- Преподавателю
- Математика
- Екі амалмен шығарылатын есеп
Екі амалмен шығарылатын есеп
Раздел | Математика |
Класс | 2 класс |
Тип | Рабочие программы |
Автор | Ашимова П.С. |
Дата | 15.12.2015 |
Формат | docx |
Изображения | Нет |
Сыныбы: 2 | ||||
Сабақ тақырыбы:Екі амалмен шығарылатын есеп | ||||
Сабақтың мақсаты: | Екі амалмен шығарылатын есептерді меңгерту. Оқуға, санауға, қосу- азайту амалдарын сауат ты шығара білуге үйрету.Ойлау, есте сақтау қабілеттерін дамыту.Ойын арқылы сабаққа қызығушылықтарын арттыру.Алғырлыққа, зеректікке, шапшаңдыққа тәрбиелеу. | |||
Негізгі идеялар:
| Топтық және жұптық жұмыстар жасай отырып, бірлесе отырып білім алуын қамтамасыз ету, сын тұрғысынан ойланту | |||
Әдіс тәсілдер | Сұрақ-жауап,түсіндіру, ауызша жылдам есептеу. | |||
Күтілетін нәтиже
| Топтаса, жұптаса жұмыс жасауға дағдыланады. Өзін-өзі реттеп оқуға үйренеді, диалогтық оқыту арқылы тақырыпты меңгереді. | |||
| Мұғалім іс-әрекеті | Оқушы іс-әрекеті | Ресурстар, көрнекі құралдар | |
2 Мин | Сабақ барысы І Ұйымдастыру кезеңі. Психологиялық көңіл күйді реттеу. (Оқушылар орындарынан тұрып, қимылмен жасайды) | Бір-бірімен, мұғаліммен амандасады,
| Суреттер, | |
| Үй тапсырмасын тексеру. | Үй тапсырмасын тексеру: | Оқуылық | |
5Мин | 2.Жаңа сабақ. Оқулықпен жұмыс: | №а) Жүр еді - 12бала Кетті - 2 ұл Сырғанап жүр -? Бала Шешуі: 12 - 2 = 10 Жауабы: 10 бала ә) Жүр еді -10 бала Келді - 5 қыз бала Барлығы - ? бала Шешуі: 10+5 = 15 Жауабы: 15 бала б) Жур еді - 12 Кетті -2 ұл Келді -5 қыз Сырғанап жүр - ? бала Шешуі: (12 - 2) + 5= 15 Жауабы: 15 бала сырғанап жүр. | Оқулы,плакат
| |
5 м | Оқулық бойынша | №2. Сатып әкелді - 6 және 4 шөлмек сусын Ішілді - 7 шөлмек сусын Қалды - ? шөлмек сусын (6+4) - 7 = 3 Жауабы: 3 шөлмек сусын қалды
| Оқулық | |
| Сергіту сәті | Музыкамен жасайды. |
| |
5мин | Топтық жұмыс
Өз бетімен жұмыс | №3. Өрнекті жазу және оның мәнін табу. а - 2 , мұндағы а = 32; 59; 11. 32 - 2= 30 59 - 2 = 57 11 - 2= 9 №4 Өрнекті оқу және оның мәнін табу. (7+2) +40=49 79 - (6+3)=70 (6+3)+50=59 (5+4)+30=39 97 - (4+3)=90 86 - (2+4)=80 №6 | Дәптер | |
6 мин | Үйге тапсырма: | №6 | Оқулық | |
5 мин. | Бағалау. Рефлексия | Бағалау парақшасы | Бағалау парақшалары |
Сабақ қорытындысы: ................................................................................................................................ ..........................................................................................................................................................................
Сабақтың жағымды жағы: ....................................................................................................................... ..........................................................................................................................................................................
Кемшілігі: ..................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................