Урок математики в 5 классе на тему Числовые и буквенные выражения

Урок №16

Тема урока: «Числовые и буквенные выражения и их значения»

Цель урока:

• образовательные

1. Отработать навыки чтения и записи числовых и буквенных выражений;
2. Проверить уровень усвоения изученной темы.

• развивающие

1. Развивать логическое мышление учащихся;
2. Развивать навыки математической речи;
3. Развивать навыки самостоятельной работы.

• воспитательные

1. Воспитывать интерес к изучаемому предмету;
2. Воспитывать коллективные взаимоотношения, взаимопонимания.

ХОД УРОКА

1. Организационный момент.

2. Работа над ошибками контрольной работы

3. Актуализация опорных знаний.

Устный счет

1.1) 287 - 64=?

2) 1000 - 25=?

3) 50 * 2=?

4) 683 - 233=?

5) 8 * 25=?

6) 25*4=?

7) 38 * 11=?

8) 54 * 11=?

9) 250: 5=?

2. Прочитать выражение, используя разные способы чтения:

а) 110 - 12

б) 77 + 45

в) 23 - (x + 110)

г) (a -b) + 6

3. Назвать слагаемые суммы:

а) 32 + 23

б) a + 51

в) c + k

г) (31 + a) + (b + c)

4 Назвать уменьшаемое и вычитаемое:

а) 77 - 45

б) (a + 12) - 54

в) (56 + 54) - (a +x)

1. Изучение нового материала.

Задача1. В саду 12яблоневых деревьев, агрушевых деревьев на 5 меньше. Сколько всего

фруктовых деревьев в саду?

12+ (12-5) числовое выражение.

Запись, составленная из чисел, знаков действий и скобок, называется числовым выражением.

12+ (12-5)=12+7=19 значение числового выражения.

Задача2.стр7.

86+(86+а) буквенное выражение.

Выражение, содержащее буквы, называется буквенным выражением.

Если а=15, то 86+(86+а)=86+(86+15)=187

Числовые выражения и буквенные выражения называются математическими выражениями.

5.Решение упражнений.

№3, №4(1-5), №5(1-3), №6

2. Итоги урока.

Домашнее задание:

№4(6-9), №5(4-6), п.1.1

Рефлексия. Наше занятие подходит концу. Пожалуйста, поделитесь с нами своими мыслями о сегодняшнем занятии (хотите одним предложением).

Вам для этого помогут слова:

-Я узнал…

-Я почувствовал…

-Я увидел…

-Я сначала испугался, а потом…

-Я заметил, что …

-Я сейчас слушаю и думаю…

-Мне интересно следить за…