Сабақтың тақырыбы: Квадрат түбір (8 сынып)

Сабақ жүргізген мұғалімнің аты-жөні

Тусипова Карлыгаш

8 сынып

«Д.Баба

тайұлы ат жалпы білім беретін ом» КММ

Сабақтың тақырыбы

Квадрат теңдеудің түбірлерін шешу формуласы

Сілтеме

8 сынып. Алгебра, А.Әбілқасымова, И. Бекбоев,

З. Жумағулова. Алматы «Мектеп» 2008

Жалпы мақсаты

Ынталандыру стратегияларын қолдану жолдары.

Тиімді сабақты сипаттайтын принцип. Виет теоремасын пайдалана отырып квадрат теңдеудің түбірлерін таба білуге қалыптасады. Есеп шығару барысында оқушылар ойлана отырып жауап беруге тырысады. Ойлау қабілеттері артады, негізгі идеяларын айтуға тырысады.

Міндеттер:

1.Тарауды түсіну деңгейлерін анықтау;

2. Топтық жұмыстың мәні қарым- қатынас жасайды, пікірлеседі, түйінді идеяларын айта білу арқылы дұрыс шешім қабылдай білетін болады;

3. Тарау бойынша ой қорытындылар жасау.

Мұғалім үшін оқу нәтижелері

1. Теорияны практикада қолдану дағдыларын қалыптастыру;

2. Оқушылардың өзін және достарын бағалау мүмкіндіктерін жасау;

Сабақтың түрі,әдіс

тәсілдері.

Қорытындылау сабағы.

Зерттеу, жүйелеу, түсіндіру,сұрақ-жауап.

Сабақтың көрнекілігі

Интерактивті тақта,әдістемелік құралдар,бағалау парағы

Тапсырмалар

Кластер құрастыру

Күтілетін нәтиже

Теориялық білімдерін тәжірибеде қолдана алады.

Алған білімдерін өмірде,қалай қолдану керектігін,оны пайдаланудың мүмкіндіктерін тудыру, сабаққа деген қызығушылығын арттыру

Кезеңдері

Мұғалім іс-әрекеті

Оқушы іс-әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Ұйымдастыру

(2 мин.)

Амандасу. 3 топқа бөлу.

Фигураларды пайдалану (үшбұрыш, төртбұрыш, дөңгелек)

Оқушылар

Фигураларды таңдау арқылы топқа бөлінеді

үшбұ

рыш, төртбұ

рыш, дөңге

лек

Үй тапсырмасын тексеру

(5мин.)

Тест. Оқушыларға өткен материал бойынша бес сұрақтан тұратын тест парақтары таратылады

Топта бір бірін жұппен тексереді. Оқушылар тестке жауап бергеннен соң балалар бір бірін тексереді

Жұптың бағасы

Тест сұрақтары

Тесті бағалау критер

ийі

Бағалау критерийлерін құру.

(1 мин)

Оқушылармен бірлесе отырып, критерийлер құру, топ басшыларына беру

Мұғаліммен бірлесе отырып, критерийлер құру

Жаңа сабақ.

1.Ой қозғау

(2 мин.)

«Қайталау- білім анасы»

Оқушылар назарын

Интербелсенді сұрақтарға аудару

Әр топ тақтадағы сұрақтар арқылы квадрат теңдеу түрлерін сипаттайды

Интер белсенді тақта, слайд

2 . «Диалог негізінде оқыту»Жұппен жұмыс.

(7мин.)

Топқа бөлінген кестені толыру жұмысына көңіл аударту

Оқушылар кестені толыру жұмысын топтарының аты бойынша басқа топтарға ауыстырады

Жұпта

сып бағалау

3. Сергіту сәті.

(3 мин)

«Картоп жинау» ойыны арқылы сергіту сәті

Ойын арқылы бойларын сергіту

Топ жетекшісі бағасы

4. Практикалық жұмыс

(11 мин)

Постерлермен жұмыс, деңгейлік тапсырмалар

Оқушылар мақал- мәтел арқылы келтірілген квадрат теңдеулерді жазады

Топ жетекшісінің бағалауы

5. Топтық жұмыс

(9 мин)

Постерлерді қорғау

Әр топтан бір-бір оқушы қорғайды.

Оқушылар алған мәліметтерін дәптерлеріне жазады.

стикерге өз ойларын жазу арқылы топ бірін- бірі бағалай

ды

Деңгей

лік тапсыр

малар жазыл

ған карточ

калар

Кластер құру

Бағалау

(2 мин)

Бағалау критерийлері бойынша оқушылармен бірігіп бағалау

Оқушылар маркер тақтаға бір бірлеп шығып өз көңіл күйлерін білдіріп смайликтер салады.

Маркер тақта, пламастер түрлі түсті

Үйге тапсырма.

(1 мин)

Үй тапсырмасын тақтаға жазу. Түсіндіру.

Оқушылар үй тапсырмасын жазу

Қорытындылау .

(2 мин)

Оқушыларға парақшалар үлестіру.

Оқушылар өз ойларын жазады: Рефлексия

1. мен таң қалдым..

2. мен ойланып қалдым...

3. менде сұрақ бар...

Парақ

шалар