Конспект урока «Образ Тараса Бульби»

Тема: Образ Тараса Бульби

Мета: аналізувати образ Тараса Бульби, простежити в ньому втілення рис українського козацтва; розвивати навички виразного читання, усного мовлення, вміння визначати й оцінювати риси літературного героя; виховувати патріотизм, високі моральні якості учнів, любов до Батьківщини.

Епіграф. Козацькому роду - нема переводу

Лине його слава з далечі віків.

Українська народна пісня

Тарас Бульба… любив свою рідну Україну і нічого не знав вищого і прекраснішого за відважне козацтво, тому що відчував і те й інше у кожній краплині своєї крові…

В. Бєлінський

Тип уроку: закріплення знань, умінь і навичок

Хід уроку

1. Організаційний момент

2. Підготовка до сприйняття навчальної теми.

Актуалізація знань.

Літературний диктант

1. Автор «Тараса Бульби» М. В. Гоголь.

2. Синів Тараса звали… Остап та Андрій.

3. Про що Тарас Бульба говорить: «Там вам школа, там лишень наберетесь розуму»? Про Запорізьку Січ.

4. Про що говорить Тарас Бульба у своїй знаменитій промові? Про товариство і любов до Батьківщини.

5. Хто із героїв твору став зрадником? Андрій.

6. Хто першим повідомив Тарасові про зраду Андрія? Єврей Янкель.

7. Про кого сказано: «І загинув козак, пропав для всього козацького лицарства» Про Андрія.

8. Що сталося з Остапом? Його стратили.

9. Через що Тарас потрапив у полон до ляхів? Через люльку.

10. Біля якої річки спалили Тараса? Біля Дністра.

11. Про якого гордого птаха згадує письменник у фіналі повісті «Тарас Бульба»? Про гоголя.

12. На яких човнах швидко пливли козаки? На двостернових.

Взаємоперевірка.

Звучить арія Тараса «Гей літа орел» з опери М. Лисенка «Тарас Бульба»

Учитель. Повість М. Гоголя написана в 1842 році. А в буремні роки війни, у 1942 році російський поет Костянтин Симонов написав вірш з такою ж назвою.

Учениця. Вірш «Тарас Бульба»

К концу уже близок геройский рассказ.

Багровое солнце висит над степями.

В дыму задыхается старый Тарас,

Прикрученный к дубу стальными цепями.

Хрипит волосатая грудь на костре.

До грузных плечей добралось ему пламя.

Он смотрит туда, где на синем Днепре

Гуляет по ветру казацкое знамя.

Сквозь пламя и дым куренным он велит

Рубиться весь век с басурманскими псами,

И ветер степной над огнем шевелит

Готовыми вспыхнуть седыми усами.

Мы вспомним Тараса и песню споем,

Как пули свистели в клубящемся прахе,

Как трое танкистов сгорели живьем,

Не сдавшись в неволю, на Киевском шляхе.

Я знаю: Отчизна им силу дала,

Им службу Тарасова кровь сослужила.

Я знаю: она в это время текла

В их черных, от пламени вздувшихся жилах.

Мы шапки над павшими снимем не раз.

С отцами бывало, и с нами бывает…

… Горит над стремниною старый Тарас,

И пламя седые усы обвивает.

К. Симонов

Учитель. Тож як бачимо, образ Тараса Бульби не залишає байдужими читачів цієї повісті більше ніж півтори сотні років. На сьогоднішньому уроці ми спробуємо знайти пояснення такого інтересу.

3.Оголошення теми, мети уроку.

Учитель.

Останній, дванадцятий розділ повісті «Тарас Бульба» М. Гоголь розпочав рядками, сповненими високої патетики, героїки, патріотизму: «Віднайшовся слід Тарасів. Сто двадцять тисяч козацького війська з'явилося на кордонах Украйни. Це вже не була яка-небудь мала частина чи загін… Ні, піднялася вся нація, бо переповнилося терпіння народу…»

Що то за людина Тарас, котрий залишив по собі слід в Україні? І який слід він залишив? Чому це ім'я Гоголь поряд з поняттями «нація», «народ»?..

Сьогодні в центрі вашої уваги - образ Тараса Бульби . А ключем до розуміння цього героя стануть слова епіграфів (зачитує).Заради чого він жив? Як жив? Що було головним у його житті? Які риси українського козацтва він утілює? Над цими питаннями ми будемо розмірковувати протягом усього уроку.

«У повісті М. Гоголь розкриває історичні умови , що сформували суворий і могутній характер Тараса з його упертістю і відвагою ,з його грубою відвертістю і нездоланною ненавистю до ворогів України. Образ головного героя виявився найбільш завершеним і повним . Бульба герой, Бульба людина з залізним характером ,залізною волею»

(В. Бєлінський).

3. Сприйняття навчального матеріалу .

Коментоване читання

Спробуємо увійти в дім Тараса. Зачитайте опис його помешкання. М. В.Гоголь детально описує предмети побуту і трофеї, що були у світлиці. Як цей опис характеризує героя?

Відповіді учнів.

Розвиток комунікативної компетентності учнів

Евристична бесіда

- У чому бачить свій обов'язок Тарас? («У відданій службі Батьківщині і православній вірі ;)

- Як під він підтримує бойовий дух побратимів (Питає: «чи залишився ще порох у порохівницях, чи не втомилася сили козацькі…»)

- Як поєднується православна віра із вільним життям козацтва? (Православна віра - основа самого існування Січі. ? (Кошовий зустрічав новобранців на Січі словами : «Здоров будь! Що, в Христа віруєш?» Тарас в епізоді пригощання козаків (VIII розд.) пропонує : «вип'ємо поперед усього за святу православну віру : щоб прийшов , нарешті такий час , щоб по всьому світу розійшлась і скрізь була б одна свята віра …» Саме любов до ближнього, побратимів керує козаками , коли вони захищають знедолених православних християн ,прагнуть звільнити полонених друзів під стінами Дубно або козаків, які опинилися в полоні у татар).

