ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ВОЛОГОДСКОЙ ОБЛАСТИ бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Череповецкий строительный техникум имени А.А.Лепехина»

Утверждаю

Директор техникума

_____________/_И.П.Суркова/

«___»________________2012г

ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Эксплуатация и ремонт мостов.

2013г.

Программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее - ФГОС) среднего профессионального образования (далее СПО) по специальности 270831 «Строительство и эксплуатация автомобильных дорог и аэродромов» (базовая подготовка)

Организация-разработчик: БОУ СПО ВО «Череповецкий строительный техникум имени А. А. Лепехина»

Разработчик: Ганичева Е. Н.

от «_______»__________________201___г.

Рег.№ _______________

СОДЕРЖАНИЕ

стр.

1. ПАСПОРТ ПРИМЕРНОЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4

2. СТРУКТУРА и ПРИМЕРНОЕ содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

5

3. условия реализации примерной программы учебной дисциплины

11

4. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

12

1. паспорт примерной ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОСНОВЫ ЭЛЕКТРОТЕХНИКИ

1.1. Область применения программы

Программа учебной дисциплины является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС среднего профессионального образования по специальности 270831 «Строительство и эксплуатация автомобильных дорог и аэродромов» базовой подготовки.

Программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании в программах повышения квалификации и переподготовки по специальности 270831 «Строительство и эксплуатация автомобильных дорог и аэродромов»

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в профессиональный цикл общепрофессиональных дисциплин.

1.3. Цели и задачи дисциплины - требования к результатам освоения дисциплины:

В процессе изучения дисциплины студент должен овладеть знаниями в области:

конструкций мостов;

способов и методов проектирования, устройства и содержания

искусственных сооружений дорогах;

способов ремонта и реконструкции мостов.

Изучаемые вопросы ориентированы на решение основных задач транспортного строительства: повышения качества сооружений, увеличение провозной и пропускной способности, обеспечение безопасной и бесперебойной работы транспорта.

Дисциплина основана на получивших за последнее время широкое распространение методов создания конструктивных форм конструкций мостов, способов их сооружения и вычислительной техники.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

основные способы сооружения мостов;

принципы организации и механизации технологических процессов при проведении строительных работ по возведению искусственных сооружений;

организацию содержания искусственных сооружений, методику и критерии оценки эксплуатационного состояния, ремонта и реконструкции мостов;

требования технических условий и нормативных документов по проектированию, содержанию и эксплуатации мостов;

основные направления научно-технического прогресса в проектировании, сооружении и эксплуатации мостов в свете принципиальных государственных решений по транспортному строительству.

Уметь:

ставить и решать инженерные задачи, связанные с сооружением малых и средних мостов;

разрабатывать и организовывать технологические процессы по содержанию мостов;

выявлять дефекты в конструкциях мостов, оценивать влияние дефектов и повреждений на грузоподъемность конструкций; устанавливать режим эксплуатации искусственных сооружений, производя необходимые расчеты; выбирать и разрабатывать способы устранения повреждений и дефектов;

разрабатывать отдельные части проектов искусственных сооружений, производя необходимые расчеты и авторский надзор за реализацией проектных решений.

Иметь представление:

о конструкции, способах сооружения и эксплуатации больших мостов;

о заводской технологии изготовления элементов искусственных сооружений.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины: максимальной учебной нагрузки обучающегося 60 часов, в том числе: обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 40 часов; самостоятельной работы обучающегося 20 часов.

2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы

Количество часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

60

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

40

в том числе:

лабораторные занятия

10

практические занятия

10

контрольные работы

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

20

В том числе:

индивидуальное проектное задание

-

подготовка реферата по индивидуальному заданию

4

тематика внеаудиторной самостоятельной работы

16

Итоговая аттестация в

2.2. Примерный тематический план и содержание учебной дисциплины Основы электротехники

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Тема 1. Введение. Основные понятия и определения

Задачи и содержание дисциплины, связь со смежными дисциплинами. Порядок изучения дисциплины, отчетность по ней и контроль знаний. Основные понятия. Основные виды искусственных сооружений на дорогах. Краткий обзор развития мостостроения в свете принципиальных государственных решений и постановлений по развитию железнодорожного транспорта.

1

1

Тема 2. Основные положения проектирования и расчета мостов.

