7 сынып, математика, ашык сабак

Лашынова Гүлжан Макенқызы

математика, информатика пәні мұғалімі

Астана қаласы, Ж. Жабаев атындағы

№4 мектеп гимназиясы,

21. ХІ.2012 ж. Алгебра пәні. 7 «Б» сыныбы

Сабақтың тақырыбы: «Көпмүше және оларға амалдар қолдану» тақырыбына есептер шығару.

Сабақтың мақсаты:

Білімділік: Көпмүше және оларға амалдар қолдану тақырыбын қайталай отырып есеп шығару біліктіліктерін пысықтау, алған білімдерін жетілдіру, бағалау

Дамытушылық: Оқушының ой-өрісін, сана-сезімін қалыптастыру, шығармашылық даму

мүмкіндігіне жағдай жасау, өз бетінше жұмыс жасай білу дағдыларын дамыту.

Тәрбиелік: Оқушыларды жүйелі білім алуға, ұқыптылыққа, ізденімпаздыққа, шапшаңдыққа және тапқырлыққа тәрбиелеу.

Сабақтың типі: Оқушылардың білім- білік дағдысын бекіту сабағы

Сабақтың түрі: Жұптық жұмыс, өз бетімен жұмыс.

Сабақтың әдісі: СТО жобасының элементтерін пайдалану

Сабақтың көрнекілігі: Интерактивтік тақта, тест тапсырмалары салынған слайдтар

Сабақтың барысы: Ұйымдастыру кезеңі /оқушылардың сабаққа қатысуын және дайындығын тексеру/

1. Үй тапсырмасын тексеру

2. Қызығушылықты ояту. Ой қозғау

• Сұраққа жауап

• Математикалық диктант

ІІ. Мағынаны ажырату

• Тест

• Есептер шығару

ІІІ. Ой толғаныс

• Сабақты бекіту. Синквейн стратегиясы

ІV. Үйге тапсырмалар

І. Сұраққа жауап

• 1) Көпмүше дегеніміз не ?

• 2) Көпмүшенің дәрежесі дегеніміз не?

• 3) Көпмүшенің мүшелері дегеніміз не?

• 4)Көпмүшелерді қалай қосамыз?

• 5) Бір көпмүшеден екінші көпмүшелікті азайту дегеніміз не?

• 6) Бірмүшені көпмүшеге көбейту дегеніміз не?

• 7) Көпмүшені көпмүшеге көбейту дегеніміз не?

• 8) Көпмүшені бірмүшеге бөлу дегеніміз не?

Сызықтық диктант «Шын -жалған». Мына сөйлемдерге белгілерді қойып жауап береміз.

«Λ» - ия, « - » -жоқ.

1. Бірмүше дегеніміз сан және әріпті көбейткіштердің қосындысы.
2. Стандарт түрде жазылған бірмүшенің әріп көбейткішін бірмүшенің коэффициенті деп атайды.
3. Санды және әріпті көбейткіштер мен олардың дәрежелерінің көбейтіндісі бірмүше деп аталады.
4. Бірмүшенің құрамындағы әріптердің дәрежелерінің қосындысы бірмүшенің дәрежесі деп аталады.
5. Бір-бірінен айырмашылығы тек коэффициентінде болатын бірмүшелер ұқсас мүшелер деп аталады
6. Бірнеше бірмүшелердің алгебралық қосындысы бірмүше деп аталады.
7. Бірмүшені көпмүшеге көбейткенде бірмүше шығады.
8. Бірмүшені көпмүшеге көбейткенде көпмүше шығады.
9. Ұқсас мүшелері жоқ әрбір мүшесі стандарт түрдегі бірмүше болатын көпмүше стандарт түрдегі көпмүше деп аталады.
10. Жақшаның алдында "+" таңбасы тұрса, жақшаны ашқанда ішіндегі таңбалары өзгермейді.
11. Жақшаның алдында "-" таңбасы тұрса, жақшаны ашқанда ішіндегі таңбалар қарама-қарсыға өзгереді.

Тексеру : -- -ΛΛΛ- -ΛΛΛΛ

ІІ.

Тест.

Жаттығу практикалық тест

1. Ұқсас бірмүшені көрсет : 1) 9ас; 2) - 17; 3) 9ху; 4) - 17ас.

А. 1 ж/е 3. Б. 1 ж/е 3, 2 ж/е 4. В. 1 ж/е 4.

2.Қай өрнек көпмүше бола алмайды?

1) 3а + b; 2) 7а² + b + 3; 3) 7а²× b × 3. А. 1 и 2. Б. 3. В. 2 и 3.

3. Берілген көпмүшені стандарт түрде жаз. а³× а⁵ - 3а × а × а × 0,5 + 7а².

А. а⁸ - 3,5а³ + 7а². Б. а¹⁵ - 1,5а³ + 7а². В. а⁸ - 1,5а³ + 7а².

4. Жақшаны ашып ұқсастарын біріктір: 11 + (7а - 11). А. 22 + 7а. Б. 7а. В. - 7а + 22.

5. Ықшамда: 9а - (3 - 5а). А. 14а - 3. Б. 4а + 3. В. 4а - 3.

6. Көбейтуді орында : 5(а + 1). А. 5а + 1. Б. 5а. В. 5а + 5.

7. Көбейтуді орында : 3а²(7 - а). А. 21а² - 3а². Б. 21а² - 3а³. В. - 21а³.

Жаттығу практикалық тест жауаптары

• 1. В

• 2. Б

• 3. В

• 4. Б

• 5. А

• 6. В

• 7. Б

Деңгейлік тапсырмалар

І деңгей. № 108 （1, 3, 5）

ІІ деңгей. № 116 （3）№ 119 （3）

ІІІ деңгей. № 121 （2）

3. Сабақты бекіту. Синквейн стратегиясы

1. Зат есім Не? (1 сөз)

2. Сын есім Қандай? (2 сөз)

3. Етістік Қайтеді? (3сөз)

4. Пысықтауыш (4 сөз тіркесі)

5. Түйін сөз

ІV. Үйге тапсырмалар

І деңгей. № 108（2,4, 6）( 3 балл)

ІІ деңгей. № 116 （3）№ 119 （3）(4 балл)

ІІІ деңгей. № 121 （4）(5 балл)

V.Бағалау. Қорытынды

Бағалау парағы (Әр жұп бірін- бірі бағалайды) ( Бағалау критерилері көрсетіліп қойылады)

р/с

Оқушының аты-жөні

Үй жұмысы

Диктант

Тест

Денгейлік тапсырмалар

Қорытынды баға

1

2

№ 109

-20m²-40mp

x²-13x+xy-13y

my-3m=12y-36

№ 108

1. 6x(2x-1)-7 = 12x²-13x

2. a+b+c-(a-b-c) = 2b+2c

3. 8(3x-2y)-7(y+x)=17x-23y

№ 116

3. (-2a³+ab²)+(a²b-1)+(a²b-ab²)+3a³=a³+2a²b-1

№ 119

3. (4a²b²):(2ab)²=1

№ 121

3. 12,5m²+n²-(8m²5n²)-(-10m²+(5,5m²-6g²))=

=9m²+6n²+6g²