Из опыта проведения недели математики

Из опыта проведения недели математики

«Сделать учебную работу насколько возможно интересной
для ребенка и не превратить этой работы в забаву - это одна
из труднейших и важнейших задач дидактики».
К.Д.Ушинский.

К сожалению, многие люди считают, что математика - «сухая» наука и в ней нет ничего интересного; одни цифры да формулы.

Математики нашей школы активно работает над вопросом занимательности и необходимости математики.

Одной из форм внеурочной работы являются недели математики, которые обладают большим эмоциональным воздействием на участников. Но сделать праздник можно только всем вместе: учителям, ученикам и даже родителям.

С чего мы начали? При планировании предметной недели выбрали основную тему, идею, вокруг которой строится дальнейшая работа, продумали оформление и мероприятия. Мы стараемся учитывать разную математическую подготовку учащихся, так как основная задача предметной недели - привлечь и заинтересовать каждого ученика. Любой ученик должен найти себе дело по силам и интересам.

Как сделать праздник математики? Как показать красоту и доступность математики? Решили организовать «Город математиков».Учащиеся разных классов готовили газеты по своей тематике. Все старались оформить свою «улицу» Названия «улиц:

Площадь смекалки

Сквер кроссвордов

Улица загадок

Бульвар алгебры

Проспект геометрии

Город получился очень интересный, каждую перемену ребята читали газеты, отгадывали кроссворды и задачки.

Оформление школы, выпуск газет, рефератов и творческих работ уже вовлекают в работу почти всех. Учащиеся подбирают материалы, советуются. Идет дружная, активная работа и учителей, и учеников. Подбирая материалы, ребята многое узнают из истории математики, открывают для себя интересные и таинственные факты. Их предварительная подготовка помогает во многом затем при проведении мероприятий. Также подготовительная работа - это всевозможные наглядные пособия, сделанных руками детей, которые затем могут использоваться в учебном процессе.

В рамках «недели» обязательно проходит выставка поделок, творческих и графических работ. Даже самый слабый ученик с удовольствием принимает участие в подготовке к неделе математики, так как для каждого есть дело по душе.

Школа наша сельская , малокомплектная. Наполняемость классов маленькая и нам приходиться проводить мероприятия сразу для нескольких классов.

При подготовке мы учитываем, что классы с разной математической подготовкой, и поэтому задания должны быть доступными, занимательными, а мероприятия - яркими и запоминающимися. Приведу несколько примеров мероприятий, проводимых в нашей школе:

5,6 классы - игра «Счастливый случай»

Участвуют две команды по 3 человека. Команды придумали себе название и выбрали «главу семейства». Геймы были как обычно в «Счастливом случае»:

1. «Дальше, дальше, дальше…»,

2. «Ты - мне, я - тебе»,

3. «Темная лошадка» - каждая команда заранее готовила по 3 вопроса соперникам,

4. «Заморочки из бочки»,

5. «Гонка за лидером».

Счастливый случай

Наши команды уже приготовились идти по нелегкому пути к победе.
И сегодня они будут бороться не только за победу, но и за счастливый случай.
И сейчас я с удовольствием представлю наши команды:

1. Первый гейм: «Дальше, дальше, дальше...»

Вопросы первой команде:

1. Как называется результат сложения? (сумма)

2. Место, занимаемое цифрой в записи числа, (разряд)

3. 7 * 8 = (56)

4. Третий месяц школьных каникул, (август)

5. Назовите самую большую хорду в круге, (диаметр)

6. Сколько минут в одном часе? (60)

7. Что тяжелее 1 кг ваты или 1 кг железа? (одинаково)

8. Петух, стоя на одной ноге, весит 3 кг. Сколько он весит, стоя на двух ногах? (3 кг)

9. Цифровой знак, обозначающий отсутствие величины. (0)

10. Чему равно 3 в четвертой степени? (81)

11. Как называется прибор для измерения углов? (транспортир)

12. Сколько дней в летних каникулах? (92)

13. Назовите наименьшее двузначное число. (10)

14. Как называется дробь, в которой числитель равен знаменателю? (неправильная

15. Сотая часть числа, (процент)

Вопросы второй команде:

1. Как называется результат вычитания? (разность)

2. Специальный символ для обозначения математических понятий и операций, (знак)

3. 63 : 7 = (9)

4. Первый месяц зимы, (декабрь)

