«Кіл жүйрікте кім жүйрік?» математикалық үздіктер сайысы (6 класс)

Қызылорда қаласы

Сақтапберген Әлжіков атындағы

№144 орта мектебінің математика пәні мұғалімі

Алтынбаева Жанат Есенбекқызы

«Кіл жүйрікте кім жүйрік?»

математикалық үздіктер сайысы

6 - сыныптар аралығында

Мақсаты:

1. Оқушылардың ойын жеткізе білуін, ой - өрісін логикалық ойлау қабілетін, білімге ынтасын, қызығушылығын дамыту;

2. Өздігінен ойлау қабілетін, танымдық белсенділігін арттыру, шығармашылыққа баулу;

3. Өзін - өзі бағалауға үйрету, түрлі ойындар арқылы білімін практикамен ұштастыруға, өз білімін көрсете алуға нақты жауап беруге үйрету;

4. Ұйымшылдыққа, ұқыптылыққа, дәлдікке, ізденуге, шығармашылықпен еңбек етуге тәрбиелеу.

Көрнекілігі: интербелсенді тақта, слайд, геометриялық фигуралар сызбасы, тест тапсырмалары, үлестірмелі карточкалар.

1 -жүргізуші:

Ғылымдардың патшасы атанғансың,

Евклид, Фалес, Пифагордан бата алғансың.

Төзбейтін өтірікке, жалғандыққа!

Жасықтан емессің сен, қаталдансың.

«Ақыл-ойды тәртіпке келтіретін

Нағыз пән - математика атанғансын! - дей келе ортаға «Кіл жүйрікте, кім жүйрік?» сайысына қатысушыларды шақырамыз.

(Сайыс барысын бағалайтын әділ қазылар алқасымен таныстыру).

2 - жүргізуші:

Мәңгі бақи есте қалар,

Қызықты бір жиын болсын.

Білімдірек шәкірт озар,

Сұрақтары қиын болсын - дей отырып, ойынымыздың «Бәйге» деп аталатын

1-бөлімін бастаймыз. Әр жауапқа 10 ұпайдан беріледі.

Өту барысы:

І бөлім. Бәйге. Сұрақтары:

1. Айырмашылығы тек таңбаларында болатын сандар (Қарама-қарсы)

2. 0-ден үлкен сандар (он сандар)

3. Қарама-қарсы сандардың қосындысы (0-ге тең)

4. Кері сандардың көбейтінтісі (1-ге тең)

5. 9-ға кері сан (1/9)

6. Қандай сан барлық санға қалдықсыз бөлінеді? (0)

7. Шешімдері бірдей теңсіздіктер (мәндес теңсіздіктер)

8. Нәрселерді санау үшін қажет сандар ( натурал сандар)

9. Алымы бөлімінен үлкен бөлшек бұрыс (бөлшек)

II бөлім. Жанды сұрақ. Слайд арқылы.

Сонымен, ойын сайысымыздың келесі бөлімі «Жанды сұрақтар». Бұл бөлім бойынша жауап нұсқа арқылы беріледі. Сіздер сол нұсқалардан дұрыс жауапты таңдауларыңыз керек.

1. Координаталық түзуді кім енгізді?

А. И. Ньютон; Б. Р. Декарт В. Э. Галуа.

Дұрыс жауабы: Б.

2. Математикалық теңдеулер туралы ғылыми еңбек жазған қазақ ғалымы?

А. О. Жәутіков; Б. К.Исаков; В. С.Сыдықов

Дұрыс жауабы: А.

3. «Жиын теорриясының» негізін салушы кім?

А. Р. Декарт; Б. Э. Галуа; В. Г. Кантор

Дұрыс жауабы: В.

ІІІ бөлім. Түймедақ ойыны. Құрамында цифрлары бар мақал - мәтелдер айту арқылы тақтаға түймедақ гүлін құрастыру.

1. 2 жақсы қас болмас, 2 жаман дос болмас

2. 5 бармақ жиналса, жұдырық болады.

3. 30 тістен шыққан сөз, 30 рулы елге жетеді.

4. 1 кісі қазған құдықтан 1000 кісі су ішеді.

5. 7 жұрттың тілін 7 түрлі білім іл.

6. Ат баспаймын деген жерін 3 басады.

7. 5 саусақ бірдей емес.

8. 1 тал кессең, 10 тал ек.

9. 1000-ның қамын бір ойлар

Біреудің қамын 1000 ойлар

IV бөлім. Логикалық есептер. Слайд арқылы.

1. Екі адам 5метрлік бөренені ұзындықтары тең 5 бөлікке бөлді. Егер бөлікті кесуге 1,5 минут кетсе, бөренені кесуге қанша минут кетеді? (6 минут)

2. 2²³ -қандай цифрмен аяқталады? 2²³ =(2² )¹⁰ *2³ (8 бен аяқталады)

3. 1, 2, 3, 4, 5, 7, 8, 9 сандары жазылған 8 қағаз әзірлейміз, оларды төмендегідей етіп орналастырамыз. Екі қағазды ғана ауыстырып, екі бағандағы сандардың қосындыларын өзара тең ету керек.