Общие положения проектирования искусственных сооружений на дорогах. Требования, предъявляемые к мостам. Принципы типизации и унификации элементов искусственных сооружений. Нагрузки и их сочетания. Габариты. Основные положения расчета. Метод предельных состояний.

1

Практическая работа:

Выбор расчетных схем. Определение внутренних усилий в элементах искусственных сооружений. Условия расчетов.

1

Самостоятельная работа обучающихся: проработка конспекта, выполнение домашнего задания по теме 2.

1

Тема 3. Деревянные мосты

2-3

Общая характеристика и область применения деревянных мостов.

Пакетные пролетные строения. Опоры. Конструкция мостового полотна на деревянных мостах.

1

Практическая работа:

Особенности расчета деревянных мостов. Основные расчеты.

1

Самостоятельная работа обучающихся: проработка конспекта, выполнение домашнего задания по теме 3

2

Тема 4. Железобетонные мосты

Общая характеристика и область применения железобетонных мостов. Системы железобетонных мостов и особенности их работы. Конструкции пролетных строений малых и средних мостов балочных систем из обычного и предварительно напряженного железобетона. Принципы и схемы армирования.

1

Конструкции мостового полотна на железобетонных мостах. Особенности конструкций пролетных строений мостов арочных, рамных и комбинированных систем. Характеристики типовых и унифицированных пролетных строений.

1

Практическая работа:

1. Определение основных размеров пролетных строений из обычного и предварительного напряженного железобетона.

2. Определение требуемого количества рабочей арматуры.

3. Определение необходимого усилия натяжения напрягаемой арматуры.

1

1

1

2-3

Самостоятельная работа обучающихся: проработка конспекта, выполнение домашнего задания по теме 4. Подготовка к практическим работам.

4

Тема 5. Металлические мосты

Общая характеристика, системы и область применения стальных мостов. Материалы, применяемые для металлических мостов. Конструкции пролетных строений со сплошными стенками. Коробчатые пролетные строения балочных мостов. Схемы решеток главных ферм. Конструкция узлов и стыков. Конструкция проезжей части.

1

2-3

Конструкция схемы решеток продольных связей между главными фермами. Поперечные связи. Конструкции мостового полотна на металлических мостах. Характеристика типовых пролетных строений. Особенности конструкции мостов арочных и комбинированных систем. Общие сведения о мостах больших пролетов

1

2-3

Практическая работа:

Особенности расчета и конструирования элементов пролетных строений металлических мостов. Подбор сечений. Расчет прикреплений. Расчет проезжей части.

1

Самостоятельная работа обучающихся: проработка конспекта, выполнение домашнего задания по теме 5. Подготовка к практическим работам.

2

Тема 6. Опоры и опорные части

Виды опор. Конструкции массивных монолитных сборномонолитных и сборных опор и устоев. Конструктивные детали. Столбчатые и безростверковые опоры. Виды опорных частей.

1

Конструкция. Типовые и унифицированные опорные части. Способы сооружения опор малых и средних мостов.Конструкция и основы расчета опалубки. Монтаж сборных опор.

1

2-3

Практическая работа:

1. Назначение размеров и особенности расчета опор. Основные расчеты.

2. Сбор нагрузок. Расчеты несущей способности.

1

1

Самостоятельная работа обучающихся: проработка конспекта, выполнение домашнего задания по теме 6. Подготовка к практическим работам.

2

Тема 7. Временные и краткосрочные мосты

Назначение временных и краткосрочных мостов.

Системы мостов. Конструкция сборно-разборных пролетных строений. Конструкция опор. Наплавные мосты.

1

Тема 8. Сооружение мостов

Общие сведения о заводской технологии изготовления элементов. Способы сооружения малых и средних мостов. Монтаж сборных железобетонных мостов.

1

Механизмы и обустройства для монтажа и сооружения мостов. Мостовое инвентарное имущество. Общие сведения о сооружении больших мостов. Ведение текущей технической документации.

1

Лабораторная работа:

Определить число пролетов моста, свай в фундаменте опоры, объем работы и стоимость моста.

2

Самостоятельная работа обучающихся: проработка конспекта, выполнение домашнего задания по теме 8. Подготовка к лабораторной работе.

2

Тема 9. Содержание и реконструкция мостов

Типы эксплуатируемых мостов на дорогах. Организация содержания мостов. Обследование мостов. Ведение текущей технической документации.