5. Как называется отрезок, соединяющий центр окружности с точкой на окружности? (радиус)

6. Как называется треугольник, у которого все стороны равны (равносторонний)

7. Сколько раз в году встает солнце? (365)

8. Как называется прибор для измерения отрезков? (линейка)

9. Кто был автором первого учебника по математике? (Евклид)

10. Когда начался 21 век? (1 января 2001 года)

11. Чему равно 2 в пятой степени? (32)

12. Найдите модуль числа -6. (6)

13. Как называется верхняя часть дроби? (числитель)

14. Чему равна площадь прямоугольника? ( а в )

15. Сколько козлят было у многодетной козы? (7)

2. Второй гейм: «Ты - мне, я - тебе».

• учащиеся заранее готовят дома по 3 вопроса.

3. Третий гейм: «Темная лошадка»

Представление «темной лошадки».

1. Как записать число 100 пятью тройками? (33 * 3 + 3 : 3 = 100)

2. Как разместить 45 кроликов в 9 клетках так, чтобы в каждой их было равное количество? (1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + 7 + 8 + 9)

3. Что выражает равенство: а + в = в + а (переместительный закон)

4. Врач прописал больному три укола, через каждые полчаса. Первый укол сделали в 8 часов. В какое время сделают последний укол? (9 часов)

4. Четвертый гейм: «Заморочки из бочки».

1. Может ли быть справедливым неравенство х > 10х? (да, если х < 0)

2. 50 разделите на половину. (100)

3. Как из трех спичек сделать четыре? (IV)

4. Разгадайте ребус: к /2 (полка)

5. Пятый гейм: «Гонка за лидером».

Вопросы первой команде (лидеру):

1. Одна сотая часть числа. (1%)

2. Формула пути. ( S = V Т )

3. 41 - это простое число, (да)

4. Знак сложения (+)

5. Полторы рыбы стоят полтора рубля. Сколько стоит 5 рыб? (5 рублей)

6. Высший балл в школах России? (5)

7. Сколько лет спал Илья Муромец? (33 года)

8. Наименьшее четное число. (2)

9. Соперник нолика, (крестик)

10. Какой вал изображен на картине Айвазовского? (9)

Вопросы второй команде:

1. Одна сотая часть метра? (1 см)

2. Формула периметра квадрата. (Р=4а)

3. 63 - это составное число? (да)

4. Знак вычитания. (-)

5. Самая плохая оценка. (1)

6. Простейшая линия в геометрии, (прямая)

7. Равенство с переменной (уравнение)

8. Сколько музыкантов в квартете? (4)

9. Наименьшее натуральное число. (1)

10. Сумма всех сторон треугольника (периметр)

7,8 КЛАССЫ

ИГРА «ЗАНИМАТЕЛЬНАЯ ПЛАНЕМЕТРИЯ»

Эпиграф: «Предмет математики настолько серьезен, что полезно не упускать случаев, делать его немного занимательным» Б.Паскаль

В игре принимают участие две команды: «Треугольник» и «Квадрат»

Представление команд ( эмблема, характеристика команд)

1.Треугольник символизирует лидерство. Самой характерной особенностью человека , выбравшего этот символ, является способность концентрироваться на главной цели. Это сильная, энергичная неудержимая личность. «Треугольник» ставит ясные цели и старается по возможности достичь их.

2. Квадрат. Основное качество личности , отдавшей предпочтение квадрату, - трудолюбие, усердие, потребность доводить начатое дело до конца, упорство в достижении цели. «Квадрат предпочитает порядок :все должно находиться на своем месте и происходить в свое время.

ПРАВИЛА ИГРЫ

1. Игра состоит из 6 конкурсов : «Разминка», «Соедини части слов», «Конкурс капитанов», «Игра со зрителями», «Задачи», «Тайны истории математики»

2. Команды соревнуются между собой в данных конкурсах. Правильный и своевременный ответ оценивается определенным количеством баллов. В случае неправильного ответа в игре могут принять участие зрители.

3. На доске фиксируется счет игры.

4. Подведение итогов , подсчет баллов, выставление оценок.

5. Победители получают приз.

Первый конкурс «Разминка»

Каждой команде предлагается по 10 вопросов, на которые они должны быстро ответить. Правильный ответ оценивается 1 баллом.

