Внеклассное мероприятие по математике на тему В царстве математики (7 - 8 классы)

Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігі

Солтүстік Қазақстан облысы Ғабит Мүсірепов атындағы аудан

КММ «Сокологоровка орта мектебі»

Министерство образования и науки Республики Казахстан

Северо-Казахстанской области района имени Габита Мусрепова

КГУ «Сокологоровская средняя школа»

Внеклассное мероприятие на тему:

«В царстве математики».

(7 - 8 классы)

В ЦАРСТВЕ МАТЕМАТИКИ

Цели:

Обучающие: накопление определенного запаса математических фактов и свединий, умений и навыков, дополняющих и углубляющих знания.

Развивающие: развития умения выявлять закономерности, обобщать; способствовать развитию познавательного интереса учащихся, логического мышления, при выполнении задания способствовать развитию внимания, памяти, устной речи, вычислительных навыков, смекалки; учить критически оценивать результаты своей работы.

Воспитательные: прививать трудолюбие, аккуратность в математических вычислениях и записях, содействовать воспитанию взаимовыручки, активности, умения общатся, помогать друг другу.

Оборудование: интерактивная доска, презентация, карточки - задания.

Форма проведения: демонстрация слайдов.

Командная игра.

Каждый вопрос зачитывается со слайда и на обдумывание ответа дается несколько минут. В случаи не полного ответа слово передается другой команде. Полный ответ оценивается в 2 балла, не полный в 1 балл.

План проведения:

I. Организационный момент.

II. Разминка для команд.

III. От теории к практике.

IV. Математика и поэзия.

V. «Числа в ряд».

VI. Найди закономерность.

VII. Подведение итогов.

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ.

I. Организационный момент.

Добрый день, ребята !

Добрый день ... а что это значит ?

Значит, день был по - доброму начат,

Значит, день был по - доброму прожит,

Он умножит счистливые дни.

- Ребята, сегодня мы с вами отправимся в удивительное царство - «Царство математики». Я приглашаю вас совершить увлекательное путешествие. Вас ждут встречи с интересными заданиями.

II. Разминка для команд.

1. Назовите число, у которого столько же цифр, сколько и букв в названии. (три)

2. Полторы конфеты стоят полтора тенге. Сколько стоит десяток? (десять)

3. В нашем классе два Каната,

Две Татьяны, два Марата,

Три Айнуры, три Галины,

Пять Андреев, три Полины,

Восемь Львов, четыре Иры,

Пять Арин и две Гульмиры,

И всего один Веталий.

Сколько всех вы насчитали?

(сорок)

4. Сколько месяцев в году содержит не мение 30 дней ?

(одиннацать)

III. От теории к практике.

1. Какой знак нужно поставить между нулем и еденицей, чтобы получить число больше нуля, но меньше еденицы ?

(Ответ: запятую)

2. Из четырех спичек составлен совок. Нужно, переставить лишь две спички, передвинуть совок так чтобы круг оказался снаружи.

IV. Математика и поэзия.

Нельзя быть настоящим математиком, не будучи немного поэтом.

Т. Вейерштрасс

Для команд следующие задание:

Расшифруйте высказывание А. С. Пушкина о геометрии.

Ключ:

В

Х

Р

У

Г

Д

Н

М

Ш

Ь

Ч

Е

Т

Ж

Э

П

О

З

И

Зашифрованное высказывание.

«

,

»

(Ответ: «Вдохновение нужно в геометрии не меньше, чем в поэзии».

Конкурс капитанов:

Кроссворд. Найдите имена трех ученых - математиков (буквы имен записаны подряд).

(Ответ: Пифагор, Евклид, Платон).

V. «Числа в ряд».

Ответ: 35

Ответ: 12

VI. Найдите закономарность.

Определите, какая из обозначенных буквами фигур имеет общий признак с фигурами в верхнем ряду.

Ответ: С

Выберите недостающее число из предлагаемых вариантов.

Ответ: С

Определите недостающий или пропущенный член последовательности.

?

А В С

Ответ: В

Выберите недостающее число из предлагаемых вариантов.

Ответ: D

Определите, какая из обозначенных буквами фигур имеет общий признак с фигурами в верхнем ряду.

Ответ: С

Выберите недостающее число из предлагаемых вариантов.

Ответ: D

Определите недостающую фигуру.

?

А В С

Ответ: В

Выберите недостающее число из предлагаемых вариантов.

Ответ: Е

Каких букв не хватает в названии животного ?

Ответ: Утконос.

Каких букв надо добавить чтобы получилось название профессии ?

Ответ: Инженер.

Выберите недостающее число из предлагаемых вариантов.

4 8

14 7

10 14

20 ?

Ответ: В

Выберите недостающее число из предлагаемых вариантов.

7 2

6 9

3 8

4 ?

Ответ: В

VI. Подведение итогов.

Без труда, нет добра.

Жизнь дана на добрые дела.

Твори добрые дела !

Живите с добрыми делами !

Вы все молодцы, вы все удальцы !

И пусть на года любимой всегда

Для вас математика будет.

Она и серьезна, она и трудна,

Но если чуть - чуть постаратся,

То можно и в ней играть и шутить,

Смеятся и улыбатся !

(Подвидение итогов и награждение победителей)