Конспект урока по математике («Прежде чем закурить - подумай») на тему Проценты

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение

гимназия №402 им. Алии Молдагуловой

г. Москва

Урок математики (6 класс)

«Решение задач на проценты.»

Урок с элементами спектакля

« Прежде чем закурить - подумай»

Учитель математики

Корсунова О.С.

Проблема: « Прежде чем закурить - подумай!»

Цели урока:

1.сформировать умения производить процентные вычисления;

2.научить решать основные задачи на проценты;

3. математическими способами доказать возможный вред от курения

Ход урока.

1. Организационный момент.

Учитель: Сегодня, ребята, мы проведем с вами необычный урок

.

У нашего урока две темы: «Решение задач на проценты» и

« Прежде чем закурить - подумай!»»

Сегодня в гости к нам на урок пришел в гости:

доктор Пилюлькин,

Но, кто стучится в дверь? (стук в дверь)

Входит Сигарета.

Думаю, что она здесь лишняя!

Сигарета: Почему это я лишняя? А вы знаете, что мои ближайшие родственники: картофель, томат, баклажан? В Европе табак использовали в качестве лечебного средства. В вышедшем в 1625 году в Базеле учебнике медицины о табаке говорилось следующее: «Это зелье очищает небо и голову, рассеивает боль и усталость, оберегает людей от чумы. Прогоняет вшей»

Доктор Пилюлькин: Но, родственниками табака являются белладонна. Белена и дурман. В 1608 году король Людвиг 3 запретил свободную продажу табака. Царь Алексей Михайлович предписывал пытать всех, у кого будет найден табак. Бить кнутом, пока не признается, откуда табак достал. Если торговец табаком - пороть, ноздри рвать и ссылать в дальние города.

Сигарета: Раз так, то уйдешь со мной и ты! И никто не сможет рассказать ребятам о вреде курения. Ох, и дыма я сейчас напущу.

Учитель: Развеять дым мы сможем, выполним устно задание из таблицы. А это время некоторые ученики, выполняя отдельное задание, будут искать нам помощников.

Вычислите

Упростите

Выразите десятичной дробью

Выразите в%

Найдите

0,7 + 3,9

5x + 1,3x

14%

0,33

5% от 200

0,24 : 0,8

7у - 1,2у

36%

0,4

9% от 300

11,4 - 0,9

3,2х - х

25%

0,05

10% от 200

0,3 + 0,17

4,6р - 3,1р + 4

55%

0,17

7% от 400

3,5 * 0,2

3,5у - 2у + 5 + 3у

21%

0,67

12% от 500

0,24 * 10

0,8р + 4,1 + р

134%

1,24

40% от 300

1,8 : 0,09

13х - 3,1х + 1

89%

0,002

25% от 200

4,5 : 0,3

у + 3у - 5 + 4,1у

0,6%

0,005

50% от 620

1,7 * 30

4с + 6 + 6с - с

0,9%

1,36

25% от 800

Задание для поиска помощника.

Вычисли и узнай слово:

1) 2,5 + 1,3; 5) 7,5 : 3;

2) 1,4 - 0,7; 6) 1 - 0,3;

3) 0,3 * 6; 7) 0,4 + 2,6;

4) 3,5 * 2 8) 4,2 : 0,7.

6

0,7

7

25

0,3

38

ы

и

а

е

у

к

1,8

3.8

2.5

3

18

0,18

т

в

м

н

д

р

(Витамины)

Учитель: Наконец- то мы проветрили помещение. Ведь при курении в воздухе поступает 50 5 ядовитых веществ. А им дышат окружающие. Получается, что некурящие «курят».

Нашими помощниками сегодня будут витамины:

Витамин А - отвечает за зрение, кожу, сокращает длительность заболеваний.

Витамин В -отвечает за работу мозга. Нервную систему. Способствует росту. Улучшает зрение.

Витамин С - предохраняет от простудных и инфекционных заболеваний, предупреждает цингу, ускоряет заживление ран.

Задача от витамина А ( устно):

Известно, что в среднем 80% курящих страдают заболеванием легких. Найдите количество больных, если курят 700 человек. (560.)

Задача от витамина В ( самостоятельно):

После курения происходит уменьшение диаметра мельчайших артерий на

30 %. На сколько микрон уменьшился диаметр артерии, если он был равен 20 микронам?. Чему он стал равен? (6мк; 14 мк.)

Задачи от витамина С( самостоятельно):

1. Одна сигарета разрушает 25 мг витамина С. Дневная норма приема витамина С 500 мг. Сколько витамина ворует у себя тот, кто выкуривает 14 сигарет в день? Сколько витамина с у него останется?

2. (Устно). Известно, что если человек провыл в накуренном помещении 1 ч.. то это равноценно 4 выкуренном сигаретам. Сколько человек потерял витамина С, если он пробыл в накуренном помещении 2 ч? (200 мг.)

Доктор Пилюлькин: А теперь я приглашаю вас в больницу, но я закрыл вход на замок от Сигареты. Чтобы его открыть, надо выполнить некоторые движения:

Встали, показали с помощью рук:

прямой угол, острый угол, развернутый угол, прямой угол.

Мы в больнице: (Онкологическое отделение):

Задача: ( самостоятельно):

В отделении 30 человек с диагнозом рак легких. 80% всех больных - курильщики. Сколько человек могли бы избежать этого заболевания?(24.)

( Отделение сердечно - сосудистых заболеваний.)

Задача: (устно).

30 больных перенесли инфаркт. Известно, что среди них 80% курящих. Сколько человек могли бы быть здоровыми? (24.)

( Отделение терапии)

Самостоятельно по вариантам:

1 вариант: Длительно и многокурящие заболевают язвой желудка в 10 раз чаще. Некурящих в отделении 33 человека.

Сколько человек могли. бы не заболеть? (30.)

2 вариант: В результате курения получили различные заболевания 60 человек. Подростков среди них в 2 раза больше, чем взрослых. Сколько подростков могли остаться здоровыми?

Доктор Пилюлькин дал задачи на дом:

№ 1. После курения одной сигареты в кровь поступает 3 мг никотина. Сколько никотина поступит в кровь, если человек выкурит 14 сигарет

( Смертельная доза 50-100.)

№ 2.Некоторые зарубежные фирмы за одну и ту же работу курильщикам устанавливают заработную плату на м15 5 ниже, чем некурящим. Заработная плата - 340 Ŝ.

На сколько меньше получит курящий?

Итог урока:

Доктор Пилюлькин:

Наше здоровье зависит от наших привычек, от наших усилий по его укреплению.

• Помни: детство - не ожидание взрослой жизни, это уже самая настоящая полноценная жизнь. Используй её с толком, не жди, когда во взрослой жизни на тебя чудесно свалятся красота, сила, выносливость. Всё это ты должен создавать своими руками изо дня в день. Начни, не откладывая, прямо сегодня.

. Формула здоровья:

(100%) = (10%) медицина + (20%) наследственность

+(20%) окружающая среда + (50%) образ жизни.