Урок-игра в 5 классе КРЕСТИКИ-НОЛИКИ

«КРЕСТИКИ - НОЛИКИ»

Урок-игра в 5 классе

Основой игры является классическая игра и игровое поле 3x3.

Оборудование:

1.Игровое поле с названием конкурсов (конкурсы могут охватывать различные области знаний).

2.Реквизит, необходимый для конкурсов (карточки с конкурсами в ходе игры передаются командам и жюри).

3.Знаки «X» и «О» для заполнения табло и для жюри.

Участники: В игре участвуют 2 команды.

В ходе жеребьевки одна из команд получает название «крестиков», а другая - «ноликов». Перед игрой каждая команда выбирает капитана.

Капитан берет на себя руководство своей командой на время игры: поддерживает дисциплину, организует работу над общим заданием, умело распределяет задания между игроками команды.

Ход игры

В клетках поля записаны названия 9 конкурсов. Капитан команды «Крестики» получает право выбрать конкурс.

Ведущий раскрывает суть конкурса. Каждая команда получает необходимые материалы.

Выигрывает команда, которая быстрее и правильно справилась с заданием. Если ни одна из команд не справилась с заданием, команды получают дополнительное время или дополнительное задание. Победившая команда получает право закрепить свой знак на табло и выбрать следующий конкурс.

В игре побеждает та команда, которой удалось поставить три своих знака в один ряд или, если ни одной из команд это не удалось, поставить на поле 5 своих знаков.

ИГРОВОЕ ПОЛЕ

ВЕЛИКАЯ МУДРОСТЬ

Предлагается зашифрованное высказывание М. В. Ломоносова. Необходимо быстро и правильно расшифровать.

Ключ:

СЕКРЕТНОЕ ПОСЛАНИЕ

Каждая команда получает секретное послание. Необходимо решить каждый пример, выписать ответы в строчку и с помощью ключа получить зашифрованную фразу.

1-е послание:

1) (530+ 74): 2- 15

2) 12•5 + 15•4 + 225

3) (370 + 122): (317-313)-25

4) 320 : 20 + 200

Ключ : 1 - Ь; 2 - Т; 3 - Д; 4 -Е; 5 - Р; 6 - !; 7 - К; 8 - А; 9 - Ж.

2-е послание:

1. (458+ 22): (230-218)+ 3

2. (35 : 7 + 100) • (38 : 19)-3

3. (307-65): 11 +78:6- 10

4. (75 + 15): (103 -73) -2

Ключ: 1 - !; 2 - Ц; 3 - О; 4 - М; 5 - Ы; 6 - Л; 0 - Д.

УГАДАЙ, ЧТО ЭТО?

(Вариант игры «Устами младенца».)

Если команда угадывает ответ с первой фразы - зарабатывает 5 очков, со второй - 4 очка и т. д. Выигрывает команда, получившая большее количество очков. Например.

(Цифра 0.)

2. • Встречаются везде в жизни;

• имеет три измерения;

• имеет объем;

• один из них - куб;

• есть грани, ребра.

(Параллелепипед.)

КОНКУРС ПЕРЕВОДЧИКОВ

Нумерация Древнего Египта: | - единицы; ∩ - десятки; е - сотни; Ϫ - тысячи. Задание: перевести числа с древнеегипетской записи, выполнить действия. Ответ записать на древнеегипетском языке.

(∩∩∩||||||||) • (ee|||) - (∩∩∩∩∩∩∩||||| )• (еееее ∩|||| - ееее ∩∩∩∩∩∩∩||||||) + +(∩||||| +∩∩ |||) • ( ∩∩ ||)

КТО БЫСТРЕЕ

Устный счет заранее заготовлен на доске. Каждая команда получает свое задание.

для команд х = 1,3 и х =1,8.

2)10 ²-4²

: 4

+ 27

: 3

•5

?2)7²- 5²

•3

: 4

+ 12

: 2

?

ЧЕТЫРЕХУГОЛЬНИК С СЕКРЕТОМ

1.Какой из числовых рядов лишний, то есть отличается от других?

3,2

5,1

1,9

2,6

4,5

0,8

1,5

2,3

1,7

2,2

2. Согласно закономерности, найденной между числами в первом четырехугольнике, определите недостающее число во втором.

КОНКУРС КАПИТАНОВ

На плакате в беспорядке расположены числа от 1 до 25. Капитану необходимо показать все числа, называя их по порядку.

ПОДУМАЙ! СООБРАЗИ!

Задание: За определенное время необходимо решить как можно больше задач.

Задание 1-й команде:

1)Торговка, направляясь на базар, соображала: «Если бы к моим яблокам прибавить половину их, да еще десяток, то у меня была бы целая сотня!». Сколько яблок было у торговки?

2)Трехзначное число 87* делится на 5 и на 3. Какова последняя цифра?

3)Хор, состоящий из 280 мальчиков и 105 девочек, исполняет задушевную песню. К счастью, только четвертая часть мальчиков и третья часть девочек орет во все горло. Остальные только открывают рот. Найдите разность между мальчиками и девочками, орущими во все горло.

4)Что всегда только увеличивается и никогда не уменьшается? (Возраст.)

5)Чем больше из нее берут, тем больше она становится. (Яма.)

Задание 2-й команде:

1)Внук спросил деда: «Сколько тебе лет?» Дед ответил: «Если проживу еще половину того, что я прожил, да еще 1 год, то мне будет 100 лет». Сколько лет деду?

2)Число яблок в корзине - двузначное число. Яблоки можно разделить поровну между двумя, тремя и пятью детьми, но нельзя разделить между четырьмя детьми. Сколько яблок в корзине?

3)40 человек вошли в автобус. Пятая часть купила билеты, а остальные заявили, что у них проездной. На самом деле проездной был только у 7 человек. Сколько человек поехали «зайцем»?

4)Как может кошка зайти в погреб с одной головой, а выйти с двумя? (Если поймает мышь.)

5)Одно яйцо варят 4 минуты. Сколько минут нужно варить 5 яиц?

НАЙДИ ОШИБКУ

Предлагается несколько различных заданий с решениями. Командам необходимо найти ошибку.

Например:

1. Р е ш и т ь уравнение:

а) 2х + х • 8 = 7,2 б)8m + m-7 = 256

Зх • 8 = 7,2 2m = 256

24х = 7,2 m = 256 : 2

х = 7,2 : 24 m=128

х = 3 Ответ: 128.

Ответ: 3.

2. Вычислить:

1) (6³-4²) • 25=(18-16) • 25=2•25=50

2) 52-50•324=2•324=648

3) 102102 102

102 11

102

102

0

Подведение итогов урока. Награждение победителей

7