще у нашій Україні

доленька наспіє.

А завзяття, праця щира

Свого ще докаже.

Ще ся воля в Україні

піснь гучна розляже.

За Карпати відоб'ється

згомонить степами,

України слово стане

поміж ворогами.

Душу, тіло ми положим

за нашу свободу.

І покажем, що ми, браття,

козацького роду.

3. Перевірка індивідуальних робіт учнів біля дошки

4. Фонетичний розбір слова виділеного слова. Пояснення учнів.

III. Мотивація навчальної діяльності учнів, повідомлення теми, мети, завдання уроку.

4. Сприймання й усвідомлення учнями нового навчального матеріалу.

(Пояснення вчителя)

Співвідношення звуків і букв не однакове. Подивіться на таблицю і зробіть висновок, за яких умов букви я, ю, є, ї можуть позначати 1 та 2 звуки.

Я,Ю,Є,Ї

позначають два звуки, коли стоять

• на початку слова

• після голосного

• після

мякого знака

• після апострофа

А є такі, що взагалі не позначають звуків. Наприклад, м'який знак: кудись, кінь, запорожець, народність.

(Звертається до дітей)

- Поясніть, чи однакова кількість букв та звуків у словах, записаних на дошці?

(Учні пояснюють)

Яблуко, яма, полум'я, інструкція, своєї, сідає, їсти, повітря, вістря, пісня, люк.

- Зверніть увагу на буквосполучення дж, дз, які позначають 1 звук: джміль, бджола, дзвоник.

- Крім того, треба зазначити, що є буква щ, яка передає два звуки [шч]: щавель, щастя.

Творче завдання

Доведіть, що у виділених словах, буква я позначає в одному випадку 2 звуки, а в другому - 1 звук.

Зброя в запорожців була добра та вся убрана в срібло й золото.

Знайди зайве слово. Обґрунтуйте свою думку.

• Україна, воля, руїна

• синє, ясні, гарячої

• золотої, країна, переляк

• героїчної, земля, краєм

V. Усвідомлення нових знань у процесі практичної діяльності.

Робота з підручником

Вправа № 236, с. 106 ( виписати слова з буквами я, ю, є, ї та щ та пояснити співвідношення букв та звуків).

Українсько-російський словник підручника (стор.267)

1. Знайдіть серед букв алфавіту букву Щ. Перепишіть слова, поясніть скільки букв і чому позначає буква щ та я?

Гра "Найспритніший"

2. Із цього ж словничка випишіть п'ять будь-яких слів, де кількість букв та звуків не співпадає. Доведіть свою думку.

Робота з підручником літератури (самостійна робота)

Відкрийте сторінку 74 та виконайте диференційоване завдання. Перед вами поезія Тараса Григоровича Шевченка "Сон".

Для слабких учнів: виписати слова з буквами я, ю, є, ї , ь в один рядок.

Для середніх учнів: виписати в два стовпчики. Перший - там, де є невідповідність між буквами та звуками. Другий - там, де кількість букв та звуків однакова.

Для сильних учнів: зробити звуковий запис виділених слів у вірші.

Робота біля дошки

Позначте рядок, у якому літери я, ю, є, ї позначають 2 звуки.

1. лисиця, клятва, злякати, гілля

2. життя, пляма, повітря, суддя, страусеня

3. яскравий, явір, юшка, їжачок

4. свято, козеня, стаття

Диктант- переклад

Мяч, пять, задание, умение, связь, рисование, семья, криница, седьмой, синяя, ищу.

Фонетичний розбір слова за варіантами

I. варіант. Не колода, ні пень - лежить цілий день (ледар).

II. варіант. Кругле озерце, а ніколи не замерзає (око).

VI. Підведення підсумків уроку. Висновок.

1. Чи однакова кількість букв та звуків в українській мові?

2. Які букви можуть позначати два звуки?

3. Подивіться на малюнок та назвіть предмети у яких є букви, що позначають неоднакову кількість букв.

4. Скажіть чи правильне моє твердження, що у слові дзвоник - 7 б., 7 зв.?

VII. Домашнє завдання. § 24, стор. 95 - 97. Випишіть з підручника літератури 10 слів, у яких спостерігається невідповідність між буквами та звуками.