Исследование уровня ОУУН по математике у учащихся 8 специального (коррекционного) класса 8 вида

Формируемые ОУУН

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

Дата

чтение, запись под диктовку числа в пределах 1000000;

применение правила округления

присчитывание и отсчитывание разрядных ед. и равных числовых групп в пределах 1 000 000.

сложение и вычитание многозн. чисел с переходом через разряд.

умножение и деление на однознач. число многознач. чисел и десят дробей

умножение и деление на двузначное число многозн чисел и десят дробей

умножение и деление десятичных дробей на 10,100, 1000

нахождение среднего арифмет. нескольких чисел;

решение арифмет задач на пропорциональное деление;

построение и измерение углов с помощью транспортира;

построение ∆по заданным длинам сторон и величине углов;

вычисление площади прямоугольника (квадрата);

построение точки, отрезков симметричных данным относит оси, центра симметрии.

замена чисел, полученных в результате измерения величин дес. дробью;

умножение и деление обыкнов. дроби на целое число;

вычисление длины окружности, площадь круга по заданной длине радиуса .

решение задач на нахождение числа по его доле и доли от числа;

замена меры земельных площадей квадратными мерами и наоборот;

алгоритмы арифметических действий с десятичными и обыкновенными дробями.

построение линейной, столбчатой, круговой диаграммы;

Сентябрь

Декабрь

Май

Н (низкий)

не справляется с заданием даже с помощью взрослого.

Н/С (ниже среднего)

выполняет задание с помощью взрослого

С (средний)

выполняет задание после подсказки взрослого.

В/С (выше среднего)

выполняет задание без подсказки взрослого самостоятельно, но с ошибками.

В (высокий)

выполняет задание самостоятельно и правильно.