Разработка внеклассного мероприятия по математике Математическая эстафета (9-10 кл)

Внеклассное мероприятие по математике

для учащихся 9-10 классов

Провела

учитель математики:

Хмырова И.А.

2014-2015 уч.год

Мероприятие: «Математическая эстафета» для 9-10 классов

( проводится в течение 5 учебных дней)

В игре участвуют 2 команды, учащиеся 9-10 классов.

Организация подготовки к игре: для проведения игры необходимо подготовить конверты с одинаковыми заданиями для команды 9 и 10 классов на каждый игровой день.

Цель: развитие познавательного интереса, любви к предмету математика, применение математических знаний во внеурочной обстановке, воспитание ответственности за общее дело, культуры общения.

Игра проводится в течение пяти учебных дней. Каждый день команды получают конверт с заданием, и в течение учебного дня выполняют его всем классом, затем сдают учителю на проверку. Команда, справившаяся с заданием первой, получает дополнительное очко за быстроту выполнения. Для получения конверта учащиеся должны правильно ответить на вопросы. При неправильном ответе на вопрос, у команды есть шанс получить конверт на следующей перемене. Итоги каждого дня заносятся в сводную таблицу.

Ход мероприятия.

1день. «Шуточные задачи».

Задание для получения конверта (вызываются слабые ученики из команд):

Что больше : произведение всех цифр или их сумма ? (Ответ: сумма, 0*1*2*3*4*5*6*7*8*9= 0, 1+2+3+4+5+6+7+8+9 = 45)

В конверте:

1.(1балла). Чему равно произведение последовательных целых чисел, начинающихся числом -5 и оканчивающихся числом 5? (0)

Ответ:_________________________________

2. (2балла). В каком случае верно равенство 19+15=10?

(19часов+15 часов=10 часов)

Ответ:_________________________________

3 .(2балла). Половина - треть числа. Какое это число? (1,5)

Ответ:_________________________________

4. (2балла). Экипаж, запряжённый тройкой лошадей, проехал за 1 час 15 километров. С какой скоростью шла каждая лошадь? (15км/ч) Ответ:_________________________________

5. (2балла). В 12 часов ночи идёт дождь. Можно ли утверждать, что через 48 часов будет светить солнце? Почему?(Нет, так как через 2 суток будет вновь ночь)

Ответ:_________________________________

2 день. «Фигуры»

Задание для получения конверта (вызываются слабые ученики из команд): назвать песни, где встречаются числа.

В конверте:

1. (1балл). Какую фигуру следует исключить?

Ответ. Лишняя 3 фигура

2. (2балла). Все ли представленные здесь преобразования являются движениями? (№4. Преобразование подобия)

3. (2балла). Как расставить 10 стульев вдоль стен квадратного зала так, чтобы у каждой стены стояло стульев поровну?

Ответ:

3 день. «Ребусы»

Задание для получения конверта (вызываются слабые ученики из команд): Решите уравнение х²+2х=0

В конверте: Разгадайте ребусы:

1.(3балла). (сажень)

Ответ:________________________________

2. (3балла). (фунт)

Ответ:________________________________

3. (3балла). (гривенник)

Ответ:________________________________

4 день. «Пословица»

Задание для получения конверта (вызываются слабые ученики из команд):

назвать пословицы, поговорки, где встречаются числа.

В конверте: Прочитайте при помощи букв ключа (слева) зашифрованный текст (справа). Вы узнаете, что сказал великий русский ученый М.В.Ломоносов о математике.

1.(19 баллов). (Химия - правая рука физики, математика - ее глаза.)

1

А

В

Г

Е

4.7

4.8

2.6

2.6

3.7

3.5

1.5

3.5

4.5

1.5

1.8

2.6

2.7

3.8

1.8

4.8

1.5

1.8

1.7

3.6

4.6

3.5

2.8

3.7

2.6

1.5

1.5

1.5

2.5

3.8

2.5

1.6

2.6

2.6

1.5

1.5

2.7

2.7

2

З

И

К

Л

3

М

П

Р

Т

4

Н

Ф

Х

Я

5

6

7

8

5 день. «Формулы»

Задание для получения конверта (вызываются слабые ученики из команд):

Дана последовательность чисел 5;-10;20;…. Найдите пятый член. (80)

В конверте:

1.(1 балл). Напиши название формулы: (разность кубов)

(a -b)( a² + a b+ b²) -___________________________________

2.(1 балл). Напиши название формулы: (формула дискриминанта)

D= b²- 4ac ____________________________________

3.(1 балл). Напиши название формулы: (площадь трапеции)

S= (а+b) h:2 - ____________________________________

4.(1 балл). Запиши формулу площади параллелограмма: (S=а h)

Ответ:____________________________________________________________

5.(1 балл). Запиши формулу суммы бесконечной геометрической прогрессии: (S= b₁: (1-q) )

Ответ:____________________________________________________________

Подведение итогов игры. Награждение.

Литература:

1. nytvasc2.ru/index.php?gid=28&Itemid=62&option=com_docman&task=cat_view

2. it-n.ru/

3. Игнатьев Е.И. В царстве смекалки. М., «Наука», 1984,

4. Аменицкий Н.Н., Сахаров И.П. Забавная арифметика. М., «Наука», 1991,

5. Козлова Е.Г. Сказки и подсказки. М., 1995.

Математическая эстафета для 9-10 кл.

СВОДНАЯ ТАБЛИЦА

Класс

1 день

«Шуточные задачи»

2 день

«Фигуры»

3 день

«Ребусы»

4 день

«Пословица»

5 день

«Формулы»

ИТОГ:

9

10