Урок Вопросы природе. Что из чего изготавливают?, природоведение, 1 класс

Природознавство. 1 клас.

Урок №13

Тема. Запитання до природи. Що з чого виготовляють?

Мета. Дати уявлення про виробництво кераміки, чавуну, сталі, тканини, паперу, виховувати дбайливе ставлення до природних багатств, повагу до людей праці, формувати інформаційну та комунікативну компетентності.

Обладнання. Ноутбук, муляж олівця, рукописний «словничок», предметні малюнки, зразки крейди, піску, глини, деревини, залізняка, шматочки паперу, сталі та чавуну, шерсть, бавовняні нитки, шерстяна тканина.

Хід уроку.

І. Організаційний момент

• Пролунав уже дзвінок, починаємо урок!

• Вправа «Сьогодні»:

• Яка зараз пора року?

• Який місяць?

• Яке число?

• Тепло чи холодно?

• Який стан неба?

• Чи є вітер? Якої сили?

• Чи були сьогодні опади?

ІІ. Повідомлення теми та мети уроку

• Сьогодні на уроці ми поговоримо про те, що з чого виготовляють. А от хто нам в цьому допоможе, ви дізнаєтесь, якщо відгадаєте загадку.

• Робота над загадкою.

Він не водиться з вогнем.

Ріст втрачає день за днем.

Багато працює, на папері танцює.

З голови стружку в нього знімають

І він свою дерев'яну сорочку потроху втрачає.

Так, це саме олівець. Цікаво знати! Сучасним олівцям не більше ніж 200 років. Сьогодні виготовляють понад 300 видів олівців 72 кольорів. «Сорочку» олівця роблять з кедру або сосни, а грифель - із суміші графіту, глини та води. А тепер подивіться на монітор… Ось яку цікаву та корисну інформацію підготував Олівець, користуючись Internet.

ІІІ. Вивчення нового матеріалу

• Перегляд презентації «Запитання до природи. Що з чого виготовляють?» з коментарем вчителя. (додаток)

• Фізкультхвилинка

ІV. Узагальнення й систематизація знань та вмінь учнів

• Робота в групах.

Вправа «Знайди родичів»

Завдання: зібратися в групи так, щоб у всіх були картки, на яких зображені речі, виготовлені з одного матеріалу.

• з глини (ваза, горщик, цеглина, глиняна іграшка);

• з шерсті (сукня, рукавички, шкарпетки, шарф);

• з металу (ложка, миска, ножиці, ключ, підкова);

• з деревини (лавка, олівець, лінійка, зошит).

• Запитання Олівця: Що спільного в предметах однієї групи? З чого вони виготовлені?

Вправа «Що з чого?»

Завдання групам: скласти «ланцюжки»

• виробництво металевого посуду (руда - чавун - сталь - посуд);

• виробництво учнівських зошитів (дерево - деревина - папір - зошит);

• виробництво шерстяного одягу (стрижка овець - виготовлення пряжі - змотування в бобіни - виготовлення полотна - нанесення малюнка на тканину - виготовлення одягу);

• виробництво кераміки (глина - змішування з водою - виготовлення глиняних виробів - обжиг).

Вправа «Дослід»

Завдання групам: з'ясувати, що за предмети перед ними, назвати ознаки, за якими це визначили, що з чого зроблено.

1. Крейда, пісок, глина, глиняний глечик.

2. Шматочки залізної руди, сталі, чавуну.

3. Шматочок деревини, тирса, папір, олівець.

4. Пасмо шерсті, бавовняні нитки, лоскут шерстяної тканини.

V. Підсумок уроку

• Запитання Олівця;

• Про які виробництва ми сьогодні дізнались?

• Про які робочі професії говорили?

Демонструється аркуш «Словника» з новими словами - кераміка, целюлоза, домна, гірник, гончар, вівчар, металург. Слова читають учні, що вміють читати.

• Людина широко використовує природні матеріали. Але їх запас небезмежний. Тому треба дбайливо ставитись до природних багатств.