План-конспект урока на тему Рационал сандарға амалдар қолдану

Облыстық арнаулы №3 мектеп-интернаты

Математика пәні мұғалімі

Габдулова Саулеш Есенжановна

Пән: математика

6 сынып

Сабақтың тақырыбы: Рационал сандарға амалдар қолдану.

Сабақтың мақсаты:

1. Білімділік: Тарау бойынша алған білімдерін бекіту ,тиянақтау және

есептер шығаруға қолдана білу.

2. Коррекциялық: Оқушылардың ойлау қабілетін дамыту,

математикалық терминдерді есте сақтауын, дұрыс

айтуын қалыптастыру.

3. Тәрбиелік: Ұқыптылық пен жауапкершілікке баулу.

Сабақтың типі: бекіту сабағы:

Пәнаралық байланыс: тарих, қазақ әдебиеті

С/ң көрнекілігі: тестік тапсырмалар, мультимедиа, таратпа материалдар

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру:

Оқушылармен амандасып , түгендеу. Сабағымызды шаттық шеңберін құру арқылы бастаймыз.

Қуанамын менде (өзімді көрсетемін),

Қуанасың сенде (досыңды көрсету),

Қуанайық, достарым (қолымызды ұстаймыз),

Арайлап атқан күнге (қолымызды жоғары созамыз).

.

ІІ. «Алғашқы қадам» (үй тапсырмасы)

№ 621

56 : ( - 7) + 3 = - 8 +3 = - 5

- 8 * ( - 5) + 75 : ( - 15) = 40 + ( - 5) = 35

( 12 - 28) : ( - 4) * 5 = - 16 : ( - 4) * 5 = 20

19 - ( 2 - 18 : 3) = 19 - ( - 4) = 23

-60 : 15 + 7* ( 6 - 14) = - 4 + 7 * ( -8) = - 60

ІІІ. «Ұшқыр ойдан - ұтымды жауап» ( ауызша сұрақтар)

1. Оң сан деп қандай санды айтамыз?

2. Теріс сан деп қандай санды айтамыз?

3. 0 саны қандай сан?

4. Екі теріс санды қосқанда қандай сан шығады?

5)Таңбалары әр түрлі екі санды қалай қосады? 6)Қарама - қарсы санды қосқанда қосынды неге тең? 7)Таңбалары әр түрлі екі санды көбейткенде қандай сан шығады?

8)Таңбалары бірдей екі санды көбейткенде қандай сан шығады?

9) Көбейткіштің біреуі 0 - ге тең болғанда көбейтінді неге тең?

10)Таңбалары әр түрлі екі санды бөлгенде қандай сан шығады?

11) Таңбалары бірдей екі санды бөлгенде қандай сан шығады?

ІV. «Білсең де тексер!» ( жұппен жұмыс)

Карточка №1 - 7,1+8,1 = 1

№ 2 - 6* ( - 2) - 3 = 9

№ 3 - 15 : 3 + 14 = 9

№ 4 9 + 24 : ( -3) = 1

Оқушылар есептердің жауаптарынан қандай сан шықты? 1991

1991саны тарихымызда қандай елеулі тарихи оқиғамен байланысты?

«Қазақстан Республикасының Мемлекеттік тәуелсіздігі туралы» Заң

қабылданып , 1991 жылғы 16 желтоқсан Қазақстан

Республикасының тәуелсіздік күні болып жарияланды.

