Действия с простыми дробями. (Приключения в Аравии)

Повторение и обобщение.

Действия

с простыми дробями.

(Приключения в Аравии).

Комбинированный тип урока. Урок повторения и обобщения.

Цели:

- Обобщить и систематизировать учебный материал; сформировать навыки быстрого счета; подготовить учащихся к контрольной работе.

-развивать внимание, память, речь, логическое мышление, самостоятельность.

-воспитывать стремление достигнуть поставленную цель, чувство ответственности, уверенность в себе, умение работать в коллективе

-связь с другими предметами; обогащение знаний учащихся о литературе и истории

Оборудование: презентация, раздаточный материал для учащихся, лист «самооценка деятельности».

Ход урока:

Девиз:

«Чем больше я знаю, тем больше умею»

Ребята, что мы сейчас проходим?

Сегодня нас ожидает математическое путешествие в удивительную страну. Посмотрите на иллюстрацию и попробуйте догадаться, о какой стране я говорю? (сл.2).

Начнем с того, что наш караван пройдет проверку в Багдаде.

Из истории математики.

1. Самая первая дробь…

2. Пары простых чисел…… ,

3. Современную систему записи дробей с числителем и знаменателем создали в ……

4. А записывать дроби, как сейчас стали…..

5. Шестидесятеричные дроби существовали……..

6. А в Древнем Риме…….. , причем одну двенадцатую долю асса называли…….

Работа ведется в парах, осуществляется взаимопроверка.

Из Багдада мы отправляемся в Прекрасную Мекку. Первым испытанием станет поиск «Источников жизни». Всего их 4.

Источник 1.

Основное свойство дроби.

Повторяем!

Если числитель и знаменатель дроби

умножить или разделить на одно и тоже число,

то получится _________________________.

Закрепляем !

Источник 2.

Сокращение дроби.

Повторяем!

Сократить дробь на какое-нибудь число, не равное 1, значит ( ____ ).

Закрепляем!

1.Выпиши те дроби, которые можно сократить:

2. Придумай и запиши по 3 сократимые

и несократимые дроби.

Ответ: _________ сократимые

_________ несократимые.

Источник 3.

Приведение дробей к общему знаменателю.

Повторяем!

Основное свойство дроби дает возможность

заменить любую дробь равной ей дробью,

но с другим знаменателем и числителем.

Закрепляем!

Источник 4.

Сравнение, сложение и вычитание дробей

с разными знаменателями.

Повторяем !

Чтобы сравнить, сложить или вычесть дроби,

нужно сначала привести их _____________ ,

а затем сравнивать, или складывать, или вычитать.

Закрепляем!

III. Самостоятельная работа.

Мы прошли все 4 источник, и нас ждет еще одно удивительное место, но для того, чтобы его достигнуть, мы должны выполнить задание.

Давайте проверим ответы, если они у вас правильные, то Вы достигли Оазиса знаний и можете расшифровать слово ответить на вопрос.

Оазис Знаний

Это - головной убор

в мусульманских странах

Какой цветок был

назван потому,

что формой напоминает

этот головной убор?

Слайд17.

А теперь мы должны как можно быстрее выполнить задание, пересекаем «Перевал быстрых».

Следующая остановка - «Озеро поэтическое».

Подумайте, что Вы видите? Попробуйте прочитать.

Мы достигли «Прекрасную Мекку» и нас ждет здесь награда. Выставление оценок, домашнее задание. Работа с бланком рефлексии.

Прекрасная Мекка