Рационал сандарды салыстыру (6 сынып)

Пәні: математика

Пән мұғалімі: Сайфуллина Гүлден

Сыныбы: 6 "ә"

Мерзімі: 17.10.14 ж

Тақырыбы: Рационал сандарды салыстыру

Мақсаты: Оқушыларды рационал сандарды салыстыру әдістерін үйрту. Координаталық түзуде сандардың орналасуына, қалай салыстыра білуге және қорытынды жасауға ықпал ету.

Күтілетін нәтиже: Берілген рационал сандарды салыстыра алады. Салыстырудың әдістерін біледі. Ережені есеп шығаруда пайдалана алады. Сыни тұрғыдан ойлай алады. Жасаған жұмыстарына гипотез жасап, қорытындылайды. Топпен жұмысты жақсы ұйымдастырады.

Түйінді идеялар: Координаталық түзуде оң жағындағы сан үнемі үлкен болады.

Әдіс-тәсілдер: Тренингтер, есте сақтау стратегиясы, сергіту сәті, кері байланыс, рефлексия, рольге кіру.

Уақыт

(мин)

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

Стратегиялар

Ресурстар

2 мин

Сәлемдесу. САНДАРДЫ САЛЫСТЫРУ. әріптерді таратып беремін. Қандай әріп түссе, сондай әріппен бастап сәлемдесу керек.

1.Бір-бірімен сәлемдеседі

Мысалы,

С- Сәлем менің достарым!

А-Ассалаумағалейкум сыныптастарым!

Н-Нағыз достар сәлем сендерге!

Д-Достар сендерге жалынды сәлем!

А-Амансыңдар ма жан достар!

Р-Рахымды достар сәлем!

Д- Дарынды жан досым аманбысың!

Ы-Ырысты достар, қалайсыңдар!

С- Салют, достар!

А- Армысыңдар достарым!

Л- Лайықты маған достарым, сәлем!

Ы-Ынталы сыныптастарға сәлем!

С-Сағынған досыма жалынды сәлем!

Т-Тағдырластарға дұғай сәлем!

Ы-Ырымшыл жандарға бір сәлем!

Р-

У- Уа, достар, бармысың!

.

Әуен, әріптер

1 мин

Топтастыру.

1-ші топ: САНДАР

2-ші топ: ДЫ САЛЫ

3-ші топ: СТЫРУ.

.

Үш топ болып топтасады.

Әріптер жазылған кеспе қағаздар.

4 мин

Топқа тапсырма.

1. формуласының мағынасын ашып бер.

2. Санның модулі дегенді қалай түсінесің?

3. формуласының мағынасын қалай түсіндірер едіңдер?

Әр топ өз ойларын қорытындылап барып айтады.

.

Формативті бағалау

сұрақ - жауап

Миға шабуыл

9 мин

Практикалық жұмыс.

1.Координаталық түзу сызып, бірлік кесіндіні 1 тор көз қылып алыңдар.

2.Координаталыұ түзуден

5 пен 2

1 мен 3

6 мен 4

0 мен 2

1 мен -1

3 пен -2

-4 пен -2 сандарын белгілеп, қайсысы оң жағында қайсысы сол жағында орналасқанын байқайды.

4. Қорытынды жасату.

Түрткі болу сұрақтары:

1) 0 -дің оң жағында кескінделіп тұрған сандар қандай сандар?

2) 0-ден үлкен сандар 0-дің қай жағында орналасқан?

3) Ал теріс сандар 0-дің қай жағында орналасқан?

Осы сұрақтардан кейін қандай қорытындыға келесіңдер?

Барлық оқушылар дәптермен жұмыс жасайды.

Оқ сандар мен теріс сандардың координаталық түзуде орналасуына қарай қорытынды жасайды.

- координаталық түзу бойында

үлкен сан оң жақта, ал одан кіші

сан оның сол жағында

кескінделеді.

- Кез келген оң сан 0-ден үлкен

болады.

- Кез келген теріс сан 0-ден кіші

және кез келген оң саннан кіші

болады.

- Екі теріс санның қайсысының

модулі кіші болса, сол сан үлкен

болады.

слайд

7 мин

Есепті жалғастыр.

Тапсырмасы жазылған бет таратылады.

Теңсіздік бағыттары қанағаттанатындай сандармен толықтыру қажет.

Теңсіздік бағыттары қанағаттанатындай сандармен толықтырады

Бағалау парағы

парақшалар

5 мин

Сандарды орналастыр

Топқа рационал сандар беріледі. Оқушылар сандарды өсу ретімен орналастыру керек.

Берілетін сандар:

-16; -15,2; - 12 ; -9,22; -9,02; -7; -2,7;

-1; -0,07; 0; 1,2; 3; 3,7; 4; 6,7; 8,9; 10.

Сандар қалпақтарда жазылған. Киіп алып өздері сап түзеп өсу не кему ретін көрсетеді.

Сандар жазылған қалпақшалар

1 мин

Топқа бөлу

Домино әдісімен топқа бөлу.

Санға байланысты мақал-мәтелдер, жұмбақтар

.

Сын тұрғыдан

ойлау

Топпен жұмыс

парақшалар

10 мин

Оқулықпен жұмыс

№386,

№ 392,

№ 398 есептерді шығару

Оқушылар әр тапсырманың күрделігіне, қарапайымдығына қарап таңдап шығарады. Әр деңгейдегі тапсырмалардан 1 оқушыдан шығып, тақтаға орындайды, шығарған есептерін дәлелдеп қорғайды.

Оқулық

6 сынып

математика

IV. Қорытынды (7 мин) Кері байланыс

5 мин

Қорытындылау.

Оқыту үшін бағалау+Рефлексия

Оқушылар өзін-өзі бағалайды.

Сабақтан не үйренді, не үйренгісі келеді, ұнады ма ойын жапырақшаларға жазып, қу ағашты жапырақтармен толтырады.

Жапырақ түстері әр түрлі. (түстер көңіл күйді білдіреді)

Ашық сары - көңілі көтеріңкі

Сарғыш - көңілі орташа

Қызғылт - көңілі түсіңкі

. Жақсы түсінген болса жоғарырақ, орташа түсінсе орта жағына, дұрыс түсінбесе, асытыңғы жағына іледі.

смайликтер

Ашық сары, сарғыш, қызғылт

Жапырақтар

2 мин

Қосымша тапсырма

үш сурет бойынша ой толғаныс жазу.