Рационал сандарға амалдар қолдану

Раздел Математика
Класс 6 класс
Тип Другие методич. материалы
Автор
Дата
Формат doc
Изображения Есть
For-Teacher.ru - все для учителя
Поделитесь с коллегами:

Сабақ жоспары

Сынып: 6 «А»

Пән: математика

Сабақ № 78

Күні: 09.12.15

Сабақтың тақырыбы: Рационал сандарға амалдар қолдану.

Сабақтың мақсаты:

Білімділік: Рационал сандарды қосу, азайту, көбейту, бөлу амалдарын меңгергенін жүйелеу, бекіту, бақылау жұмысына дайындық.

Дамытушылық. Оқыған материялды қорытындылай салыстыра білу дағдыларын дамыту, өз ойын жеткізе білу дағдыларын қалыптастыру.

Тәрбиелік: Оқушыларды ұйымшылдыққа, ұқыптылыққа, дәлдікке, ынтымақтастыққа тәрбиелеу.

Сабақтың типі: Бекіту сабағы

Сабақтың көрнекілігі: интерактивті тақта, слайдтар

Сабақтың құрылымы:

І. Ұйымдастыру;

ІІ. «Алғашқы қадам»;

ІІІ. «Ұшқыр ойдан - ұтымды жауап»(шар ішіндегі сұрақтарға жауап беру);

ІV. «Білсең де тексер!»(кесте толтыру);

V. «Білімің - ұшар қанатың»(оқулықпен жұмыс);

VI. «Іздеген жетер мұратқа»;

VІІ. Үйге тапсырма;

VІІІ. Бағалау;

ІХ. Рефлексия;

Х. Қорытынды.;

Сабақтың барысы

І. Ұйымдастыру

Оқушылармен амандасып, түгелдеу.

ІІ. «Алғашқы қадам» Сандарды салыстыру

  1. 8,1(01) мен 8,101;

  2. -23,5 пен -23,(5);

  3. 43,12 мен 43,1(2);

  4. -34,2(3) және -34,23;

  5. 12,001 мен 12,00(1);

  6. -6,3 пен -6,(3).

ІІІ. «Ұшқыр ойдан - ұтымды жауап»

  1. Екі теріс санды қосқанда қандай сан шығады?

  2. Таңбалары әр түрлі екі санды қалай қосады?

  3. Қарама - қарсы сандарды қосқанда неге тең?

  4. Таңбалары әр түрлі екі санды көбейткенде қандай сан шығады?

  5. Таңбалары бірдей екі санды көбейту қалай табылады?

  6. Көбейткіштің біреуі 0 - ге тең көбейтінді неге тең?

  7. Таңбалары әр түрлі екі санды бөлгенде қандай сан шығады?


ІV. «Білсең де тексер!»(кесте толтыру)

а * в

а в

-5

6

0,5

-1,2

6

-7,2

-0,6

а + в

а в

-7

-5

2,3

3

-4

-2

5,3

а - в

а в

-6

8,2

2,5

4

10

-4,2

1,5

а : в

а в

-7

3

0,1

-6,3

0,9

-2,1

-63

V. «Білімің - ұшар қанатың»

І деңгей.

  1. - 8 * (- 4) - 15; 3) 17 + ( - 8) * (- 3); 5) 9 * ( - 2) - 7;

  2. - 45 : (- 5) - 12; 4) 13 + 27 : (- 9); 6) 12 : (- 4 ) + 5.

ІІ деңгей.

  1. 3,9 : (- 1,3) + 6; 3) 9 + 5,6 * ( - 0,5); 5) 4,3 - 8 : ( -1,6);

  2. 6,5 : ( - 5) - 8; 4) 10 + 8,4 : (- 4,2); 6) 9,1 - 6 : (- 0,2).

ІІІ деңгей.

1) Рационал сандарға амалдар қолдану 3) Рационал сандарға амалдар қолдану

2) Рационал сандарға амалдар қолдану 4) Рационал сандарға амалдар қолдану

VI. «Іздеген жетер мұратқа»

1) Сәйкестендіру тестісі

1Рационал сандарға амалдар қолдануРационал сандарға амалдар қолдану) - ( - 20 ) теріс сан

2Рационал сандарға амалдар қолдану) - ( + 20 ) қарама - қарсы сан

3) - 20 мен + 20 оң сан

2) Қайық өзен ағысы бойымен 3 сағат және ағысына қарсы 4 сағат жүзді. Егер өзен ағысының жылдамдығы 3 км/сағ, ал қайықтың меншікті жылдамдығы 8 км/сағ болса, қайықтың қанша километр жүзгенін табыңдар.

Рационал сандарға амалдар қолдану

VII. Рефлексия;

Бүгінгі сабақта алған әсерім

VІІІ. Бағалау;

IX. Үйге тапсырма: №671, 672.










© 2010-2022