Урок Нахождение одного и нескольких процентов от числа в коррекционной школе 8 вида

Ход урока

1.Орг. момент: Сообщение темы и цели урока.

2.Проверка дом. задания:

43,79 * 26 - 123,08 = 1015,46

На доске несколько вариантов ответов, найдите правильный ответ.

Встаньте у кого правильный ответ.

3.Устная работа:

-Что называется процентом?

-Как находится один процент от числа?

-Как найти несколько процентов от числа?

-Найти один процент от чисел. (числа написаны на карточках, с обратной стороны

которых буквы; Э, В, Р, И, К, А.)

-128 32 64 270 130 3

-Какое получилось слово?

-Вы знаете что оно обозначает?

-Я зачитаю вам из словаря С. И.Ожигова что обозначает слово эврика. Стр.902

ЭВРИКА- восклицание- нашел ! понял! открыл!

5.Вычислить :

3 % от числа 32

2 % от числа 130

10 % от числа 270 . 6.В Москве находится самый большой Царь-колокол и самая большая Царь-пушка,

отлитые римскими мастерами.(составьте задачу по плану )

Царь-колокол - 200т

Царь-пушка - 20 % ?

7. Индивидуальная работа в тетради (На магнитной доске цветок в виде лепестков ромашки , С обратной стороны задача. Каждый обучающийся отрывает лепесток и решает

самостоятельно. После решения находят свой ответ. )

Варианты ответов:

Радуга длилась - 2,64 ч (в Англии)

Вкладчик получит - 1200 р

Кедр живет - 1600 лет

За перевод по почте - 280 р

Сухой ромашки - 75 кг

Масла получилось - 175 кг

Сухого подорожника - 60 кг

По грунтовой дороге - 60 км

Самая долгая радуга длилась время, которое составляет 11% от суток.

Сколько часов длилась радуга?

Сбербанк выплачивает в конце года 40% от внесенной суммы.

Сколько процентных денег получит вкладчик, если его вклад составит 30 000рублей?

Дерево грецкого ореха живет 2 000лет.

Жизнь кедра составляет 80% от жизни грецкого ореха.

Сколько лет живет кедр?

За перевод по почте нужно заплатить 8% от суммы перевода.

Сколько нужно заплатить за перевод 3 500рублей?

Ребята собрали 300кг свежей ромашки. Сколько получится сухой ромашки, если после просушивания осталось 25% ?

Собрано 700кг семян подсолнечника. После его переработки масло составило 25%.

Сколько кг масла получилось из семян подсолнечника?

Ребята собрали 200кг травы подорожника. Сколько получилось сухого подорожника,

если после просушки осталось 30% веса?

Мотоциклист проехал 120км. 50% он проехал по шоссе. Остальной путь по грунтовой дороге .Сколько км мотоциклист проехал по грунтовой дороге.

7.Задача (краткая запись на доске)

Всего-128 000р

В сбербанк-20%

Останется-?

- Составляем задачу с помощью учителя.

-Придумайте вопрос к задаче.

-А можем мы записать задачу выражением?

-Решаем задачу по действиям или выражением.

-Сверяемся ответами.

8. Самостоятельное решение задачи:

Зарплата-97 000р

Премия-30% -?

9. Минутка отдыха:

-На доске написаны имена каждого ученика с цифрой и ромашки с ответами.

-Сорви ромашку со своим ответом.

Вера-500 Люда-510 Люба-400

Слава-2100 Рома-100 Коля-8 000

Андрей-430 Сережа-200

-Приклеиваем на фланелеграф ромашки обратной стороной.

-Составьте слово из полученных букв……….(УГОЛЬ)

10.Составление и решение задачи по схеме:

Вводное слово учителя:

В нашем городе много промышленных предприятий: это и КСК (комвольно-суконный комбинат),и ИСКОЖ(комбинат искусственных кож),и АРЗ(авторемонтный завод) и другие промышленные предприятия. Но с самого начала образования города он назывался городом ……..(кого?) -угольщиков. А почему?..........Потому, что здесь были найдены залежи каменного угля и еще в царское время были найдены залежи каменного угля. В последствии это стал город шахтеров-город Черногорск. И по сей день шахтеры выдают на гора камень тепла-каменный уголь.

Педлагаю составить задачу по схеме:

800 т. угля

1 забой-25% 2 забой-40% 3 забой-?

Коллективно составляем задачу: За смену шахтеры выдают на гора 800 тонн угля.В 1 забое добывают 25% угля. Во 2 забое-40%. Сколько тонн угля выдают на гора шахтеры 3 забоя?

Анализ и решение задачи двумя способами:

1 способ: 1.800: 100.25=200(т) 2 способ: 1. 25%+40%=65%

2.800: 100.40=320(т) 2.100%-65%=35%

3.200+320=520(т) 3. 800:100.35=280(т)

4.800- 520=280(т)

-Каким способом решать задачу легче?

-Решаем задачу способом по выбору.

-Двое решают задачу на индивидуальных досках.

-Индивидуальные доски ставим перед классом, таким образом проверяем решение задачи.

11.Подведение итога урока:

-Чем занимались на уроке?

-Что нового узнали?

-Выставление оценок за урок.

-Домашнее задание.