Преподавателю
Математика
План-конспект урока Сложение и вычитание десятичных дробей

План-конспект урока Сложение и вычитание десятичных дробей

Раздел	Математика
Класс	5 класс
Тип	Конспекты
Автор	Яковлева С.А.
Дата	04.11.2015
Формат	docx
Изображения	Есть

Поделитесь с коллегами:

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА

«Сложение и вычитание десятичных дробей»

ФИО ФИО Яковлева Светлана Александровна

Должность учитель математики

Предмет математика

Класс 5

Тема и номер урока в теме «Десятичные дроби» / № 6 (13) «Сложение и
вычитание десятичных дробей» (1/5)

Базовый учебник Математика для 5 класса общеобразовательных учреждений,
авторы Н.Я.Виленкин, В.И.Жохов, А.С.Чесноков, С.И.
Шварцбурд -М.: Мнемозина, 2008г. Дидактические
материалы по математике для 5 класса. - М.: Просвещение, 2008г

Цель урока: Обеспечить осознанное усвоение и восприятие учащимися
алгоритма сложения и вычитания десятичных дробей

9. Формируемые универсальные учебные действия / цели урока:

- личностные

Воспитательная задача: (формирование коммуникативных и личностных УУД) учиться умению осознанно и произвольно строить речевое высказывание в устной и письменной форме; воспитание настойчивости в достижении цели и заинтересованности в конечном результате труда; аккуратность ведения записей; умение оценить свой труд.

-регулятивные

Развивающая задача: (формирование регулятивных УУД) развивать у учащихся познавательный интерес, культуру речи, активизировать внимание, память.

-познавательные

Образовательная задача: (формирование познавательных и логических УУД) изучение и систематизация учебного материала, осмысление связей и отношений в объектах изучения, формирование образовательной компетентности.

Тип урока комбинированный урок
Формы работы учащихся индивидуальная и фронтальная работа
Необходимое техническое оборудование компьютер, мультимедийный проектор,
доска, экран, компьютеры для каждого учащегося
Структура и ход урока

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

№

Этап урока

Используемые специальные программные средства

Деятельность учителя

(с указанием действий со специальными программными средствами, например, демонстрация)

Деятельность учащихся

Формируемые УУД

Познавательные

Регулятивные

Личностные и коммуникативные

Организационный момент

Сложение и вычитание десятичных дробей.pptx Слайд 1-2

Создание комфортной обстановки

Прогнозирование своей деятельности

Умение слушать и вступать в диалог

Первичная диагностика знаний

Сложение и вычитание десятичных дробей.pptx Слайд 3-5

Руководит ответами учащихся

Извлечение необходимой информации из прослушанных ответов одноклассников;

Контроль, коррекция; элементы волевой саморегуляции

Умение выражать свои мысли;
Владение диалогической формой речи

Мотивация

Сложение и вычитание десятичных дробей.pptx Слайд 6-7

Организовывает устный коллективный анализ учебной задачи;
фиксирует выдвинутые учениками гипотезы, организует их обсуждение (при необходимости задает учащимся наводящие вопросы);
Контролирует выполнение задания

Анализируют,
доказывают, аргументируют свою точку зрения;
Поиск и выделение необходимой информации

Постановка цели учебной задачи;
Осознанно строят речевые высказывания;
рефлексия своих действий

Исследуют условия учебной задачи;
обсуждают предметные способы решения;
Умение слушать и вступать в диалог

Актуализация знаний

Сложение и вычитание десятичных дробей.pptx Слайд 8

Контролирует выполнение задания

Выбор эффективного способа решения задачи

Прогнозирование;
контроль;
коррекция

Умение выражать свои мысли;
самоконтроль

Введение новой информации

Сложение и вычитание десятичных дробей.pptx Слайд 9-10

Демонстрирует ЭОР

Поиск и выделение необходимой информации;
Структурирование знаний;
Анализ объектов

Самопроверка;
Отрабатывают способ в целом;
Осуществляют пошаговый контроль по результату;
Коррекция

Умение слушать и вступать в диалог;

Первичное закрепление новых знаний

Сложение и вычитание десятичных дробей.pptx Слайд 11

Контролирует выполнение задания

Рефлексия способов и условий действия;
Анализ объектов и синтез

Планирование своей деятельности для решения поставленной задачи и контроль полученного результата

Умение слушать и вступать в диалог;
Коллективное обсуждение проблем (при необходимости);
взаимоконтроль и взаимопомощь по ходу выполнения заданий

Применение новых знаний в стандартной ситуации

Сложение и вычитание десятичных дробей.pptx Слайд 12

Формулирует задание, руководит ответами учащихся

Рефлексия способов и условий действия;
Анализ и синтез объектов;

Знаково-символические действия;

Выбор эффективных способов решения задач

Планирование своей деятельности для решения поставленной задачи;
контроль полученного результата,
коррекция полученного результата,
саморегуляция

Умение слушать и вступать в диалог;

находить общее решение;
аргументировать свое предложение, убеждать и уступать

Диагностика уровня усвоения новых знаний

Сложение и вычитание десятичных дробей.pptx Слайд 13

Руководит деятельностью учащихся; организует коррекционную, практическую, самостоятельную работу

Анализ объектов и синтез;
выбор оснований и критериев для сравнения

Планирование своей деятельности для решения поставленной задачи;
саморегуляция

Самоопределение с целью получения наивысшего результата

Подведение итогов урока

Учитель предлагает учащимся обобщить приобретённые знания на уроке; оценить свою работу на уроке; отмечает, в какой мере достигнуты цели, выполнены задачи урока; говорит о дальнейшем плане изучения темы; выставляет ученикам оценки за урок.

Построение речевого высказывания в устной форме, рефлексия способов и условий действия

Контроль и оценка своей деятельности в рамках урока

Умение слушать и вступать в диалог.

Личностное самоопределение

10.

Домашнее задание

Задает дозированное домашнее задание

Приложение к плану-конспекту урока «Сложение и вычитание десятичных дробей»

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР

№

Название ресурса

Тип, вид ресурса