«Решение уравнений и неравенств, содержащих параметр»

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение города Абакана

«Средняя общеобразовательная школа №10»

Согласовано

на заседании МО учителей

математики и информатики

Протокол № 1 от «29» августа 2015 г

Утверждено приказом

директора МБОУ «СОШ № 10»

от 29.08.2015 № 130

Рабочая программа

по ЭУП «Решение уравнений и неравенств,

содержащих параметр»

для 9 класса

на 2015-2016 учебный год

Составитель:Болсуновская О.В..

2014-2015

Пояснительная записка

основной целью обучения в предпрофильной школе является развитие личности ребенка, распознавание и раскрытие его способностей, что в дальнейшем позволит сделать осознанный правильный выбор профиля обучения в старшей школе. Кроме того, элективный учебный предмет «Решение уравнений и неравенств, содержащих парметр» позволяет расширить и углубить знания обучающихся по данной теме, а значит более качественно подготовиться к прохождению государственной итоговой аттестации в формате ГИА и ЕГЭ.

Выбор темы данного курса обусловлен тем, что решение уравнений и неравенств, содержащих параметр, - лишь вскользь вспоминается на уроках в неспециализированных классах, а в программе упоминается на уровне решения простейших задач. Однако эта тема является важной с точки зрения освоения графических приемов решения поставленных задач как равноправных с аналитическими методами.

Содержание курса позволяет ученику любого уровня подготовки активно включиться в учебно-познавательный процесс и максимально проявить себя: занятия могут проводиться на высоком уровне сложности, но включать в себя вопросы, доступные и интересные всем обучающимся.

Цели изучения курса:

1. Формирование и развитие у обучающихся своего потенциала с точки зрения образовательной перспективы; уточнение готовности и способности осваивать математику на повышенном уровне.

2. Развитие интеллектуальных и практических умений в области решения уравнений, неравенств, построения графиков, содержащих параметр.

3. Выработка умения самостоятельно приобретать и применять знания в различных ситуациях.

4. Развитие творческих способностей.

5. Совершенствование коммуникативных навыков, которые способствуют развитию умений работать в группе, аргументировать и отстаивать свою точку зрения и уметь слушать другого.

В процессе изучения темы обучающиеся приобретают следующие умения:

• решать уравнения, содержащие параметр;

• решать неравенства, содержащие параметр;

• строить графики функций, содержащих параметр;

• интерпретировать результаты своей деятельности;

• делать выводы;

• анализировать полученные результаты.

Элективный курс рассчитан на 17 часов.

Содержание курса:

№ урока

Тема

Часы

Дата

по плану

дата

по факту

Параметры в уравнениях

1

сентябрь

1-6

Решение линейных уравнений с параметрами

1

сентябрь

9-13

Решение линейных уравнений с параметрами

1

сентябрь

Решение квадратных уравнений с параметрами

1

сентябрь

15-22

Решение квадратных уравнений с параметрами

1

октябрь

29-4

Решение квадратных уравнений с параметрами

1

октябрь

29-4

Решение квадратных уравнений с параметрами

1

октябрь

6-11

Параметры в неравенствах

1

октябрь

13-18

Решение линейных неравенств с параметрами

1

октябрь

20-26

Решение линейных неравенств с параметрами

1

октябрь

27-31

Решение квадратных неравенств с параметрами

1

ноябрь

10-16

Решение квадратных неравенств с параметрами

1

ноябрь

17-22

Решение квадратных неравенств с параметрами

1

ноябрь

24-29

Графическое решение задач с параметрами

1

декабрь

1-6

Графическое решение задач с параметрами

1

декабрь

8-13

Графическое решение задач с параметрами

1

декабрь

15-20

Графическое решение задач с параметрами

1

декабрь

22-27

Литература для обучающихся:

1. Е.В. Смыкалова. Модули, параметры, многочлены., учебное пособие для учащихся 8-9 классов (предпрофильная подготовка), С.-Пб., СМИО Пресс, 2007

2. http//: uztest.ru

Для учителя:

1. Сборник программ курсов по выбору по математике и информатике 8-9 классы (предпрофильная подготовка). Составитель О.М. Фадеева. М., Глобус, 2005