Сергіту жаттығу:

Жоғарға қарап күн көрдім

Төменге қарап жер көрдім

Оңға, солға бұрылып

Егеменді ел көрдім

V. «Білімің - ұшар қанатың» ( оқулықпен жұмыс)

№ 628

1. 8 * (- 3) + ( - 7) = - 24 + ( -7) = -31

2. ( - 2) * (- 5) - 12 = 10 -12 = -2

3. 35 - ( - 7) * 6 = 35 - ( - 42) = 35 + 42 = 77

4. 32 : ( - 4) + 5 = - 8 + 5 = - 3

5. 64 : ( - 16) - 9 = - 4 - 9 = - 12

6. 17 - ( - 12) : 4 = 17 - ( - 3) =17 + 3 = 20

№ 648 1) - 12,7 * ( х - 3,5) = 0 х = 3,5

2) 8,6 * ( х + 1,5) = 0 х = - 1,5

3) 45,6 * ( 8,7 + х) = 0 х = - 8,7

4) 9,3 * ( 0,6 + х ) = 0 х = - 0,6

VI. «Іздеген жетер мұраттқа» ( графикалық диктант) ( иә, жоқ)

1. Қарама - қарсы сандардың қосындысы нөлге тең

2. Екі теріс санның қосындысы теріс сан

3. Таңбалары әртүрлі екі санның көбейтіндісі - теріс сан

4. Кез келген теріс сан нөлден үлкен

5. Таңбалары бірдей екі санның көбейтіндісі - оң сан

6. Кез келген теріс сан оң саннан үлкен

7. Нөл саны оң санға да, теріс санға да жатпайды

8. Минус таңбасымен жазылған сан теріс сан

9. Теріс санның модулі теріс сан

10. - 100 25

Шығармашылық есеп

Есептеңдер. Тапқан жауаптарға сәйкес келетін кестедегі әріптерді сызыңдар. Қалған әріптерден үй жануарының атауын оқисындар.

23. - 4= 19 -5 + 30 = 25 -16 : (-2) = 8

-5 + 3 = - 2 72 : 8 = 9 - 7 *2 = - 14

Т

А

Ү

М

С

Й

Н

Е

К

Д

2,5

25

-3

8

- 14

15

9

4,6

-2

19

Түйе 1) Үй шаруашылығына түйенің пайдасы ?

2) Түйеден алынатын өнім?

VII. Сабақты қорытындылау:

Бүгін оқушылар өз білімдеріңізді, тапқырлықтарыңызды, жауапкершіліктеріңізді көрсеттіңдер деп ойлаймын. Осы тақырыпқа дейін біздер натурал сандарды білсек, енді бүтін сандар, рационал сандармен таныстық.

VIII. Бағалау

IX. Үйге тапсырма беру. №539

Қорытындыға Н.Ә. Назарбаевтың сөзі

Еліңнің ұлы болсаң, еліңе жаның ашыса, азаматтық намысың болса,

қазақтың ұлттық жалғыз мемлекетінің нығайып - көркеюі

жолында жан теріңді сығып жүріп білім алып, еңбек ет.

Жердің де, елдің де иесі өзің екендігін ұмытпа.

1. Оң сан деп қандай санды айтамыз?

« + » таңбасымен жазылатын санды оң сан деп айтамыз.

2. Теріс сан деп қандай санды айтамыз?

« - » таңбасымен жазылатын санды теріс сан деп айтамыз

3. 0 саны қандай сан?

Нөл саны оң санға да, теріс санға да жатпайды.

4. Екі теріс санды қосқанда қандай сан шығады?

Екі теріс санды қосқанда теріс сан шығады.

5) Қарама - қарсы санды қосқанда қосынды неге тең?

Қосынды нөлге тең болады.

6)Таңбалары әр түрлі екі санды көбейткенде қандай сан шығады?

Көбейтінді теріс сан болады.

7)Таңбалары бірдей екі санды көбейткенде қандай сан шығады?

Таңбалары бірдей санды көбейткенде оң сан шығады

7. Көбейткіштің біреуі 0 - ге тең болғанда көбейтінді неге тең?

Көбейтінді нөл болады.

9)Таңбалары әр түрлі екі санды бөлгенде қандай сан шығады?

Таңбалары әр түрлі екі санды бөлгенде теріс сан шығады.

10)Таңбалары бірдей екі санды бөлгенде қандай сан шығады?

Оң сан шығады.

