Внеклассное мероприятие по математике Академия веселых математиков

Подготовила

учитель математики

Остюченко А.С.

2014 - 2015 учебный год

Тип урока: Внеклассное мероприятие.

Цели урока:

Обучающая:

• Активизировать мыслительную деятельность учащихся посредством участия каждого из них в процессе работы.

Развивающая:

• развитие интереса к математике;

• развитие логического мышления, быстроты реакции, внимания.

Воспитывающая:

• воспитание чувства ответственности, коллективизма и взаимопомощи;

• Воспитывать аккуратность, точность и внимательность при работе.

Оборудование и материалы:
компьютеры, презентация, раздаточный материал, установленный тест на компьютерах.

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ

І. Вступительное слово учителя.

Долгожданный дан звонок - начинается урок.

Тут затеи и задачи, игры, шутки, всё для вас!

Пожелаю вам удачи - за работу - в добрый час!

Знаменитый французский учёный Блез Паскаль сказал слова, которые взяты эпиграфом нашего конкурса: «Предмет математики настолько серьёзен, что полезно не упускать случая сделать его немного занимательным».

Вот и я решила не упускать случая и представить вам возможность увидеть строгую, серьёзную науку математику несколько необычной. А для этого предлагаю совершить экскурсию в Академию Весёлых Математиков.

Вот она, наша Академия.

Итак, сегодня замечательный день, ярко светит солнышко, по небу плывут облака. Ребята, посмотрите внимательно на облака. Какое вам больше нравится? Почему?

Я рада, что у вас хорошее настроение. Можно начинать экскурсию. Но прежде чем отправиться в путь, надо проверить, а готовы ли наши шестиклассники к такому путешествию. Знают ли они правила поведения во время экскурсии?

Задачи не на сложение, задачи на уважение.

1) Два мальчика столкнулись в дверях и никак не могут разойтись. Кто из них должен уступить дорогу, если возраст мальчиков 8 и 11 лет?

( Дорогу уступает тот, кто вежливее)

2) В школьном коридоре разговаривают учителя. Среди них Олег увидел своего классного руководителя и проходя мимо, вежливо сказал: «Здравствуйте, Игорь Семёнович». Правильно ли поступил Олег?

( Олег поступил невежливо. Надо было сказать общее «Здравствуйте»).

ІІ. Основная часть мероприятия.

Учитель. С задачами на уважение вы справились, а теперь начинаем наш турнир в Академии весёлых математиков.

У нас есть две команды: команда девочек «___________» и команда мальчиков «____________».

Заповеди конкурса:

• Не отдавайте соперникам ничего, кроме дани восхищения.

• Проиграли - не расстраивайтесь: в следующий раз выиграете.

• Выиграли - не обольщайтесь: в следующий раз можете проиграть.

• Из себя не выходите, иначе ничего нужного из вас не выйдет.

Чтоб игра пошла как надо,

Я жюри представить рада.

1. ___________________________

2. ___________________________

3. ___________________________

И пусть сильней кипит борьба,

Острей соревнование.

Успех решает не судьба,

А только ваши знания.

Учитель. Первая комната, в которую мы попадаем, это

Комната «Весёлая викторина»

Отвечаем быстро, чётко:

Жюри подводит итог конкурса (по 1 баллу за каждый правильный ответ).

Учитель. Переходим в следующую комнату -

«Комната мультфильмов»

Я вам предлагаю кадры из известных вам всем мультфильмов, а вы должны сказать их название.

«Вовка в тридевятом царстве»

«38 попугаев»

«Двенадцать месяцев»

«Белоснежка и семеро гномов»

«Цветик - семицветик»

«Три медведя»

«Три поросёнка»

«Дюймовочка»

(Верный ответ - 1 балл)

Учитель. А теперь я приглашаю капитанов команд. Начинаем следующий конкурс.

«Конкурс капитанов»

Пока капитаны будут выполнять задание, остальная часть команды составляет слова из слова МАТЕМАТИКА.

Капитаны сдают веселый тест на компьютерах.

Учитель. Все мы поработали, и переходим в

«Комната отдыха»

К доске выходят 2 участника соревнований.

Задание: Нарисуйте мелом на доске домик. Закройте глаза повернитесь вокруг себя не открывая глаза нарисуйте трубу. Интересно, в каком месте она окажется?

Учитель. Из комнаты отдыха мы попадаем в

«Комната ребусов»

Команды получают листы с ребусами, где пишут ответы и сдают их членам жюри.

(Верный ответ - 1 балл)

Плюс

Число

Минус

Дробь

Два

Задача

Учитель. И последняя комната нашей академии, куда мы сейчас отправляемся,

«Музыкальная комната»

Задача команд - спеть по очереди математические частушки, а жюри оценит ваши вокальные способности.

Днём и ночью я не сплю, Я примерный ученик,

Математику учу, Всю таблицу знаю,

А как выйду я к доске, пятью пять - двадцать пять,

Станет мне не по себе. Шестью шесть - не знаю.

Биссектриса - это крыса, Математик Пифагор

Только я не поняла, Супер джинсы изобрёл.

Для чего же эта крыса Говорят его штаны

Делит угол пополам. Во все стороны равны.

Уравненья я люблю, Математику списать

В классе отвечаю. Разрешила Ленка,

А когда домой приду, Что ж, придётся целоваться

Тут же забываю. С ней на переменке!

(Максимальный балл - 5 баллов)

Учитель. Обращаемся к нашему компетентному жюри, каковы же итоги посещения командами Академии весёлых математиков.

(Объявление результатов, награждение победителей)