План конспект по математике на тему Бөлчәкләр (4 класс)

Мавзу: Бөлчәкләр вә үлүшләр. Уларниң йезилиши

Мәхсити: 1. Оқуғучиларни бөләкләр вә үлүшләр билән тонуштуруш. Уларни

йезишни үгитиш. Өткән мавзуларни пишиғдаш.

2. Логикилиқ ойлаш қабилийитини ашуруш, йезиш коллеграфиясини

қелиплаштуруш.

3. Инақлиққа, достлуққа тәрбийләш.

Дәрисниң түри: арилаш

Қоллинидиған усул: чүшәндүрүш, соал-жавап

Көрнәклик: карточкилар, интерактивлиқ тахта

Технология: Н. Оразақинова

Дәрисниң бериши:

І. Уюштуруш қисми

- Оқуғучиларни толуқлаш, диққитини дәрискә жәлип етиш.

ІІ. Мәхсәт қоюш қисми.

• Балилар, бүгүнки бизниң дәрисимиз алаһидә дәрис. Немә үчүн у алаһидә дәймиз ким ейтиду?

• Дурус балилар, бүгүн бизниң дәрисимизгә меһманға муәллимләр келип олтириду. Йәнә бизниң дәрисимизгә бир меһман келип қапту, у силәрниң билимиңларни тәкшүрәп тапшурмиларни елип кәпту. У ким екәнлигини силәр соал арқилиқ тепип көрүңлар.

• Жаңгалда яшайдиған әң әқиллик қуш.

• Күндүзи у ухлайду, кечиси олтириду.(слайд № 1)

• Дурус, бүгүнки бизниң дәрисимизгә са келип олтириду. У бүгүнки дәристә силәргә тапшурмиларни тәйярлап, йеңи мавзу билән тонуштуриду.

• Са дәрискә мәхсәт қоюп кәпту.

Мәхситим (слайд№2)

• Өткән мавзуларни пишиғдаш

• Йеңи мавзу билән тонуштуруш, чүшәнгини тәкшүрүш

• Йезиш коллеграфиясини нәзәргә елиш

ІІІ. Өй ишини тәкшүрүш. (Слайд №3)

Тест.

1. Илдамлиқни қандақ латин һәрипи билән

бәлгүләймиз?

А) V б) t с) s

2. Вақитни қандақ латин һәрипи билән бәлгүләймиз?

А) V б) s с) t

3. Арилиқни қандақ латин һәрипи билән

бәлгүләймиз?

А) V б) s с) t

4. Илдамлиқниң формулисини тап.

А)S = v х t б)v= s : t с) t = s : v

5. Вақитниң формулисини тап

А) t = s : v б) S = v х t с) v= s : t

6. Арилиқниң формулисини тап

А)v= s : t б) S = v х t с) t = s : v

1

2

3

4

5

6

а

С

Б

Б

А

Б

IV. Өй ишини бәкитиш. (слайд №4)

S

V

T

15км

3км/саат

5 саат

96км

24км/саат

4саат

280км

70км/саат

4саат

V. Йеңи мавзу билән тонуштуруш(слайд № 5)

- Са бүгүн силәрни йеңи мавзу билән тонуштурмақчи «Бөләкләр вә үлүшләр. Уларниң йезилиши»

Дәптәр билән иш(слайд №6)

• бүгүнки ай, күнни мавзуни йезиңлар.

• Китап билән иш

• Тиктөртбулуңуқлар нәччә тәң бөләккә бөлүнгән

- 16 бөләккә болүнгән

- 4 бөлиги боялған

- 21 бөләккә бөлүнгән

- 9 бөлүги боялған

- 21 бөләккә бөлүнгән

- 13 бөлиги боялған

ә) Тәхсигә тәң 4 бөләккә бөлүнгән алминиң 2 бөлиги селинди. Демәк 2/4 алма селинди.

Мавзуни «сатылай талдау технологияси» арқилиқ чүшәндүрүш

Бөләк

Йезилиши - 2/4

Бөлчәкниң бөлиги - 4

Бөлчәкниң елиниши - 2

Б) үлгә бойичә йезиш

3/4; 1/3; 3/8; 8/9

№2 (слайд №9) һесапни тәһлил қилиш

• Бу мәсилә немә тоғрисида?

• Биринчи поезд қанчә км маңди?

• Иккинчи поезд қанчә км маңди?

• Биз немини тепишимиз керәк?

Йешилиши: 256+128= 384км

Жавави: арилиғи 384км

ә) слайд№ 10

Йешилиши: 625+313= 938= 9км 38м

Жавави: арилиғи 9км 38м

Б) слайд №11

1мин - 200м

1 саат - ? м

Йешилиши: 1саат = 60мин

60 * 200 = 1200 мин

Жавави: 1 саат - 1200мин

В)

1 саат - 6 км

1 мин - ? м

Йешилиши: 1саат-60мин

6км - 6000м

6000/60= 100м

Жавави: 1мин - 100м маңди

№3 (Слайд№ 12)

816 : 90 = 9 (қалд. 6) 634: 90 = 9 (қалд. 4)

725 : 90 = 8 (қалд. 5) 543 : 90 = 6 (қалд. 3)

Сәгәкләндүрүш минути

№4 (слайд № 13)

Йешилиши: 90 : 30= 3 саат

Жавави: 3 саат

ә) (слайд № 14)

VI. Бәкитиш

№8 (слайд 15)

VII. Пишиғдаш (слайд № 16)

• Биз қандақ мавзу билән тонуштуқ?

• Бөләк дегинимиз немә?

• Бөлиши дегинимиз немә?

• Елиши дегинимиз немә?

VIII. Өйгә тапшурма (слайд № 17)

107 бәт № 5,6,7

Баһалаш

Бекітемін: Келісемін:

Мектеп директоры Ш.К. Масутов Оқу ісінің менгерушысы

А. Серикбаева

«Таштиқарасу оттура мәктиви мәктәпкичә болған ихчам мәркизи билән»

комуналлиқ мәмликәтлик мәһкимиси

Синип: 4г

Математика:

Муәллим: Турсунова Г.А.