Графикалық диктант

Қарама - қарсы сандардың қосындысы нөлге тең

Екі теріс санның қосындысы теріс сан

Таңбалары әртүрлі екі санның көбейтіндісі - теріс сан

Кез келген теріс сан нөлден үлкен

Таңбалары бірдей екі санның көбейтіндісі - оң сан

Кез келген теріс сан оң саннан үлкен

Нөл саны оң санға да, теріс санға да жатпайды

Минус таңбасымен жазылған сан теріс сан

Теріс санның модулі теріс сан

- 100 25

Қуан бүгін, қуан халқым, шынында,
Ақтарылсын ағыл - тегіл жырым да.
Бір құдайдан бірлік қана тілеймін,
Бүгінгі мынау тәуелсіздік таңында

Карточка №1

- 7,1+8,1 =

Карточка № 2

- 6* ( - 2) - 3 =

Карточка № 3

- 15 : 3 + 14 =

Карточка № 4

9 + 24 : ( -3) =

Шығармашылық есеп

Есептеңдер. Тапқан жауаптарға сәйкес келетін кестедегі әріптерді сызыңдар. Қалған әріптерден үй жануарының атауын оқисындар.

23. - 4= -5 + 30 = -16 : (-2) =

-5 + 3 = 72 : 8 = - 7 *2 =

Т

А

Ү

М

С

Й

Н

Е

К

Д

2,5

25

-3

8

- 14

15

9

4,6

-2

19

Шығармашылық есеп

Есептеңдер. Тапқан жауаптарға сәйкес келетін кестедегі әріптерді сызыңдар. Қалған әріптерден үй жануарының атауын оқисындар.

23. - 4= 19 -5 + 30 = 25 -16 : (-2) = 8

-5 + 3 = - 2 72 : 8 = 9 - 7 *2 = - 14

Т

А

Ү

М

С

Й

Н

Е

К

Д

2,5

25

-3

8

- 14

15

9

4,6

-2

19

(кесте толтыру)

а * в

а в

-5

6

0,5

-1,2

6

-7,2

-0,6

а + в

а в

-7

-5

2,3

3

-4

-2

0,7

а - в

а в

-6

8,2

2,5

4

10

-4,2

1,5

а : в

а в

-7

3

0,1

-6,3

0,9

-2,1

-63

V. «Білімің - ұшар қанатың»(оқулықпен жұмыс);

І деңгей. № 667

1. - 8 * (- 4) - 15; 3) 17 + ( - 8) * (- 3); 5) 9 * ( - 2) - 7;

2. - 45 : (- 5) - 12; 4) 13 + 27 : (- 9); 6) 12 : (- 4 ) + 5.

ІІ деңгей. № 668

1. 3,9 : (- 1,3) + 6; 3) 9 + 5,6 * ( - 0,5); 5) 4,3 - 8 : ( -1,6);

2. 6,5 : ( - 5) - 8; 4) 10 + 8,4 : (- 4,2); 6) 9,1 - 6 : (- 0,2).

ІІІ деңгей. №669

1) 3)

2) 4)

VI. «Іздеген жетер мұратқа»

1) Сәйкестендіру тестісі

1) - ( - 20 ) теріс сан

2) - ( + 20 ) қарама - қарсы сан

3) - 20 + 20 оң сан

2) Суретте неше үшбұрыш бар? (9)

VІІ. Үйге тапсырма

№674, №675.

VІІІ. Бағалау;

Бағаларының арифметикалық орталарын табу арқылы айту.

ІХ. Рефлексия;

Бүгінгі сабақта алған әсерім

Х. Қорытынды.

Қуан бүгін, қуан халқым, шынында,
Ақтарылсын ағыл - тегіл жырым да.
Бір құдайдан бірлік қана тілеймін,
Бүгінгі мынау тәуелсіздік таңында.

Облыстық арнаулы № 3 мектеп - интернаты

Сабақтың тақырыбы:

«Рационал сандарға амалдар қолдану»

( қайталау сабағы)

Пән мұғалімі: Габдулова С.Е.

2015-2016 оқу жылы