Ашық сабақ Теңдеулерді шешу (5 сынып)

Теңдеулерді шешу

Сабақ мақсаты:

Білімділік: теңдеулер шешу барысында оқушылардың біліктіліктерін пысықтау,

алған білімдерін терңдету, жүйелеу;

Дамытушылық : оқушының ой-өрісін, сана-сезімін қалыптастыру,

зейіні мен зердесін дамыту;

Тәрбиелік : оқушыларды алғырлыққа және тапқырлыққа,

ұйымшыл болуға тәрбиелеу

Сабақтын типі: білімді жинақтау, қорытындылау сабағы

Сабақтын түрі: бекіту сабағы

Сабақтын көрнекіліктігі: бағалау парағы , кестелер, тапсырмалар салынған слайдтар,

сызбалар, оқу-құралдар.

Сабақтың барысы:

1. Ұйымдастыру кезеңі

2. Үй тапсырмасын тексеру

3. « Ой толғау» (теориялық білім)

4. Қосу мен көбейтудің қасиеттері(өрнектер)

5. «Білімің - ұшар қанатың» (деңгейлік тапсырмлар)

6. «Іздеген жетер мұратқа»

7. Сабақты бекіту , қорытындылау

1. Ұйымдастыру кезеңі

Шахмат атының жүру тәртібі бойынша оқығанда қазақ математигінің қанатты сөздері шығады

«Сан - математика ғылымының іргетасы»

Орынбек Ахметбекұлы Жәутіков

физика-математика ғылымының докторы

2. Үй тапсырмасын тексеру:

3. « Ой толғау» (теориялық білім)

1. Теңдеу дегеніміз не?

2. Теңдеуді шешу дегеніміз не?

3. Теңдеудің түбірі дегеніміз не?

4. Белгісіз қосылғыш қалай табылады?

5. Белгісіз азайтқыш қалай табылады?

6. Белгісіз азайғыш қалай табылады?

7. Белгісіз көбейткіш қалай табылады?

8. Белгісіз бөлінгіш қалай табылады?

9. Белгісіз бөлгіш қалай табылады?

10. Белгісіз бөлінді қалай табылады?

4. Қосу мен көбейтудің қасиеттері(өрнектер)

1. Қосудың ауыстырымдылық қасиеті;

2. Қосудың терімділік қасиеті;

3. Көбейтудің ауыстырымдылық қасиеті;

4. Көбейтудің терімділік қасиеті;

5. Көбейтудің қосуға қатысты үлестірімділік қасиеті;

6. Көбейтудің азайтуға қатысты үлестірімділік қасиеті

Жауабы:

1. a+b =b+a

2. (a+b)+c= a+(b +c)

3. a·b =b·a

4. (a·b)·c= a·(b ·c)

5. (a+b)·c·= a·c+ b ·c

6. (a-b)·c·= a·c- b ·c

5. «Білімің - ұшар қанатың» (деңгейлік тапсырмлар)

А деңгейі:

1. х+164=174 2 ) х-1367=1683 3 )675-у=722

4) 11·х =187 5) 96 : х = 24 6) х:9=225

В деңгейі:

1. 6х+33=141 2 ) 4(46- х)=84 3) 16 - 225 :х=1

4) 22(х+12) =550 5)16х-6х+3х+52 =143

С деңгейі:

1. 19-х:56=108-99

2. (1246-m) - 72 =643

3. 1210:( х-14)=11

Жауабы: А деңгейі 1) 10 2 ) 2050 3 ) 47

4) 17 5) 4 6) 2025

В деңгейі 1) 18 2 ) 25 3 ) 15

4) 13 5) 7

С деңгейі 1) 560 2 ) 531 3 )124

8. «Іздеген жетер мұратқа» әр топ қарсылас топтарға кроссворт жасап әкеледі,басқа топтар шешіге тырысады.

9. Сабақты бекіту , қорытындылау