Конспект урока по математике в 5 классе по теме: «Сравнение обыкновенных дробей»

ТЕМА: «Сравнение обыкновенных дробей»

Цель:

1. Отработка навыков сравнения обыкновенных дробей.

2. Воспитание аккуратности при работе с карандашом и линейкой.

3. Привитие интереса к математике.

Тип урока: Комбинированный урок.

I. Организационный момент. (Сообщить тему и цель урока).

П. Проверка усвоения изученного.

1) Устная работа.

Поиграем в игру. Я называю дробь. Вы мне называете меньшую. Затем я еще меньшую, вы - еще меньшую и т.д. Выиграет тот, кто назовет дробь, меньше которой уже дробей нет.

Мы с вами расположили обыкновенные дроби в порядке убывания. А сейчас мы выполним подобное задание.

2) Выполнение письменных заданий.

Класс разбит на две группы учащихся: группа базового уровня и группа повышенного уровня. Группа базового уровня работает с учителем, а группа повышенного уровня - самостоятельно, с последующим контролем за правильностью выполнения на закрытых досках.

Вариант 1 (для группы базового уровня).

№1. Расположите числа в порядке возрастания:

а) ; ; ; ; ;

б) ; ; ; 1; ;

№2.

Аня подсчитала, какую часть января составили дни с различным типом погоды. Получилось, что 14/31 месяца была солнечная погода, 10/31 - пасмурная погода со снегом, и 7/31 - пасмурная погода без снега. Дней с каким типом погоды было: а) больше всего; б) меньше всего?

*

№3

Сравните значения числовых выражений:

а) и

б) и

в) и

Вариант II (для группы повышенного уровня).

№1

Расположите числа в порядке возрастания:

а) ; ; ; ; ;

б) ; ; ; ; ;

в) ; ; ; 6; .

№2

Какое наибольшее натуральное число может обозначать буква n в неравенстве:

а) ; б)

№3

Сравните значения числовых выражений:

а) и ;

б) и

в) и

г) и

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА

I

II

1. Сравните

;

;

;

;

2. Выполни действия:

;

;

;

;

;

III. Подвести итог урока и задать д/з.

№1 Расположи числа в порядке убывания:

; ; ; ;

№827.