Жауабы: 8 және 9 сандары жазылған қағаздардың орындарын ауыстыру және 9 саны жазылған қағазды аударып қою, яғни 9 санының орнына 6 санын қою керек.

4

2

3

1

5

7+ +

8

9

19 20

V Бөлім. Қызықты есептер. Компьютермен жұмыс.

Алғашқы екі фигура арасындағы байланыс соңғы екі фигурада болуы үшін сұрақ белгісінің орнына қандай фигураны орналастыру керек екенін тауып, белгілеңдер.

І. ІІ. І. ІІ.

?

А) В) С) D)

Берілген фигуралардың арасынан өзгеше фигураны табыңдар.

А) В) С) D)

VІ бөлім. Кім жылдам санайды? Үлестірмелі карточкамен жұмыс

Қанша төртбұрыш бар? Қанша үшбұрыш бар?

Жауабы: 8. Жауабы: 12.

VII бөлім. Сиқырлы сандар. Слайд арқылы

1. Ешқандай амал қолданбай-ақ 666 санын жарты есе арттырғанда қандай сан шығады? Жауабы: (999)

2. Қатар тұрған үш санның қосындысы да, көбейтіндісі де 6- ға тең. Ол қандай сан?

3. Екі санның қосындысы 8-ге тең, айырмасы 2-ге тең, көбейтіндісі 15-ке тең ол қандай сандар?

4. Бірдей үш цифрмен жазылған үш таңбалы сан 3-ке де, 37-ге де бөлінеді. Сол санды тап .

Жауабы: 111

5. Төрт бірліктер арқылы ешқандай математикалық амалдарды қолданбай ең көп санды жазу керек. Жауабы: 11¹¹

VIII бөлім. Зейінді фигуралар. Практикалық жұмыс

Берілген фигураларға қарап кесуді бір рет қолданып шаршы шығатындай түзу бойымен кесу керек.

IX бөлім. Тез есептей білесің бе? Дәптермен жұмыс

1. Мына сандардың қатынастарын жазыңдар:

59-ның 154-ке;

2. х - ті табыңдар:

2,4 х : 0,61 = 4;

3. 6, 12, 8, 9 сандарынан пропорция құрыңдар.

4. Теңдеуден х - ті табыңдар:

(х - ) =

5. Санды теңсіздікті азайт.

2,5 < 3 7 > 0,5

X бөлім. Сәйкестендіру тесті. Сөйлемді аяқта. Ауызша

1. Оң санға қарама- қарсы сан.....

2. Теріс санға қарама - қарсы сан ....

3. Теріс санның модулі...

4. Таңбалары әр түрлі екі санның көбейтіндісі мен бөліндісі...

5. 5-ке қарама - қарсы сан...

6. Санның жүзден бір бөлігі...

7. Екі қатынастың теңдігі...

8. Пропорцияның шеткі мүшелерінің көбейтіндісі....

9. Санды нолге бөлуге....

10. Санды нолге көбейтсек....

XІ бөлім. Фигуралар құрастыру. Шырпымен жұмыс.

1. Он бір шырпыны пайдалана отырып, үш тең шаршы құрастыр.

2. Он екі шырпыны пайдалана отырып, шаршылар құрастыр.

3. Он екі шырпыны пайдалана отырып, бес шаршы құрастыр.

XІІ бөлім. Ой сергіту. Сөзжұмбақ шешу.

Дұрыс шешкенде ерекше тор көзден ТӘУЕЛСІЗДІК сөзі шығады.

1. Бұрышты өлшейтін құрал (Транспортир)

2. Жарты түзудің басқаша атауы (сәуле)

3. Құрамында айнымалысы бар теңдік (теңдеу)

4. Ең кіші жай сан (екі)

5. Қиылыспайтын түзу (параллель)

6. Тәуліктің 1/24 бөлігі(сағат)

7. Кері сандардың көбейтіндісі (бір)

8. Қазақ тіліндіге қандай әріп цифрға ұқсайды (З)

9. Минуттың 1/60 бөлігі (секунд)

10. Екі нүктенің арасындағы түзу (кесінді)

11. Қандай мемлекеттің атында геометриялық дененің аты қайталанады? (куба)

Т

Ә

У

Е

Л

С

І

З

Д

І

К

«Тәуелсіздік таңы» тақырыбына мәнерлеп өлең оқу

XІІІ бөлім Практикалық есеп.

Әрбір алманы 4 бөліктен артыққа бөлмей 12 адамға 8 алманы қалай үлестіріп

беруге болады?

Шешуі: 8 = 4 + 4. Ендеше әрбір алманы 3-ке бөлсек 24 бөлік болады. Әр адамға осындай екі бөліктен беріледі.

Қорытынды.

Сайысқа белсене қатысқан оқушыларды мараппаттап, алғыс жариялаймыз!