Занимательная математика в дробях (5 класс)

Тема урока: «Дроби - это интересно!»

Тип урока: урок-игра.

Класс: 5 класс.

Учебник: Н..Я. Виленкин и др. Математика 5. (Мнемозина).

Цели урока:

1. обобщить теоретические знания учащихся по теме «Обыкновенные дроби»;

2. оценить вычислительные навыки действий сложения и вычитания дробей и смешанных чисел.

Оборудование:

1. карточки с заданием;

2. «ромашка», лепестки которой можно отрывать.

Ход урока:

I. Организационный момент.

Учитель объявляет тему, цель урока, обращает внимание учащихся на высказывание Аристотеля, записанное на доске:

«…ум заключается не только в знании,

но и в умении прилагать знания на деле…»

Учитель загадывает ученикам занимательную шараду:

Первую в школе все изучают.

Ну а второй из двустволки стреляют.

Третью исполнят нам два барабана

Иль каблуки отобьют её рьяно.

( Дробь)

II. Актуализация знаний.

Три человека у доски работают по карточкам. (Задания по карточкам прилагаются)

Остальные ученики выполняют графический диктант с дальнейшей проверкой:

Ответ «Да» соответствует __, ответ «Нет» - ∩.

(задание для диктанта на доске):

1. 9 - 3= 6 6) 4 - =4

2. 4+3 =7 7) 2+ = 2

3. 1 + =2 8) +4 =4

4. 8 - =7 9) 7 - =7

5. 3 - 1 =1 10) 3 - =3

Ключ: __∩∩∩__∩__ __ __ __

III. Игра «Кто скорее, кто вернее»

Правило игры: класс делится на три команды (по рядам), от каждой команды по одному человеку на один номер (лепесток) выходят к доске, взяв задание - лепесток ромашки. При правильном ответе - команде одно очко. На ромашке 9 лепестков, на лицевой −стороне которого номер команды, а с обратной стороны задание (на партах каждого ряда лежат карточки с заданиями, соответствующие заданиям на лепестках).

(задания прилагаются)

IV. Игра « Солнышко» - решить примеры.

Правило игры: на лучах солнышка записаны числа, которые надо сложить или вычесть с числом, записанным на солнышке. Правильный ответ - очко команде. Отвечает тот, кто

первым поднимет руку. 2+

1− 5−

3 + + 4

8 − + − 1

V. Задачи «Дела житейские».

Каждой команде по задаче:

- Рыбак поймал 27 окуней. всего количества рыбы пожарили, а из оставшейся - сварили уху. Сколько окуней пошло на уху?

- Коля съел 5 конфет, что составляет всего количества, что ему подарили. Сколько конфет подарили Коле?

- Четверть дыни разрезали пополам. Какую часть всей дыни составляет эта половина?

VI. Шуточная задача.

На доске плакат (красочное яркое изображение) с Клоуном.

Клоун, чтобы посмешить публику, сказал, что рост у него км, а вес т. Публика смеялась: всем было ясно, что клоун выбрал неподходящие единицы длины и массы. Скажите, каков рост клоуна в см и каков его вес в кг? (Ответ: 180см, 80 кг).

VII. Подведение итогов. Выставление оценок.

VIII. Домашнее задание: повторить изученный материал по теме «Дроби».

Задания по карточкам:

№1.

а) 9 -

б) 2 + 3

№2.

= 18

№3.

Как называется число, в состав которого входит натуральное число и дробь?

№1.

а) 6 - 3

б) 5 + 2

№2.

= 32

№3.

Какая дробь называется правильной?

№1.

а) 2 -

б) 3 + 1

№2.

= 15

№3.

Какая дробь равна единице?

Задания на лепестках ромашки:

№1. Вычислите

20+14+31

Что показывает числитель и знаменатель дроби?

№1. Вычислите

30+42+9

Какая из двух дробей с равными знаменателями меньше?

№1. Вычислите

71+4+24

Какая дробь называется неправильной?

№2. Решите уравнение

а) 39 - х = 24

б) = 5

№2. Решите уравнение

а) х + 31 = 47

б) = 120

№2. Решите уравнение

а) х - 8 = 7

б) = 7

№3. Перевести

В метры:

4дм; 3м3дм; 20см.

№3. Перевести

В часы:

30мин; 15мин; 2часа10мин.

№3. Перевести

В тонны:

450кг; 28ц; 2ц 35кг.