Урок. Літопис «Володимир вибирає віру»

Літопис «Володимир вибирає віру»

Мета: ознайомити учнів із цікавими сторінками створення літописів; опрацювати ідейно-художній зміст програмних творів, визначити їхню тему й ідею, охарактеризувати головних персонажів та сюжет; формувати цікавість до історичного минулого свого народу; розвивати творчу уяву, логічне мислення, виразне читання. Тип уроку: засвоєння нових знань і формування вмінь. Обладнання, наочність: дидактичний матеріал.

Перебіг уроку

І. Організаційний момент

ІІ. Мотивація навчальної діяльності

1. Забезпечення емоційної готовності до уроку

2. Перевірка домашнього завдання

3. Актуалізація опорних знань:

- Що таке літописи?

- Які події вони оповідають?

- Яких київських князів ви знаєте? Чим саме вони відомі?

ІІІ. Повідомлення теми та мети уроку

IV. Усвідомлення навчального матеріалу

1. Вступне слово вчителя. Літописи Київської Русі є одним із найпримітніших історико-культурних явищ Середньовіччя. Сьогодні на уроці ми познайомимися з літописами літописом «Володимир вибирає віру» з оповідей про заснування Києва та панування перших князів.

2. Робота над літописними оповіданням «Володимир вибирає віру». Виразне читання літописної оповіді підготовленими учнями.

3. Характеристика літопису «Володимир вибирає віру».

Коментар для вчителя. У цьому літописі йде мова про те, що Київ часів князя Володимира був багатонаціональним містом, і представники різних релігійних напрямків намагалися приєднати князя до своїх вірувань. Він вислухав пропозиції усіх послів, але жодна віра не припала йому до душі. Тоді, порадившись з боярами, він відправив мудрих мужів по різних країнах придивлятися до кожної віри. Після їхнього звіту Володимир обрав християнство.

4. Обговорення прочитаного, спираючись на «Путівники»

Завдання

Відповіді

Віра болгар

Ми віруємо в триєдиного…

Віра іноземців з Рима

Не їсти…

Віра хазарських євреїв

Поститися…

Віра греків

Віруємо в Бога…

5. Опрацювання літопису «Володимир вибирає віру» у формі бесіди за питаннями.

Представники яких конфесій приходили до Володимира?

Чому жодна віра спочатку йому не сподобалась?

Як він вирішив знайти потрібну релігію?

Який вибір він зробив? Чи вплинула на нього релігія бабусі, княгині Ольги?

6. Робота в парах. Обговоріть такі питання: 1. Яка віра найбільше припала до душі князю Володимиру? 2. Через що він відхилив інші віри?

7. Складіть сенкан до слова «Володимир»

План робати:

1. Слова;

2. Два прикметники;

3. Три дієслова;

4. Смислове речення;

5. Висновок.

Зразок.

1.Володимир.

2. Мудрий, далекоглядний.

3. Дбає, впроваджує, розбудовує.

4. Змінив світогляд нашого народу.

5. Великий.

V. Підсумкова уроку

1. Вписати до власного тлумачного словника слова: вино, Володимир,

ідол, хрещення, Царгород.

2. Виконання тестового завдання.

Тест

1.Хто не приходив до князя Володимира з пропозицією прийняти їхню віру?

А. німці;

Б. англійці;

В. євреї;

Г. греки.

2. Описані в легенді події відбувалися в:

А. 988 році;

Б. 887 році;

В. 987 році;

Г. 986 році.

3. Який з доказів не наводили бояри, щоб переконати князя прийняти християнство?

А. служба в них краща, ніж у інших землях;

Б. кожна людина, скуштувавши раз солодкого, не візьме потім гіркого;

В. цей закон перейняла його баба;

Г. у грецькій землі всі живуть заможно.

4. Кого з родичів Володимира згадано в легенді:

А. князь Ігор;

Б. княгиня Ольга;

В. князь Святослав;

Г. князь Олег.

VІ. Домашнє завдання

1. Виразно читати та переказувати літописне оповідання « Володимир вибирає віру», 2. Заповнити «Путівник» за літописним оповіданням «Розгром Ярославом печенігів. Початок великого будівництва в Києві. Похвала книгам» 3. Знайти додаткові відомості про створення та оформлення рукописних книг.