Звёздный час Из истории русской математики

Игра «Звездный час»

на тему «История русской математики»

( Из опыта работы учителя математики

МБОУ «Костровская средняя общеобразова-тельная школа» Рыльского района

Добыкиной Е.М. по теме «Духовно-нравствен-ное воспитание на уроках математики»)

Звездный час «Из истории развития русской математики»

Цели мероприятия: формирование интереса к математике, расширение знаний по предмету, формирование познавательной деятельности учащихся, духовно-нравственное воспитание учащихся, расширение их кругозора, воспитание дисциплинированности, ответственности.

Ведущая: Дорогие друзья! Нас привела сюда общая любовь к математике.

Все вопросы, которые будут заданы, связаны с ней. Мы постараемся доказать, что математику не зря называют «царицей наук», что ей больше, чем какой-нибудь науке свойственны красота, гармония, изящество и точность. Причем, мы сегодня коснемся истории развития именно русской математики.

О математиках ученых

Все мы слышали не раз,

И сегодня мы припомним

Славные их имена.

История помнит многих ученых не только за их математические открытия, но и за гражданскую позицию, их душевную щедрость и красоту.

Представляю вам игроков:

1 пара-…

2 пара-…

…

Поприветствуем их.

Все участники представлены, теперь познакомлю с ее правилами.

Правила игры:

- За каждый правильный ответ игрок получает 1 балл.

- Если и его партнер правильно отвечают на вопрос, то они получают звезду.

- Если игрок ответил неправильно, а партнер - правильно, то звезда не дается.

- На обдумывание каждого вопроса дается 5 сек.

- После каждого тура , а их - четыре, будет отсеиваться одна пара игроков, набравшая наименьшее количество очков.

- Если у нескольких пар число очков окажется одинаковым, то будут учитываться звезды.

- В супер-игре сразятся две пары, дошедшие до финала.

Подсчитывать очки будут … . (состав жюри)

Дерзайте, играйте и выигрывайте!

Итак, начинаем первый тур.

1 тур.

1. Как звали первую русскую женщину - математика, «принцессу науки»?

Фекла

Софья

Анна

1 2 3

Софья Ковалевская - великий математик, астроном. Стала первой в мире женщиной-профессором. Она была одаренным писателем, поэтом, публицистом.

2. Кто из этих людей автор книг « Воспоминания детства», « Нигилистка»?

1 Л.Н. Толстой 2 М.В. Ломоносов 3 С.В. Ковалевская

№ 3 Ковалевская.

3. А.С.Пушкин сказал о нем следующее: «Он обнял все отрасли просвещения. Жажда науки была сильнейшей страстию его души. Он был великий человек… . Он один является самобытным сподвижником просвещения. Он создал первый университет. Он сам был первым нашим университетом» . Кто этот человек?

М.В. Ломоносов Н.Е. ЖУКОВСКИЙ П.Л.ЧЕБЫШЕВ

№ 1. М.В. Ломоносов

4.Кому из русских ученых наибольшую славу принесло решение задачи о вращении твердого тела- гироскопа?

1. Н.Е.Жуковский 2. П.Л.Чебышев 3.С.В.Ковалевская

№ 3 Ковалевской.

Данные приборы служат и сейчас для определения курсов самолетов, судов.

На этом первый тур закончен. Пока жюри подсчитывает очки, я предлагаю болельщикам стихотворение-загадку.

- Математики начала

По обоям изучала

И влюбилась в ту науку.

Только вот такая штука:

Ведь в России в это время

Не пускали в вузы женщин.

Чтоб в математике достичь вершин,

Пришлось уехать девушке в Берлин

И стать для этого фальшивою невестою,

Такой мы знаем Софью ……( Ковалевскую).

2 тур.

Перед вами портреты великих русских ученых-математиков:

Н.И. Лобачевский В.К Магницкий А.Н КОЛМОГОРОВ А. П. КИСЕЛЕВ

1 2 3 4

1.Этот человек родился в Тверской губернии. В 1700 г. Петром I он был учинен российскому благородному юношеству учителем математики. Он автор первого русского учебника по математике и навигации для школы. Кто он?

№2. Магницкий.

В знак признания достоинств этого математика Петр I пожаловал ему другую фамилию, чем хотел подчеркнуть, что развитый ум и знания привлекают к человеку других людей с такой силой, с какой магнит притягивает к себе железо.

2.Все мы, я надеюсь, знаем, что в основе большинства школьных учебников по геометрии лежат «Начала» Евклида.

Кто является создателем первой неевклидовой геометрии?

№ 1. Н.И. Лобачевский (1792-1856). На заседании физико-математического факультета Казанского университета в феврале 1826 г. Лобачевский сделал доклад об основах своей геометрии. Она отличалась от евклидовой 5 аксиомой. «Через точку, не лежащую на данной прямой, проходят хотя бы две прямые, параллельные данным.

