Конспект+флипчарт по математике на тему Единицы длины (2 класс)

Урок математики во 2 классе.

Тема: Единицы длины. Километр.

Цель: Познакомить с новой единицей длины - километром.

Развивать вычислительные навыки учащихся, умение решать задачи,

сравнивать величины; логическое мышление детей; умение работать

на интерактивной доске.

Воспитывать интерес к математике, осуществлять экологическое во

экологическое воспитание учащихся.

Оборудование: интерактивная доска.

Ход урока.

1. Организация класса (слайд №1).

Прозвенел звонок,

Начинается урок.

Все расселись по местам,

Никому не тесно.

Я надеюсь, будет вам

Очень интересно.

Сегодня на уроке мы будем считать, решать задачи, сравнивать величины,

узнавать новое, проверять знания, учиться охранять природу.

2. Упражнение в чистописании (слайд №2)-задание Совы - умной головы.

-Из данных чисел (111,222,333,…,999) выбрать число, в котором сотни выделены красным (555).

-Заменить это число суммой разрядных слагаемых.

-Какие числа можно составить из чисел 500, 50, 5.

3.Устный счёт ( слайды №3, 4, 5).

№3-Составить все возможные числа, используя числа 400, 20,5, 700, 90, 3.

№4-Выбрать и поместить на «доску» числа, которые можно получить из чисел 200, 80, 4 (280, 408, 84, 284,48, 208, 204).

№5-Игра «Магазин игрушек».

Определить цену каждой игрушки, выполнив действия: 200 500

Мишка Утка Заяц Конь 300 600

300+100 204-4 325-25 1000-500 400

Сколько стоят мишка и заяц вместе?

На сколько конь дороже остальных игрушек?

Сколько останется от 1000 тенге, если купить каждую из игрушек?

4.Переход к новой теме.

-Какая игрушка не поместится в сумку? Почему?(слайд №5)

-Повторение изученных мер длины (слайд №6)

1м =… см

1м =… дм

1дм=… см

1см=… мм

5.Ознакомление с новой единицей длины - километром (слайды №7-10).

-Путь, пройденный ракетой, самолётом, вертолётом, кораблём, автобусом и т.д. долго измерять в мм, см, дм, м. Получаются очень большие числа. Поэтому для таких измерений используется более крупная единица длины - километр (запись таблицы: 1 км=1000м)

-Работа по карте Казахстана (слайд №11)

Расстояние от Костаная до Астаны-688км; от Житикары до Костаная - 220км; от Житикары до Астаны-790км. Если пролететь РК с севера на юг, то получится около 2000км, с запада на восток-около 3500км.

6. Решение задачи №2 стр. 219 (слайд №12) - работа по группам:

-Вычислить путь, пройденный каждой из 3 машин от Заречного до Дмитриевки (17км, 27км, 37км).

-По какой дороге ехать выгоднее? Почему?

7. Гимнастика для глаз (слайд №13 - игра в футбол).

8.Экологическое воспитание (слайды №13 - 14)

-Какое время года изображено?

-Что бывает у всех детей летом?

-Очень добрым, очень светлым

Золотистым ясным днём

Мы приходим в гости к лету,

В гости к солнышку идём.

Земляникой и цветами

Встретят нас и лес, и луг.

Наши песни вместе с нами

Будут птицы петь вокруг.

Многие люди летом выезжают отдыхать на природу, ходят в походы, бывают на реке. И очень приятно, когда люди знают и берегут природу, не оставляют после своего отдыха куч мусора, следов от костра, ран на деревьях, помнят, что лес, поле, река, луг и т.д. - это места, где живут разные животные, и сохраняют природные богатства для тех, кто будет жить на Земле в будущем. Обязательно помните об этом во время отдыха.

9. Решение задачи № 3 стр. 219 (слайд №15). Словарная работа - туристы.

-Чтение задачи. Разбор условия.

- Поиск решения - анализ.

- Решение: 24 + (24+15) = 63 (км) - в третий день.

10.Физминутка.

-Вы, наверное, устали?

Ну, тогда все дружно встали:

Нам пора передохнуть,

Потянуться и вздохнуть.

Руки в стороны, в кулачок,

Разжимай и - на бочок,

Вправо-влево наклонись,

Вправо-влево повернись,

На носочки поднимайся,

Приседай и выпрямляйся.

11. Тестовое задание (слайд №16 - «Лупа») - вставить нужные наименования (мм, см, дм, м, км)

Стол 12

Гвоздь 120

Поезд 500

Ранец 50

Доска 2

12. Упражнение в сравнении величин ( слайд №17 - « Кенгуру»).

52 см …5 дм 1 см

60 см …6 дм 8 см

10 дм 2 см … 1 м

80 см … 1 м

9 мм … 1 см

13. Решение примеров ( слайд №18). Взаимопроверка.

547 - 7 730 - 700

608 + 70 380 - 80

78 + 600 640 - 200

907 - 900 760 - 50

14. Домашнее задание (слайд №19).

Стр.220 №5 (3 и 4 столбики).

15. Итог урока.

- Что нового узнали на урок? - « Молодцы » (слайд № 20)