Внеклассное занятие по математике Мат вкус

Внеклассное мероприятие по математике

для учащихся 7-классов специальной ( коррекционной )

школы VIII вида.

Математическое кафе

"Мат вкус"

Девизом шеф-повара этого Кафе является: «Предмет математики настолько серьезен, что полезно не упускать случая сделать его немного занимательным» (Паскаль).

Цели:

• Активизация деятельности учащихся.

• Развитие умений формулировать и излагать мысль, моделировать ситуацию.

• Развитие кругозора учащихся.

• Воспитание стойкости, находчивости, любознательности.

(занятие сопровождается презентацией)

"Хорошо усваиваются только те знания, которые

поглощаются с аппетитом".

Ход мероприятия.

Ведущий: (слайд 2)

Сегодня кафе открывается

Математическим называется.

Посетить его всем разрешается!

В меню есть салат и пюре и десерт.

Отведайте угощенье сами

И, соревнуясь, останьтесь друзьями!

Столики в нашем кафе уже заказаны.

Наши посетители это ребята 7- х классов.

Внимание, друзья!

Конкурс открываю я.

Я команды вам представляю,

Их сегодня ровно две.

- Шеф-повар нашего Кафе издал Приказ всем посетителям:

"Приказываю провести этот день весело, жизнерадостно и не скучать!" (слайд 3)

- Пожалуйста, ознакомьтесь с Меню нашего Кафе!

МЕНЮ: (слайд 4)

• "Математический ералаш" под соусом из загадок.

• Борщ "Скороспел" со сметаной кто успел, тот и съел.

• Пюре "Смекалочка" с гарниром из внимания .

• Десерт "Мороженое" с загадочной начинкой.

• "Мезим" от перегруженности - для отдыха не заменим.

• "Математический рулет" с нарисованным кремом.

Приятного отдыха!

Начинаем наше соревнование!

- Первое блюдо (слайд 5)

Салат "Математический ералаш" под соусом из загадок.

Командам по очереди задают вопросы. Команды имеют возможность ответить на вопрос соперника в случае их неудачи. Вопрос оценивается в 1 балл

1. Вычислить 18+32.

2. Сколько двузначных чисел можно составить из цифр 1, 3, 5, 7, 9, если цифры в записи не повторяются?

3 Найдите частное 124 и 62.

4. Сколько натуральных чисел расположено между 3 и 27 ?

5. Найдите неизвестное х+15 =38.

6. Какое число стоит между числами 898 и 900?

7. Выразите в дециметрах 990см.

8. Найдите площадь прямоугольника, если его ширина 5 дм, а длина в 3 раза больше.

9. На огороде собрали 42 кг огурцов и 4/7 всех огурцов засолили. Сколько кг огурцов осталось засолить?

10. Периметр квадрата 44 м. Найдите его сторону.

1. Магическими квадратами называют таблицы, в которых сумма чисел в строках, столбцах и диагоналях одинаковая. Впиши недостающие числа в магическом квадрате.

(слайд 6)

- Следующее блюдо:

Борщ "Скороспел" со сметаной кто успел, тот и съел. (слайд 7)

Командам предоставляется набор чисел. Их задача как можно быстрее установить, как называется каждое из чисел. Отвечает команда, которая быстрее подняла руку.

(слайд 8)

IХ IV ХХ ХХХ I ХII ХIХ ХVIII

- Третье блюдо:

Пюре «Смекалочка» с гарниром из внимания

Найди математические термины. Отвечает команда, которая быстрее подняла руку.

(слайд 9)

Д КР Х И Т УЖ О С А Г М Е (диаметр, круг, окружность, радиус, хорда) (слайд 10)

- А теперь командам необходимо размяться: (слайд 11)

Разминка на внимание между командами

"Домашние заготовки".

Команды задают вопросы своим соперникам по очереди:

Для математики, дружочек,

Нужна тетрадочка в … (кружочек, а на самом деле в клеточку.)

Варит отлично твоя голова:

Пять плюс один получается … (2, а на самом деле 6)

Вышел зайчик погулять,

Лап у зайца ровно … (5, а в действительности 4)

Ты на птичку посмотри:

Ног у птички ровно … (Не 3, а 2)

У меня собачка есть,

У нее хвостов аж … (6, а на самом деле 1)

Говорил учитель Ире,

Что два больше, чем … (Не 4, а 1)

У доски ты говори,

Что концов у палки … (3, в действительности 2)

Ходит в народе такая молва:

Шесть минус пять получается … (2, правильно 1)

Отличник тетрадкой такою гордится:

Внизу, под диктантом стоит … (Не 1, а 5)

На уроках будешь спать -

За ответ получишь … (5, а в действительности 2)

- Для самых больных животиков, для тех, кто уже устал и не может переварить информацию подвижная физпауза "МЕЗИМ". (слайд 12) + (приложение)

- А теперь подвижное задание, изобразите в виде пантомимы (ластик, транспортир, циркуль, пенал, процент, градус, указка, дневник).

"Математический рулет" с нарисованным кремом» (слайд 13)

- Команды будьте внимательны, вам необходимо посчитать сколько на картинке треугольников, квадратов и кругов: (слайд 14)

- А теперь приготовьтесь к следующим заданиям, каждое задание выполняет 1 человек от команды:

- "Каждой руке - своё дело". Правая рука чертит окружность, левая - треугольник.

- Нарисовать из геометрических фигур человечка.

- Нарисовать из цифр человечка, используя все цифры от 1 до 9.

- Приступаем к десерту: (слайд 15)

Десерт "Мороженое" с загадочной начинкой

Разгадать математические ребусы. (слайд 16)

(минус)

(пример)

(линейка)

(точка)

Нашим посетителям кафе предоставляется возможность оставить запись в книге жалоб и предложений.

ПОДВОДЯТ ИТОГИ ЖЮРИ. (слайд 17)

Ведущий:

Сегодня с нами были те, кто любит математику,

Кто любознателен, трудолюбив, настойчив.

А сейчас время предъявить Вам счет.

(Объявление итогов игры, определение победителя, награждение)

Наша встреча закончена, но не грустите,

И не важно, проиграли или выиграли вы сейчас

Будут в вашей жизни успехи и победы еще не раз.

Главное, не забывайте:

Чтоб достойным человеком стать.

Нужно прежде всего математику знать.

Итак, друзья, кофе закрыто!

Все сделали для вас мы, что могли.

Желаем к математике вам прилагать старанье.

Всего вам доброго, друзья, и до свиданья!!!