3.По учебникам этого российского математика учились, возможно, ваши бабушки и дедушки, а уж прабабушки и прадедушки точно. В 2002г. исполнилось 150 лет со дня его рождения. Как фамилия этого ученого?

№ 4 Киселев Андрей Петрович

4.Современный математический гений, великий гражданин своей Родины, автор современного учебника «Алгебра и начала анализа» 10-11 кл.

№ 3 А.Н.Колмогоров

5.Кому из молодых современных русских ученых-математиков присуждена американская премия тысячелетия за доказательство гипотезы Пуанкаре?

Г.Перельман

На этом второй тур завершен.

(Жюри подводит итоги)

Игра с болельщиками «Аукцион пословиц и поговорок»

3 ТУР

1 Л.Н. Толстой 2 М.В. Ломоносов А.С. Пушкин

Перед вами портреты великих людей: Льва Николаевича Толстого, Михаила Васильевича Ломоносова и Александра Сергеевича Пушкина.

1. Кто из них является автором учебника для детей под названием «Арифметика»?

№1. Л.Н. Толстой.

Великий русский писатель Лев Николаевич Толстой проявлял особый интерес к математике и её преподаванию, много лет преподавал начала математики в основанной им же Яснополянской школе и написал оригинальный учебник «Арифметики».

2) С кем из них произошёл следующий случай?

«...На камзоле продрались локти. Повстречавший его придворный щеголь ехидно заметил по этому поводу: «Учёность выглядывает оттуда...» «Нисколько, сударь, - немедленно ответил он, - глупость заглядывает туда!»

№ 2. М.В. Ломоносов.

3)Кто из этих знаменитых людей сделал интересное и меткое «арифметическое» сравнение, что человек подобен дроби, числитель которой есть то, что человек представляет собой, а знаменатель - то, что он думает о себе. Чем большего мнения о себе человек, тем больше знаменатель, а значит, тем меньше дробь.

№ 1. Л.Н. Толстой.

4) Кому принадлежат слова: «Вдохновение нужно в геометрии, как и в поэзии»?

№ 3. А.С. Пушкин.

5) Кому из этих людей принадлежат следующие слова: «Математику уже затем учить следует, что она ум в порядок приводит»?

№ 2. М.В. Ломоносов.

6) Мне кажется, что фамилиями этих людей названы города. Так ли это?

№1. Л.Н. Толстой.

Оказывается, в Ленинградской области есть города Пушкин и Ломоносов. Города Толстой пока ещё нет.

7) По чьему проекту в 1755 году был организован Московский университет, носящий ныне его имя?

№ 2. М.В. Ломоносов.

На этом 3 тур завершен.

Пока жюри подводит итоги, болельщикам предлагаю ответить на мои вопросы:

1. Как в Древней Руси назывался миллион?

-темень

- толпа

-тьма

2. Раздели полтину на половину:

-25

-100

-50

(Полтинник- 50 копеек)

4. Сколько копеек было в одной пятиалтынной монете?

(15)

С большой грустью объявляю, что игровую площадку покидают…

4 тур.

Мы плавно перешли в 4 тур « Старинные русские меры»

Локоть

Аршин

Верста

Фунт

1 2 3 4

1. Локоть, аршин, верста, фунт - по-моему, это единицы измерения длины. Так ли это?

№ 4. Фунт - мера веса.

2. Расположите эти единицы в порядке убывания.

№ 3 - 1

Верста ≈ 1,07 км

Аршин ≈ 71,12 см

Локоть ≈ 46 см

3) Так назывались весы (приспособление для взвешивания ) в Древней Руси. Так ли это?

Безмен

Скалва

Золотник

№ 3. Золотник - мера веса (≈ 4,3 г).

4) На Руси единицей «поприще» пользовались для измерения больших расстояний. Какой величиной эта единица длины была заменена позднее?

1. Миля

2. Верста

3. Сажень

№ 2

На этом 4 тур завершен.

Пока жюри подводит итоги, задания для болельщиков:

Переведите следующие выражения на русский язык.

1. В поговорке «7 верст до небес и все лесом» найдите расстояние до небес.

2. Про умного человека говорят «7 пядей во лбу». Сколько это.

Финал

А Р И Ф М Е Т И К А

Из слова «арифметика» за 2 минуты нужно составить как можно больше слов.

Две минуты истекли. Финалисты по очереди называют придуманные слова, но те слова, которые уже сказаны соперником - не засчитываются.

Побеждают …

Настал их звездный час!

Заключительное слово предоставляется победителю.

Заключительное слово ведущей:

Математика - это орудие, с помощью которого человек познает и покоряет себе окружающий мир. Чтобы сделать в математике открытие, надо любить ее так, как любил ее каждый из великих математиков. Сделайте хотя бы малую часть того, что сделал каждый из них, и мир навсегда останется благодарным вам.