Вопросы для команды «Треугольник»

1.Прибор для измерения углов ( транспортир)

2.Чему равна сумма углов параллелограмма (360)

3.Отрезок, соединяющий две точки окружности (хорда)

4.Часть прямой, ограниченная двумя точками отрезок)

5Чему равен угол в прямоугольнике? (90)

6.Утверждение , принимаемое без доказательства (аксиома)

7.Автор учебника по геометрии, по которому вы занимаетесь (Атанасян)

8.Сторона, лежащая в треугольнике против прямого угла (гипотенуза)

9.Луч, делящий угол пополам (биссектриса)

10.Может ли сумма углов треугольника равняться 200? (нет)

Вопросы для команды «Квадрат»

1.Прибор для построения окружности (циркуль)

2.Чему равна сумма углов квадрата? (360)

3.Отрезок, соединяющий точку окружности с центром (радиус)

4.Параллелограмм, у которого есть прямой угол (прямоугольник)

5.Может ли угол параллелограмма быть равным 200? (нет)

6.Раздел геометрии ,изучающий свойства фигур на плоскости ( планиметрия)

7.Чему равно значение ПИ?(3,14)

8. Стороны образующие прямой угол в треугольнике (катеты)

9.Отрезок, соединяющий две не соседние вершины многоугольника(диагональ)

10.Хорда, проходящая через центр окружности (диаметр)

Второй конкурс «Соедини части слов»

Необходимо найти в правом столбце окончания геометрических терминов, начала которых расположены в левом столбце, и правильно соединить их части. Каждый

правильный ответ оценивается 1 баллом.

Хор

ция

Акси

еление

Биссек

ок

Выс

ность

Гео

драт

Гипот

ет

Диаго

на

Диам

лограмм

Доказ

метрия

Кат

мая

Ква

ность

Медиа

угольник

Окруж

ус

Опред

ома

Отрез

триса

Паралле

метрия

Плани

ура

Плос

ота

Пря

енуза

Прямо

наль

Ради

да

Трапе

ольник

Треуг

ательство

Четырех

ка

Точ

угольник

фиг

етр

Третий конкурс «Конкурс капитанов»

Капитаны выбирают конверт, в котором лежат рисунки. Необходимо посчитать , сколько треугольников изображено. Правильный ответ оценивается в 5 баллов.

Рис 1

Рис 2

Четвертый конкурс «Занимательные задачи» ( для зрителей )

Данные задачи предлагаются зрителям - болельщикам, за правильный отвкт выставляется оценка «5».

1. Все знают , что два в квадрате -четыре, три в квадрате- девять. А чему равен угол в квадрате? (90)

2. Сколько земли в дыре глубиной 2м, шириной 2 м, длиной 2м? (нисколько)

3. Если у стола отпилить один угол, то сколько углов останется? (5)

4. Назовите четырехугольник, у которого все стороны и диагонали равны ( квадрат)

5. Назовите создателя самых модных «ШТАНОВ» в математике.(Пифагор)

Пятый конкурс «Решение задач»

Задачи предлагаются двум командам. Кто быстрее и правильно решит, получает по 3 балла за каждую задачу.

1 Аквариум имеет форму прямоугольного параллелепипеда. Сколько литров воды вмещает он, если длина равна 4 дм, ширина и высота по 3дм?

2. А

С В

АС=5, АВ =13, СВ=?

Шестой конкурс «Тайны истории математики»

Команда выбирает конверт с вопросом. Необходимо угадать, о каком предмете идет речь. За правильный ответ команда получает 5 баллов.

1. Этот предмет изобрел очень талантливый юноша, который придумал гончарный круг, первую в мире пилу. Под пеплом Помпеи археологи обнаружили много таких предметов , изготовленных из бронзы. В нашей стране это было обнаружено при раскопках в Нижнем Новгороде. В Древней Греции умение пользоваться этим предметом считалось верхом мастерства, а уж умение решать задачи с его помощью - признаком большого ума и высокого положения в обществе. Этот предмет незаменим в архитектуре и строительстве.

За многие сотни лет конструкция его не изменилась .В настоящее время им умеет пользоваться любой школьник. О каком предмете идет речь?(циркуль)

2. В 1974 году одним архитектором была придумана игра, которая является наглядным пособием по математике и программированию. Эту игру называют «игрой столетия». Если играть без системы, то для достижения результата потребуется много лет. Используя определенную систему, можно достичь цели за 23 секунды. Это игра - полезный спутник в дальней дороге. Что это за игра и какова фамилия его создателя? ( Кубик Рубика)