1

Характерные дефекты железобетонных пролетных строений и опор. Влияние дефектов на грузоподъемность и долговечность железобетонных мостов.

1

Содержание металлических мостов. Характерные дефекты элементов металлических мостов. Испытания мостов. Оценка эксплуатационного состояния мостов.

1

Классификация мостов по грузоподъемности. Установление режима эксплуатации мостов.

1

Способы устранения дефектов и ремонта железобетонных мостов. Мероприятия по продлению срока службы железобетонных мостов.

1

Меры защиты от коррозии металлических мостов. Способы усиления металлических мостов.

1

Увеличение числа путей на мостах. Реконструкция проезжей части металлических мостов в связи с изменением габаритов. Расчеты по усилению мостов.

Практическая работа:

1. Организация содержания мостов. Ведение технической документации. Заполнения бланковой документации.

2. Оценка влияния дефектов в железобетонных мостах на несущую способность и долговечность.

1

1

Лабораторная работа:

1. Эксплуатация мостовых сооружений. Ознакомление с материалами технического учета (документами)

2. Порядок, примеры и последовательность осмотра сооружений.

3. Рассмотрение дефектов, способы их устранения.

4. Эксплуатация капитальных мостов. Схема работ по уходу за сооружениями

2

2

2

2

Самостоятельная работа обучающихся: проработка конспекта, выполнение домашнего задания по теме 9. Подготовка к практическим, лабораторным и контрольной работам.

7

Контрольная работа

2

Итого

60

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. - ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. - репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3. - продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

3. условия реализации программы дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета «Эксплуатация и ремонт мостов».

Оборудование учебного кабинета:

- посадочные места по количеству обучающихся;

- рабочее место преподавателя;

- компьютерный стол;

- комплект учебно-наглядных пособий;

- комплект плакатов и таблиц;

- шкафы с наглядными пособиями для преподавателя;

- измерительных аппаратов;

- комплект учебно-методической литературы;

Технические средства обучения:

- интерактивная доска;

- компьютер с лицензионным программным обеспечением;

- мультимедиа проектор;

- ноутбук;

- телевизор;

- электронные видеоматериалы.

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1. Ефимов П.П. Проектирование мостов. Мостовые железобетонные конструкции. ЧастьI. - Казань: «Идеал-Пресс», 2011.- 136 стр.

2. Ефимов П.П. Проектирование мостов. Мосты больших пролётов. - Казань: «Идеал-Пресс», 2009. - 156 стр.

3. Ефимов П.П. «Проектирование мостов» - изд. «Дантэя», Омск, 2006г.- 110с.

4. Содержание, реконструкция, усиление и ремонт мостов и труб / В.О. Осипов, Ю.Г. Козьмин А.А. Кирста, Э.С. Карапетов, Ю.Г. Рузин: под ред. В.О. Осипова и Ю.Г. Козьмина. - М.: Транспорт, 1996. - 471 с.

5. Ефимов, П.П. Усиление и реконструкция мостов: Монография. - Омск: СибАДИ, 1996. - 154 с.

6. Ефимов, П.П. Экспериментальные методы исследования мостов. Часть 1. Методы измерения физических величин: учеб. пособие. - Омск: СибАДИ, 1999. - 82 с.

Дополнительные источники:

1. Ефимов П.П. Электронный курс лекций по теме: «Металлические пролётные строения». - Омск, СибАДИ, 2007. - 140 с.

2. Ефимов, П.П. Электронный курс лекций по теме «Арочные мосты». Омск, СибАДИ, 2007. - 160 с.

3. Ефимов П.П. Проектирование мостов. Балочные сплошностенчатые цельнометаллические и сталежелезобетонные мосты: Учебное пособие для вузов ж.-д.транспорта. - М.: ГОУ «Учебно-методический центр АО образованию на железнодорожном транспорте»,2007.-124с

4. Владимирский, С.Р. Проектирования мостов: учебно-практическое издание - СПб.: ДНК, 2006. - 320 с.

5. Ефимов, П.П. Электронный курс лекций по теме: «Железобетонные мосты. Часть II». - Омск, СибАДИ, 2008. - 120 с.

6. Презентации по Электротехнике и электронике

Интернет-ресурсЫ

1. cjnsualtany.ru

2. lib.sfi.komi.com

4. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий и исследований.