Метолическая разработка игрового момента урокаНайди колодец в пустыне!по теме Координатная плоскость ( 6 класс)

Методическая разработка игрового момента урока математики: « Найди колодец в пустыне!» для 6 класса по теме : « Координатная плоскость».

Цели и задачи урока:

Образовательные:

учащиеся должны знать:

• Что такое координатная плоскость;

• Что такое абсцисса и ордината точки;

• Что такое начало координат;

Учащиеся должны уметь:

• По заданным координатам построить точку на плоскости;

• Определить координаты уже заданной точки;

• Построить отрезки и найти указанную в задании точку пересечения;

Развивающие:

• развивать интерес к предмету;

• усвоить материал по теме урока;

• развивать у учащихся умение концентрироваться, слушать, а так же логическое мышление, речь, внимание, воображение.

Воспитательные:

воспитывать системность, самостоятельность, этику взаимоотношений.

Задание игрового момента урока ( 2 варианта):

1 вариант

1. Надо найти колодец в пустыне! Но мы не знаем где он! У нас есть только координаты точек. Если мы построим 2 отрезка, то в точке пересечения их будет место, где находится колодец!

2. Вот координаты этих точек: А(-1; 6); В(7; 2); М (6; 8) и точка К (-1,5;-2). Постройте эти точки на координатной плоскости и найдите координаты точки пересечения двух отрезков АВ и МК.

Решение:

Точка пересечения двух отрезков С ( 3; 4) и есть точка, где находится колодец! Задача выполнена!

2. вариант

1. Надо найти родник! Но мы не знаем где он! У нас есть только координаты точек. Если мы построим 2 отрезка, то в точке пересечения их будет место, где находится родник!

2. Вот координаты этих точек: S(1;8); Р(-9;- 2); L (-7; 6) и точка N(0;-1). Постройте эти точки на координатной плоскости и найдите координаты точки пересечения двух отрезков SP и LN.

Решение:

Точка пересечения двух отрезков D (-4; 3) и есть точка, где находится родник! Задача выполнена!

Подведение итогов игрового момента урока, выставление оценок.