- Пригадайте епізоди найбільш напружених моментів життя Тараса. (Зрада Андрія, бій, страта Остапа, втеча від ляхів, загибель)

- Які почуття викликала у вас промова Тараса про братерство?

У ч и т е л ь .Звертання Тараса до запорожців «пани-браття» нагадує звертання «мужі братія» у книзі Діянь апостольських . Духовне єднання у запорожців було сильнішим за кохання до жінки, за саму смерть, втішало перед останньою миттю життя. Гоголь писав про козака у статті «Про малоруські пісні»: «Узи цього братерства для нього важливіше понад усе, сильніші за любов… вмираючий козак лежить серед …дикої природи і збирає усі сили ,щоб не вмерти, не глянувши ще раз на своїх товаришів ... Побачивши їх, він втішається і вмирає».Такої ж втіхи - від присутності рідної людини і усвідомлення виконаного обов'язку - зазнав і Остап у свої передсмертні хвилини.

Робота в парах за змістом твору

1пара Ставлення Тараса до синів

- Що схвилювало Тараса, коли він опритомнів після поранення? Яка думка турбувала його?

- Як Тарас помстився за Остапа ? І чи була то лише особиста помста ?

- Що відчував Тарас під час вбивства Андрія?

2 пара Ставлення Тараса до дружини

- Що відомо про Тараса - нареченого?

- Як часто з'являвся Тарас вдома?

- Як живеться дружині Тараса у родині?

3 пара Ставлення Тараса до Батьківщини

- У чому Тарас Бульба вбачає сенс свого життя?

- Що для Тараса та інших козаків є найціннішим?

- За що помирає Тарас?

4 пара Ставлення Тараса до козацтва

- Що письменник називає «справжнім ділом» козаків?

- Чому він наступного ж дня везе синів на Січ?

- З якою метою виголошує Тарас промову про товариство?

Висновок учня

Образ Тараса Бульби в повісті М Гоголя втілює ідеї волелюбності, патріотизму, вірності християнським ідеалам. Разом з тим у цьому образі яскраво виражена національна ідея, утверджується самобутність української культури, історії. Автор поетизує образ свого героя, наділяє його крім реальних, фольклорними рисами. Водночас Гоголь показує і суперечливість Тараса Бульби, його жорстокість, обумовлені складним історичним часом. І все ж таки образ Тараса Бульби, створений за законами національного епосу, є вираженням героїчного духу козацтва, його боротьби за волю й рідну землю, за утвердження нації, духовної єдності - вільного товариства.

Робота з текстом: виразне читання учнями епізоду загибелі Тараса.

Запитання і завдання за текстом:

• Чому Тарас не хотів полишити люльку, яка впала на землю?

• Про що він думав в останні хвилини?

• Чому «спалахнули радістю очі» Тараса перед смертю?

• За що помирає Тарас?

• Знайдіть слова автора, в яких уславлюється подвиг героя. Зачитайте.

• Поясніть значення описів, які використовує автор у епізоді взяття в полон Тараса («випала люлька з тютюном», «набігла враз ватага й схопила його під могутні плечі», «не старість була виною: сила подолала силу»).Як вони розкривають ставлення автора до героя? Який стиль оповіді ?

(Автор пишається ним; він ніби його виправдовує, вказує на випадковість ситуації і гідний опір старого козака; стиль оповіді уподібнюється билинному опису богатиря ).

- М. Гоголю важливо було показати, як у Тарасові втілилися типові риси запорожця. Який висновок робить письменник?

(Народний дух, воля , прагнення незалежності - непереборні : «Та хіба знайдуться в світі такі вогні, муки і така сила, що пересилила б руську силу!»).

У ч и т е л ь .У повісті М.Гоголь розкриває історичні умови, що сформували суворий і могутній характер Тараса з його впертістю й відвагою, з його грубою прямотою й ненавистю до ворогів України. «Тарас Бульба» - один з найвизначніших творів світової літератури . Незважаючи на трагічну загибель головного героя й інших козаків, читач вірить у їхню перемогу. Трагічну велич. Скорботу, страти - все це змінює інша картина: Гоголь створює образ живої, швидкої ріки, якою пливуть козаки. Життя триває, і немає кращої пам'яті для полеглих, ніж продовження їхньої боротьби.

5.Робота з наочно-ілюстративним матеріалом

1. Хто з козаків, зображених на картині І. Рєпіна «Запорожці пишуть листа турецькому султану» є, на вашу думку, Тарасом Бульбою? Чи зобразив художник на картині його синів?

2. Порівняйте, яким зображують Тараса Бульбу художники Д. Шмаринов та

М. Дерегус?

3. Які почуття батька відтворені на картині «Тарас убиває Андрія»?

4. Порівняйте, як зображують останні хвилини життя Тараса Бульби художники

Є. Кибрик та Д. Шмаринов.

Представлення учнями власних малюнків до повісті

6. Підбиття підсумків уроку

«Вільний мікрофон»

- Чи можна назвати Тараса Бульбу народним героєм ?

7. Д о м а ш н є з а в д а н н я. Написати твір - мініатюру на одну з тем : «Тарас - захисник православ'я», «Тарас Бульба - народний герой».

- Ключові слова : народний дух, воля, православна руська віра, подвиг.