Урок-зачет по геометрии в 8 классе Соотношения между сторонами и углами в прямоугольном треугольнике

Конкурс «Ступени мастерства»

Номинация: «Сложные проблемы решаем вместе»

МО учителей математики и информатики

МБОУ средняя общеобразовательная школа № 122 им. В.Г. Дороднова Красноглинского района г.о. Самара.

Урок-зачёт по геометрии в 8 классе

«Соотношения между сторонами и углами

в прямоугольном треугольнике».

Тип урока: проверка и оценка знаний.

Оценка педагогической ситуации:

Выбор темы обусловлен тем, что она является началом изучения тригонометрии. Учащимся необходимо получить прочные базовые знания для дальнейшего изучения данного раздела математики.

Деятельность межличностного общения является ведущей для учащихся 8 класса, поэтому работа с тьюторами предоставляет детям больше возможностей для раскрытия своего потенциала.

Цели урока:

Образовательная:

определить уровень овладения знаниями и способами действий;

Развивающая:

- формировать умения, навыки, компетентности при решении математических задач;

-развивать умение строить речевое высказывание.

Воспитательная:

-Воспитывать аккуратность, усердие, настойчивость в достижении поставленной цели;

-Прививать культуру общения со сверстниками.

Оформление и технические средства: список вопросов для зачёта каждому ученику и тьютору, компьютер, проектор, экран.

Этапы урока

Время

Формируемые УУД

1. Организационный момент

1 мин.

2. Постановка учебной цели. Мотивация учащихся

2 мин.

Личностные:

Действие смыслообразования

3. Проверка усвоения основных определений и понятий по готовым чертежам

5мин.

Познавательные:

Знаково-символические действия, рефлексия способов и условий действия; анализ объектов с целью выделения существенных признаков.

4. Самостоятельная работа учащихся для подготовки к ответу по выбранному билету.

5-7 мин.

Познавательные:

Знаково-символические действия, умение структурировать знания, анализ и синтез объектов, выбор эффективных способов решения задач; построение логической цепи рассуждений, доказательство; умение строить речевое высказывание в письменной форме

5. Индивидуальные ответы учащихся тъюторам

18 мин.

Регулятивные:

Волевая саморегуляция.

Коммуникативные:

Владение монологической и диалогической формами речи; умение слушать и вступать в диалог; управление поведением партнера (контроль, коррекция, оценка действий партнера); умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации; умение интегрироваться в группу сверстников и строить продуктивные взаимодействия со сверстниками и взрослыми;

Познавательные:

умение строить речевое высказывание в устной форме; построение логической цепи рассуждений, доказательство

6.Анализ результатов зачета

6 мин.

Регулятивные:

Контроль, оценка и самооценка, волевая саморегуляция;

7. Итоги урока

1 мин.